幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)活?動(dòng)策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?1、欣賞?有關(guān)恐龍圖?片，了解恐?龍不同的外?形特征。?2、在認(rèn)識(shí)?和了解恐龍?的基礎(chǔ)上，?抓住不同恐?龍的個(gè)性化?特征進(jìn)行表?現(xiàn)。3、?大膽表現(xiàn)自?己想象中的?恐龍?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、幼兒對恐?龍有初步的?認(rèn)識(shí)。2?、各種恐龍?圖片，如霸?王龍、蛇頸?龍、翼龍、?劍龍等。?3、勾線筆?，畫紙，油?畫棒，人手?一份。活?動(dòng)過程1?、出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)恐龍。?教師：你?們知道它們?是什么恐龍?嗎?(霸王?龍、蛇頸龍?、翼龍、劍?龍等)2?、觀察圖片?，了解恐龍?不同的外形?特征。(?1)引導(dǎo)幼?兒觀察霸王?龍的特征。?教師：這?是什么恐龍??(霸王龍?)霸王龍最?明顯的特征?是什么?(?滿嘴都是尖?利的牙齒，?可以撕咬任?何食物)它?的頭部是什?么樣子的??像什么?它?的身體是什?么樣子的??可以用什么?線條來畫呢??(2)?引導(dǎo)幼兒觀?察劍龍的特?征。教師?：這又是什?么恐龍?(?劍龍)在它?的外形上有?個(gè)最明顯的?特征是什么?你們知道嗎??(身上長?著劍一樣的?骨質(zhì)板，從?頭到尾都是?)這些“劍?”是什么樣?子的?它的?身體是什么?樣子的?像?什么呢??(3)引導(dǎo)?幼兒觀察另?外幾種恐龍?，把握恐龍?的外形特征?。教師小?結(jié)：恐龍一?般身體大，?尾巴粗而長?，后腿粗壯?，從頭至尾?線條像山坡?一樣，它們?都有鋒利的?牙齒，有甲?、劍等生長?物。3、?教師提出要?求，幼兒大?膽作畫。?(1)教師?：今天我們?要用線描裝?飾的方法來?畫恐龍，可?以先在紙上?將恐龍輪廓?畫出來，再?用不同的線?條和花紋進(jìn)?行裝飾。?(2)教師?：恐龍畫好?后，還可從?添畫上我們?上次畫過的?蕨類植物，?來豐富畫面?。4、展?示幼兒作品?。活動(dòng)建?議☆環(huán)境?創(chuàng)設(shè)①開辟?“恐龍博物?館”，引導(dǎo)?幼兒搜集、?展示各種形?態(tài)不同的恐?龍玩具。②?設(shè)置“恐龍?創(chuàng)意空間”?，展示以幼?兒繪畫形式?表現(xiàn)的各種?恐龍想象創(chuàng)?意作品。?☆家園共育?①與幼兒共?同搜集關(guān)于?恐龍的圖片?或玩具，讓?幼兒了解各?種恐龍的生?活環(huán)境和生?活習(xí)性。②?可開展親子?活動(dòng)，請家?長利用節(jié)假?日帶幼兒到?恐龍園去玩?一玩，讓幼?兒親身去感?受恐龍的兇?猛、恐龍的?巨大。幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)活動(dòng)?策劃方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1.?欣賞不同造?型的青花瓷?，了解其紋?樣裝飾的特?點(diǎn)，感受作?品的色調(diào)和?紋樣美。?2.學(xué)習(xí)用?不同的線條?和青花來設(shè)?計(jì)裝飾青花?瓷物品。?3.培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4.?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。5?.喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備___?_瓶子、葫?蘆、紙杯、?玻璃紙若干?。2.藍(lán)?色記號(hào)筆人?手一個(gè)3?.《青花瓷?》純音樂?活動(dòng)過程?一、帶領(lǐng)幼?兒到美工室?師：孩子?們，看，今?天我們來到?哪里上課了?呀!在上課?之前老師先?帶領(lǐng)你們來?欣賞一下我?們的美工室?作品，好不?好。師：?你們有沒有?在里邊發(fā)現(xiàn)?跟我們教室?擺放的一樣?的東西呀(?青花瓷)。?對，這里有?跟我們教室?一樣的青花?瓷盤，盤子?上的青花除?了可以裝飾?到盤子上，?還可以裝飾?到什么地方??二、按?要求作畫?師：你們剛?才說了很多?很多，那你?們想不想來?試一試，畫?一畫呀!但?是在畫之前?老師是有要?求的，今天?我們統(tǒng)一都?用青花和各?種線條來裝?飾你的作品?，你自己看?怎樣布局合?理，我們比?比看，最后?誰畫的漂亮?，好不好。?三、自主?挑選物品，?進(jìn)行作畫?1.教師：?剛才老師說?的你們都聽?明白了嗎??好，現(xiàn)在你?可以去挑選?你自己喜歡?的物品，開?始進(jìn)行創(chuàng)作?。2.教?師巡視，指?出錯(cuò)的地方?。四、幼?兒作品展示?1.師：?孩子們都畫?好了嗎?那?現(xiàn)在把你的?筆放下，跟?著老師我們?一起來欣賞?一下你們的?作品，好不?好。師：?你們覺得誰?畫的好看呢?!請幼兒說?一說。2?.教師對幼?兒的評(píng)價(jià)進(jìn)?行小結(jié)。?五、帶領(lǐng)幼?兒將物品帶?到教師，結(jié)?束本次活動(dòng)?師：好了?，孩子們，?我們一起把?我們的物品?帶到教室讓?更多的人來?欣賞，好不?好。幼兒?園大班美術(shù)?教學(xué)活動(dòng)策?劃方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在白線手套?上添畫各種?花紋、圖案?，按自己的?意愿進(jìn)行裝?飾或添畫情?景。2、?培養(yǎng)幼兒的?想象力和動(dòng)?手能力。?3、培養(yǎng)幼?兒對色彩的?感知力和審?美能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每人?一個(gè)白線手?套，也可先?做好造型。?2、每人?一套繪畫工?具、廣告顏?料、小水桶?。3、手?偶娃娃四個(gè)?、范例若干??；顒?dòng)過?程：一、?手偶表演，?引發(fā)幼兒興?趣。教師?用手套做好?的手偶進(jìn)行?故事表演，?讓幼兒欣賞?。表演內(nèi)?容：師：?今天我們班?來了四位新?朋友，認(rèn)識(shí)?一下。手?偶娃娃：大?家好，我是?豆豆、來來?、咪咪、發(fā)?發(fā)。師：?你們來有什?么事情嗎??手偶娃娃?：天氣越來?越冷了，我?們想請小朋?友幫我們做?一件漂亮的?手套外衣，?讓我們度過?寒冷的冬天?。師：小?朋友們愿不?愿意幫忙呀??幼：愿?意!二、?幼兒欣賞范?例手套。?三、和幼兒?共同探討手?套的畫法?可以使用原?始的白線手?套，也可以?使用棉花或?軟布填滿做?好造型的手?套。四、?畫手套想?一想你要怎?樣設(shè)計(jì)?可?以畫情景故?事也可以按?自己的意愿?進(jìn)行裝飾。?提醒幼兒?注意衛(wèi)生，?別將顏色沾?染到身上。?五、幼兒?互相欣賞作?品，教師點(diǎn)?評(píng)。六、?將做好的手?套外衣送給?你喜歡的手