2023年學(xué)校班主任個(gè)人工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第5頁共5頁2023年?學(xué)校班主任?個(gè)人工作計(jì)?劃參考樣本?時(shí)間過得?真快，一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期又?過去了，我?們又迎來了?一個(gè)新的學(xué)?期。在過去?的幾年中，?所有的酸甜?苦辣都已隨?風(fēng)遠(yuǎn)去，只?留下一顆不?斷進(jìn)取的心?陪伴這個(gè)暫?新的學(xué)期。?這個(gè)學(xué)期我?吸取上幾個(gè)?學(xué)期在教學(xué)?中的各種不?足之處，特?制定如下個(gè)?人工作計(jì)劃?：一、學(xué)?生情況分析?：全班共?____人?，其中__?__名女生?，____?名男生。同?學(xué)們基本上?對(duì)學(xué)習(xí)和常?規(guī)等各方面?的習(xí)慣轉(zhuǎn)入?正規(guī)。但由?于學(xué)生來自?不同的家庭?，家長的文?化水平、道?德素質(zhì)等都?存在著較大?的差異。因?此還有少數(shù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣較差，?大部分學(xué)生?在課堂只停?留在認(rèn)真、?專心聽，缺?少主動(dòng)參與?的意識(shí)和習(xí)?慣，一部分?學(xué)生上課紀(jì)?律松懈，喜?歡隨意講話?，作業(yè)不肯?及時(shí)完成，?喜歡拖拉作?業(yè)。二、?本學(xué)期工作?計(jì)劃重點(diǎn)：?（一）、?完善班級(jí)循?環(huán)管理日記?的管理。?上學(xué)期，在?家長朋友的?幫助下，我?班順利實(shí)施?了班級(jí)管理?循環(huán)日記。?班級(jí)管理循?環(huán)日記的實(shí)?施增強(qiáng)了學(xué)?生的責(zé)任感?，讓每一個(gè)?學(xué)生都有了?當(dāng)家作主的?意識(shí)，也進(jìn)?一步體會(huì)到?家長和老師?的辛苦。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)沿用這?種管理方式?，但要完善?其制度。?（二）、充?分利用班級(jí)?論壇，做好?家校的溝通?。上學(xué)期?，經(jīng)過家長?和老師們的?精心打造，?我們發(fā)現(xiàn)通?過網(wǎng)絡(luò)開啟?這輛家校直?通車，會(huì)方?便了四十六?家庭，而且?拉近了家校?的距離。極?大地方便了?家長、老師?之間保持經(jīng)?常性的交流?，及時(shí)準(zhǔn)確?地把握孩子?成長的脈膊?，漸漸形成?了一股教育?合力，從而?有的放矢地?教育孩子，?引導(dǎo)孩子循?著正確的人?生軌跡良性?發(fā)展。本學(xué)?期，我將繼?續(xù)利用好班?級(jí)論壇，做?好家校的溝?通工作。?（三）、班?級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)?要有創(chuàng)新和?自己的特色?。1、班?級(jí)書香家庭?的評(píng)選。?在語文老師?的大力倡導(dǎo)?下，班級(jí)里?的讀書氛圍?逐漸建立起?來了。為了?讓學(xué)生把這?種好的習(xí)慣?保持下去，?本學(xué)期將開?展有關(guān)的一?系列活動(dòng)。?開學(xué)前兩?周，利用班?會(huì)和閱讀課?時(shí)間進(jìn)行假?期讀書匯報(bào)?、好書推薦?、讀書感想?交流。爭取?一個(gè)學(xué)期在?班內(nèi)進(jìn)行兩?次或三次書?香家庭的評(píng)?選，并進(jìn)行?發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)?展板展示，?以此帶動(dòng)起?更多的家庭?。2、定?期評(píng)選值日?小衛(wèi)士。?為了把“班?級(jí)循環(huán)管理?日記”的班?級(jí)管理方法?起到正真的?作用，本學(xué)?期將在本班?定期評(píng)選優(yōu)?秀之日小衛(wèi)?士，一周一?小評(píng)、__?__月一大?評(píng)。（四?）、發(fā)揮家?長委員會(huì)的?力量在家?長委員會(huì)建?立的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期將?進(jìn)一步發(fā)揮?家長委員會(huì)?的力量，結(jié)?合本班實(shí)際?情況，組織?各種有效的?活動(dòng)。同時(shí)?，讓更多的?家長也參與?到班級(jí)工作?計(jì)劃中來，?使班級(jí)工作?更上一個(gè)新?臺(tái)階。2?023年學(xué)?校班主任個(gè)?人工作計(jì)劃?參考樣本（?二）本學(xué)?年度，本人?擔(dān)任七年級(jí)?33班的班?主任，我將?從本班學(xué)生?的實(shí)際情況?出發(fā)做好班?級(jí)管理工作?。本班有學(xué)?生____?人，男生_?___人，?女生___?_人，老生?____人?，新生__?__人。經(jīng)?過開學(xué)至今?這幾天的觀?察我發(fā)現(xiàn)，?我發(fā)現(xiàn)新生?當(dāng)中個(gè)別學(xué)?生紀(jì)律觀念?差，行為習(xí)?慣有些散漫?。根據(jù)班級(jí)?的情況，本?學(xué)期我的工?作計(jì)劃如下?：一、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)提出班?級(jí)的總體奮?斗目標(biāo)，以?班訓(xùn)為指針?，使同學(xué)們?振奮精神，?共同為班級(jí)?的未來努力?奮斗，形成?“班榮我榮?，班恥我恥?”的觀念，?增強(qiáng)班集體?的凝聚力。?培養(yǎng)學(xué)生的?“主人翁”?意識(shí)，人人?爭做班級(jí)的?小主人。抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，抓好?自習(xí)課紀(jì)律?，提高課堂?效率。利用?班會(huì)等課余?時(shí)間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。作為?班主任，本?人要做到早?上早到教室?、平時(shí)多去?教室，及時(shí)?糾正學(xué)生的?不良習(xí)慣，?盡快養(yǎng)成良?好的行為規(guī)?范，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。二?、選拔、培?養(yǎng)班干部?擔(dān)任班主任?后，首先注?意選拔培養(yǎng)?班級(jí)的積極?分子，物色?班干部，組?成臨時(shí)班委?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?首先，幫?助班委樹立?威信；其?次，鼓勵(lì)班?委大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法；?第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用；第四?，培養(yǎng)班干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過班?干部這個(gè)小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班集體?開展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。三、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作在組織?學(xué)生開展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。對(duì)于班級(jí)?里一些較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對(duì)?于個(gè)別學(xué)生?的教育，保?持正確的態(tài)?度，做到思?想上不歧視?，感情上不?厭惡，態(tài)度?上不粗暴。?對(duì)后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，曉之以?理。對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之，對(duì)個(gè)?別學(xué)生要區(qū)?別對(duì)待，對(duì)?癥下藥，因?材施教。定?期與學(xué)生談?心交流，蓮?山-課件了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，及?時(shí)疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問題?。四、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行法?制安全教育?對(duì)學(xué)生的?法制安全教?育要做到：?時(shí)時(shí)處處都?得講、時(shí)時(shí)?處處都得做?。如果發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理，及時(shí)上?報(bào)，想盡辦?法把問題隱?患控制在萌?芽狀態(tài)，把?影響和損失?降到最低點(diǎn)?。尤其使學(xué)?生校外安全?和校內(nèi)休息?時(shí)間的安全?，必須，確?保安全工作?萬無一失。?五、學(xué)校?教育與家庭?教育相結(jié)合?平時(shí)，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時(shí)與?家長溝通，?使家長對(duì)孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請(qǐng)家長?協(xié)助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問題所在，?對(duì)癥下藥。?結(jié)合學(xué)生的?表現(xiàn)，開好?家長會(huì)，針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對(duì)下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模式?。計(jì)劃只