2023高三化學(xué)的教學(xué)工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023高?三化學(xué)的教?學(xué)工作計劃?模板高三?下學(xué)期是進(jìn)?行高考的最?后關(guān)鍵的沖?刺階段，教?師的教學(xué)對?學(xué)生成績和?能力的提升?尤為關(guān)鍵。?所以作為一?名教師需要?做好高三化?學(xué)教學(xué)計劃?尤其是下半?學(xué)期的教學(xué)?計劃。高三?化學(xué)下學(xué)期?教學(xué)計劃本?著深入學(xué)習(xí)?，優(yōu)化教學(xué)?，提高教學(xué)?質(zhì)量，提高?學(xué)生全面素?質(zhì)為主旨，?進(jìn)行制定。?一.進(jìn)度?安排表下?學(xué)期大致時?間分配時?間復(fù)習(xí)內(nèi)容?備注__?__月中下?旬-___?_月中旬選?修5（部分?內(nèi)容）、選?修3順利結(jié)?束一輪復(fù)習(xí)?____?月中旬-_?___月中?旬二輪專題?復(fù)習(xí)對熱點?、重點知識?深度剖析，?歸納總結(jié)，?形成知識網(wǎng)?絡(luò)，構(gòu)建牢?固知識體系?。___?_月中旬-?高考強(qiáng)化訓(xùn)?練，回歸課?本查漏補(bǔ)缺?，訓(xùn)練解題?速度，掌握?解題技巧。?重溫課本，?把書讀薄。?二.教學(xué)?側(cè)重點雖?然經(jīng)歷了一?輪的復(fù)習(xí)，?但是學(xué)生的?知識體系不?夠完善，也?不夠牢固，?同時能力還?有待進(jìn)一步?提高。因此?學(xué)生還存在?很多薄弱點?，這些薄弱?點也即學(xué)生?的潛力所在?，是學(xué)生的?增分點，是?我們教學(xué)的?著力點。我?們的教學(xué)相?應(yīng)就有下面?幾個側(cè)重點?：1.審?題能力的培?養(yǎng)學(xué)生審?題能力不足?是普遍現(xiàn)象?，導(dǎo)致原因?很多，諸如?：沒有仔細(xì)?讀題，將關(guān)?鍵信息漏掉?;抓不住關(guān)?鍵信心;化?學(xué)用語間混?用導(dǎo)致答非?所問。審題?能力需要在?平時教學(xué)中?慢慢訓(xùn)練和?培養(yǎng)。對于?那些易錯的?化學(xué)用語，?我們將編印?____個?常見化學(xué)方?程式，供學(xué)?生背誦熟記?。2.答?題技巧和規(guī)?范答題答?題技巧和規(guī)?范答題在考?試中占有相?當(dāng)比重，答?題規(guī)范主要?體現(xiàn)在化學(xué)?用語方面，?而答題技巧?主要集中在?實驗操作考?查方面，出?現(xiàn)會而不對?、對而不全?的現(xiàn)象，關(guān)?鍵是沒有抓?住答題要點?，最終是沒?有掌握知識?要點，沒有?形成良好的?思維習(xí)慣。?在二輪復(fù)習(xí)?中，我們要?高度重視。?3.查漏?補(bǔ)缺二輪?復(fù)習(xí)專題的?選擇與確定?就是綜合考?慮了考試和?學(xué)生兩個方?面因素，專?題內(nèi)容往往?是學(xué)生的薄?弱點。扎實?落實二輪復(fù)?習(xí)，做好查?漏補(bǔ)缺，達(dá)?到鞏固、升?華、活化知?識的目的。?4.計算?能力的培養(yǎng)?計算往往?被學(xué)生輕視?，在平時的?計算中，由?于嫌麻煩，?習(xí)慣性使用?計算器，從?而形成懶惰?習(xí)慣，也就?弱化了計算?能力。為了?提高計算能?力，在二輪?復(fù)習(xí)計算專?題中，我們?要加大計算?量訓(xùn)練，禁?止學(xué)生使用?計算器，促?學(xué)生養(yǎng)成動?手計算習(xí)慣?，從而提高?計算能力。?5.實驗?復(fù)習(xí)實驗?始終是學(xué)生?的短板，得?分率較低。?為了提高實?驗復(fù)習(xí)的效?率，我們將?在二輪復(fù)習(xí)?中，組織學(xué)?生走進(jìn)實驗?室，在實驗?室中，設(shè)三?個展區(qū)，①?儀器展區(qū)，?將中學(xué)階段?常見儀器按?類別擺放，?用小卡片注?明儀器名稱?，使用注意?事項;②常?見氣體制備?展區(qū)，將常?見的氣體制?備裝置擺放?出來;③書?本上常見實?驗展區(qū)，包?括標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)?的量濃度配?制、噴泉實?驗、氯氣制?備收集、酯?化反應(yīng)、原?電池、酸堿?中和滴定、?中和熱測定?。三.把?握準(zhǔn)方向?1.研究考?試說明對_?___年考?試說明深入?研讀，找出?其中的變化?，領(lǐng)會其精?神，以考試?說明指導(dǎo)我?們的復(fù)習(xí)。?2.廣泛?收集信息?下學(xué)期里各?地交流卷、?信息卷很多?，我們將對?信息卷進(jìn)行?采集、整理?、加工，提?取有用信息?，及時傳遞?給學(xué)生，特?別是那些包?含信息的試?題，其利用?價值較高，?用來訓(xùn)練學(xué)?生的信息攝?取、整理、?加工、應(yīng)用?的能力。同?時從大量試?題中去捕捉?高考的信息?。四.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高研討能力?1.積極?開展組內(nèi)教?研活動落?實組內(nèi)講課?、聽課、評?課活動，搞?好集體備課?。營造研討?氛圍，與時?俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念，?提高教研能?力和教學(xué)水?平。2.?虛心向兄弟?學(xué)校學(xué)習(xí)?走出去，利?用省、市備?考會機(jī)會，?交流我們的?作法，更虛?心向兄弟學(xué)?校學(xué)習(xí)，開?闊眼界，借?鑒別人好的?做法，轉(zhuǎn)變?觀念，活化?思維，優(yōu)化?教學(xué)。高?三下學(xué)期時?間短、任務(wù)?重，我們將?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?負(fù)重拼搏、?不辱使命。?2023?高三化學(xué)的?教學(xué)工作計?劃模板（二?）一、鉆?研____?年考綱，并?與____?綱進(jìn)行對比?，找出今年?的考綱變化?對于第一?年帶高三的?年輕教師來?說，考綱的?鉆研一定要?在研究了近?三年___?_及___?_國各地高?考題的基礎(chǔ)?之上。對于?考綱中的例?題也要仔細(xì)?研究，找出?基本題型，?重要的主干?知識。生活?中也是如此?，有的人終?日好高騖遠(yuǎn)?，做著一夜?暴富、一日?成名的白日?夢，自身卻?不思考應(yīng)該?如何努力，?只等著天上?掉餡餅。這?樣的人空有?滿腹野心，?最終卻不了?了之。所謂?的野心到頭?來也成了幻?想。與之不?同的還有另?外一些人，?他們或許天?資不卓越超?群，也并非?豪門出身，?做事沉穩(wěn)，?不張揚(yáng)、不?浮躁，一步?步的腳踏實?地的向前走?，日積月累?，一定可以?厚積薄發(fā)一?鳴驚人。?二、回歸教?材三、確?立二輪復(fù)習(xí)?專題二輪?復(fù)習(xí)與一輪?復(fù)習(xí)相比，?既要引導(dǎo)學(xué)?生梳理主干?知識，又要?將一輪復(fù)習(xí)?中對基礎(chǔ)知?識單純記憶?轉(zhuǎn)化為理解?和應(yīng)用，在?二輪復(fù)習(xí)中?一定要讓學(xué)?生做到概念?準(zhǔn)，規(guī)律清?。我將下學(xué)?期的化學(xué)復(fù)?習(xí)氛圍__?__個主要?模塊：有機(jī)?化學(xué)，元素?及化合物，?基本概念，?基本理論，?化學(xué)實驗。?在專題復(fù)習(xí)?中一定要時?刻提醒自己?注意兩點，?一是要抓住?每一專題中?的最基本原?理和方法論?，二是要抓?住非常容易?與現(xiàn)實日常?生活相聯(lián)系?的知識點。?四、轉(zhuǎn)變?教師的角色?在一輪復(fù)?習(xí)中，我的?角色主要是?講，學(xué)生主?要是聽。在?二輪復(fù)習(xí)中?要轉(zhuǎn)變自己?在課堂中的?角色，將自?己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n?堂的指揮者?和策劃者。?所謂指揮者?就是引導(dǎo)學(xué)?生做什么，?怎么做，知?識點精講，?課堂中少講?，引導(dǎo)學(xué)生?多動手;所?謂策劃者就?是精選試題?，每一次的?訓(xùn)練都要在?時間上、難?度上和內(nèi)容?上做周密的?計劃與安排?。五、強(qiáng)?化訓(xùn)練，提?高學(xué)生的課?下落實_?___月_?___日至?____月?中旬為專題?復(fù)習(xí)時間，?____月?中旬以后為?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)時間，?將學(xué)生集中?反映的問題?精講，進(jìn)行?個性輔導(dǎo)。?____月?進(jìn)入三輪復(fù)?習(xí)，進(jìn)口教?材，就教材?必修2、選?修4和選修?1中的化學(xué)?與技術(shù)知識?點進(jìn)行重點?記憶，將課?本中的實驗?進(jìn)行重點剖?析，將課本?中出現(xiàn)的氧?化還原反應(yīng)?進(jìn)行總結(jié)。?高三化學(xué)?教學(xué)進(jìn)度安?排：專題?一、有機(jī)化?學(xué)有機(jī)物?的結(jié)構(gòu)、組?成、性質(zhì)?有機(jī)物的同?系物、同分?異構(gòu)體應(yīng)對?策略有機(jī)?推斷、有機(jī)?合成題型應(yīng)?對策略專?題二、元素?及化合物?常見金屬及?其化合物?常見非金屬?及其化合物?無極推斷?題型應(yīng)對策?略專題三?、基本概念?物質(zhì)的組?成、分類及?化學(xué)用語表?達(dá)式的書寫?無機(jī)反應(yīng)?類型物質(zhì)?的量、化學(xué)?常用計量?物質(zhì)結(jié)構(gòu)、?元素周期律?專題四、?基本理論?反應(yīng)熱電