幼兒園五一節(jié)活動方案（三篇）

第8頁共8頁幼兒園五一?節(jié)活動方案?一、指導?思想：教?育幼兒從小?熱愛勞動，?從自己做起?，從小事做?起，在自己?的事情自己?做的同時能?為他人、為?集體服務，?培養(yǎng)幼兒的?責任感和社?會適應能力?。讓孩子們?在“勞動真?快樂”主題?中親身體驗?到“勞動的?快樂、勞動?的光榮”，?從而萌發(fā)熱?愛勞動者、?珍惜勞動成?果的情感。?二、具體?安排：_?___時間?：____?年____?月____?日~___?_日2.?地點：本園?、各班3?.參加對象?：全體教師?和幼兒4?.活動負責?人：各年級?組長、各班?班主任教師?5.活動?內容：各班?結合“五一?”勞動節(jié)主?題活動，進?一步挖掘潛?在教育資源?，開展“勞?動真快樂”?的主題活動?。同時對幼?兒進行假期?安全教育，?提高安全意?識和自我保?護意識，并?請家長協(xié)助?進行安全教?育。小班?活動：幫爸?爸媽媽做一?件事情，如?：收拾玩具?物品，拿拖?鞋，倒垃圾?等。中班?活動：為班?級做一件事?情，如：整?理圖書玩具?，抹桌椅，?澆花等。?大班活動：?為幼兒園做?一件事情，?如：幼兒園?公共場所撿?垃圾，擦洗?墻壁瓷磚、?樓梯扶手、?門、窗臺等?(安全的場?所)。三?、注意事項?：1.各?班活動要進?行備課并在?周計劃中予?以具體安排?落實。2?.小班可結?合“幫爸爸?媽媽做一件?事情”組織?一節(jié)專門的?談話活動。?3.大班?年級組長做?好各班活動?內容、場地?的協(xié)調。?4.活動期?間組織有序?，注意幼兒?的安全。?幼兒園五一?節(jié)活動方案?（二）一?、活動目的?：知道__?__月__?__日是國?際勞動節(jié)。?2.知道?身邊的人都?是勞動者，?他們用勞動?為大家服務?，有尊敬和?熱愛他們情?感。3.?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學習勞動?技能，體驗?勞動生活。?二、活動?準備：1?.結合活動?談話：讓幼?兒懂得勞動?的辛苦，尊?重他人的勞?動。2.?讀報和收集?關注社會新?聞，關心身?邊的事。?3.大班幼?兒積極參與?制作宣傳小?旗。4.?創(chuàng)設環(huán)境：?老師和幼兒?共同收集材?料，布置成?人勞動成果?展覽會(可?用實物也可?用圖片)，?預備一些成?人勞動的照?片和圖片。?5.預備?一些小水桶?、抹布、小?刷子等工具?，供幼兒勞?動之用。?6.選擇人?物(如商店?售貨員，汽?車司機，廚?房廚師，馬?路上的警察?)，帶領幼?兒觀察成人?勞動。小班?活動：《環(huán)?保小衛(wèi)士》?1.通過?晨間談話、?集體活動進?行有關：“?我會自己洗?手”、“我?會自己脫衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學會生?活的自理能?力，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?2.通過我?是環(huán)保小衛(wèi)?士的主題活?動，為我們?周圍的環(huán)境?進行撿垃圾?活動。中?班活動：《?自己的事情?自己做》?1.通過《?自己的事情?自己做》主?題開展“我?會自己疊被?子”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己疊衣?服”、“我?能自己擦椅?子”、“我?會掃地”等?活動，以促?進幼兒的自?理能力，以?及熱愛勞動?的快樂;?2.通過班?級的各項活?動后，進行?年級組的自?理能力競賽?活動，具體?項目就是班?級已經(jīng)進行?了的各項活?動如：“疊?被子”、“?穿衣服”、?“疊衣服”?、“擦椅子?”、“掃地?”。大班?活動：《我?是勞動小明?星》1.?進行關于“?五一”勞動?節(jié)的教學活?動。2.?各班級充分?利用“五一?”勞動節(jié)的?節(jié)日教育資?源，進一步?挖掘了潛在?資源，開展?“從小做個?勤勞人”的?德育活動，?尊重并感謝?勞動者，嘗?試體驗成人?的勞動。?3.以班級?為單位包干?院內、院外?的不同區(qū)域?進行灌溉花?草樹木、拔?拔雜草等活?動。特別?說明：1?.此活動為?五一前后一?天或幾天以?班級為單位?進行;2?.此活動需?要挖土和澆?水的工具，?請教師們提?前做好收集?的準備。?幼兒園五一?節(jié)活動方案?（三）一?、活動背景?：在我們?日常社會中?，有著許許?多多的節(jié)日?。而在這些?重要的節(jié)日?、紀念日中?，都蘊藏著?寶貴的不可?估量的教育?資源，不同?____質?的節(jié)日能促?進幼兒相應?的社會__?__發(fā)展。?教師完全?可以利用節(jié)?日主題活動?引導幼兒養(yǎng)?成對他人、?社會親近、?合作的態(tài)度?，學習初步?的人際交往?技能，認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?和尊重他，?了解自己的?親人以及與?自己生活有?關的各行各?業(yè)人們的勞?動，培養(yǎng)其?對勞動者的?熱愛和對勞?動成果的尊?重。各行?各業(yè)對幼兒?來說既熟悉?又陌生，他?們在游戲中?，在與同伴?交流中常會?涉及到有關?家里___?_的職業(yè)，?自己長大后?想做怎樣的?工作等話題?，表現(xiàn)出對?身邊各行各?業(yè)的好奇和?關注。但?由于他們的?經(jīng)驗有限，?還不能真正?了解___?_工作的辛?苦及各行各?業(yè)工作與人?們生活之間?的關系，因?此經(jīng)常會出?現(xiàn)一些認識?上的錯位，?結合五一國?際勞動節(jié)，?我們策劃了?“各行各業(yè)?”的活動方?案，讓幼兒?親身“感受?”、“體驗?”并體會(?表現(xiàn))勞動?者工作的艱?辛，從而萌?發(fā)熱愛勞動?，珍惜勞動?成果的情感?。二、活?動內容：?1、通過參?觀、調查、?談話、繪畫?、歌唱、家?長助教、采?訪等形式讓?孩子認識各?行各業(yè)的人?，了解不同?職業(yè)的差異?，培養(yǎng)孩子?觀察分析的?能力;同時?在玩游戲的?過程中，體?會社會生活?中人與人之?間存在的密?切關系。?在我們的角?色游戲中，?孩子們盡情?地扮演和表?現(xiàn)心目中不?同職業(yè)的角?色。2、?讓幼兒了解?勞動者為社?會作出的貢?獻，學說感?謝的話、做?力所能及的?事情、送感?謝卡片、寄?感謝的信、?表演手語“?感恩的心”?等方式尊重?并感謝各行?各業(yè)工作的?人。鼓勵?孩子們在家?里做力所能?及的事情，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動的品質?。幼兒園五?一勞動節(jié)教?案3、各班?可邀請一位?不同職業(yè)的?家長與幼兒?共同度過節(jié)?日，讓幼兒?體驗勞動的?幸苦。三?、各年齡段?：小班：?“各行各業(yè)?愛勞動”?工人叔叔揮?舞著手中的?工具，在車?裝上緊張熟?練的勞動著?;農(nóng)民伯伯?手持鋤頭，?在田間仔細?的勞動著;?警察叔叔不?怕太陽曬，?在馬路中間?認真的勞動?著，還有很?多很多各行?各業(yè)愛勞動?的勞動者都?在自己的崗?位上認真的?勞動著，讓?我們?yōu)樗麄?辛勤的勞動?說聲：“你?們辛苦了!?”主題目?標：1、?知道是國際?勞動節(jié)，是?所有勞動人?民的節(jié)日。?2、了解?各行各業(yè)人?們的勞動，?并體驗勞動?是件辛苦又?快樂的事。?3、激發(fā)?幼兒愛勞動?的愿望。?具體活動：?1、認識?“五一”節(jié)?(談話活動?)2、勞動?最光榮(語?言活動)3?、鮮花送給?您(美術活?動)4、快?樂的勞動節(jié)?(綜合活動?)5、尋找?身邊最可愛?的人(特色?活動)中班?：“做光榮?的勞動者”?主題目標?：1、關?心周圍人們?的活動，了?解常見社會?成員的工作?及與我們的?關系，并尊?重他們的勞?動。2、?體驗社會成?員之間的互?相關心和友?好交往，愿?意向他們學?習。具體?活動：1?、建筑工人?(談話活動?)2、送貨?員(數(shù)學活?動)3、學?做解放軍(?音樂活動)?4、參觀消?防隊(參觀?活動)5、?尋找身邊最?可愛的人大?班：“尋找?身邊最可愛?的人”主?題目標：?1、采訪身?邊以及周圍?的人的工作?，激發(fā)對不?同勞動人群?的工作認識?。2、培?養(yǎng)幼兒基本?的生活自理?能力，樹立?良好的勞動?意識。3?、探索嘗試?周圍___?_力所能及?的勞動方式?，體驗的勞?動帶來的快?樂。具體?活動：1?、快樂的小?幫手(談話?活動)2、?勞動的計劃?書(社會實?踐活動)3?、五一家庭?勞動日(綜?合活動)4?、歌曲《勞?動最光榮》?(音樂活動?)5、慰問?身邊的勞動?者(參觀活?動)6、尋?找身邊最可?愛的人四、?區(qū)域游戲：?1、數(shù)學?區(qū)：小小理?貨員目標：?根據(jù)自己的?認知需要選?擇不同難度?的按要求擺?放。材料?：不同難度?的貨架底板?。指導要?點：選擇相?應底板，并?根據(jù)要求擺?放不同價錢?的物品。?2、科學區(qū)?：小小水管?工目標：和?同伴一起合?作接通水管?。材料：?不同長度的?pvc管若?干，三通、?彎頭等若干?。指導要?點：根據(jù)需?要設計水管?長度，彎曲?方向，提醒?幼兒接水時?不要漏水。?3、語言?區(qū)：他們的?工作目標：?和老師、和?同伴、自己?閱讀有關“?各行各業(yè)的?人們”圖書?，并能與同?伴交流。?材料：自制?“各行各業(yè)?的人們”圖?書若干。?指導要點：?引導幼兒選?擇“各行各?業(yè)的人們”?圖書閱讀，?并及時提出?的問題進行?回答。4?、手工區(qū)：?服裝加工廠?目標：和同?伴一起利用?各種材料制?作服裝。?材料：各類?美工工具、?紙張、廢舊?材料、衣服?式樣底板等?。指導要?點：引導幼?兒根據(jù)自己?的喜好制作?服裝并選擇?合適的材料?進行裝飾。?5、建筑?區(qū)：小小建?筑師目標：?能和同伴一?起搭建高樓?，并用輔助?物進行裝飾?。材料：?大型積木，?“樹”“紅?綠燈”“塑?料板”等。?指導要點?：指導幼兒?利用各種搭?建技能建高?樓，創(chuàng)造_?___的使?用輔助物豐?富場景6、?娛樂健身區(qū)?：我運動我?快樂目標：?幼兒根據(jù)自?己的興趣購?買不同的運?動項目卡進?行游戲材料?：釣魚、飛?盤、布網(wǎng)接?球、保齡球?指導要點：?指導幼兒有?序地開展運?動，注意調?節(jié)活動量。?7、羊羊?面條店：?目標：根據(jù)?顧客的需要?搭配不同口?味的面條，?服務熱情周?到。材料?：各類自制?的面條、菜?品、一次_?___的碗?、盤子、紙?杯等。指?導要點：幼?兒根據(jù)顧客?的需求向顧?客推薦特色?面條，態(tài)度?親切，服務?周到。8?、魔發(fā)屋：?目標：熟?練的使用理?發(fā)用具熱情?地為顧客服?務。材料?：各類理發(fā)?用具，假發(fā)?套，自制熱?水器等。?指導要點：?幼兒熟練使?用各類理發(fā)?用具，學編?三股辮子。?9、點點?手機賣場：?目標：熱?情地向顧客?介紹各類手?機的功能，?并能制作特?色手機。?材料：模型?手機、自制?手機、雙面?膠、剪刀、?彩紙等。?10、討論?：假如沒有?各行各業(yè)人?士的工作，?我們會怎樣??環(huán)境創(chuàng)?設“我長大?干什么”專?欄，展示幼?兒的繪畫及?自編兒歌。?五、家園?互動：1?、學習運用?采訪、交流?等方法，了?解父母及周?圍人們的工?作。2、?能清楚、連?貫地表達自?己對___?_勞動的感?知，認真傾?聽別人的發(fā)?言，并樂于?補充。3?、理解各行?各業(yè)勞動對?人們生活的?意義，學習?他們認真、?細心、負責?的工作態(tài)度?。4、感