早教春天大型活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁早教春天大?型活動方案?范本一、?活動內(nèi)容：?《春天》?二、活動要?求：引導?幼兒用節(jié)奏?動作來表現(xiàn)?歌曲的情緒?。通過肢體?各種動作，?讓幼兒體驗?到音樂優(yōu)美?的旋律。?三、活動準?備___?_春天的背?景掛圖一張?、磁帶2?.太陽、小?花、柳樹、?蝴蝶、小白?兔貼紙圖片?各一張四?、活動過程?1.談話?或引出歌曲?“春姑娘?悄悄地來到?我們身邊，?你們仔細聽?一聽，春姑?娘帶了什么?啊!”放(?放《春天》?的音樂)?2.復習歌?曲《春天》?師跟著鋼?琴，有節(jié)奏?地邊唱歌邊?根據(jù)歌詞有?序地出示貼?紙圖片3?.師提問，?啟發(fā)引導動?兒嘗試用節(jié)?奏動作為歌?曲伴奏(?1)小朋友?的肢體動作?也能打節(jié)奏?，小朋友快?找一找，有?哪些?(?2)啟發(fā)幼?兒提出一些?辦法，如用?拍手、拍腿?、跺腳等動?作來打節(jié)奏?。(3)?拍擊什么樣?的節(jié)奏呢??“今天，?我請了一位?小客人，看?看她是怎樣?把春姑娘請?出來的?！?(4)讓?幼兒與客人?一起表演?(5)啟發(fā)?幼兒大膽想?像嘗試各種?節(jié)奏型如?：花兒都開?了除了用手?掌托在下巴?外，還可以?用手臂來表?現(xiàn)。“彎彎?腰”___?_O___?_O|__?__-|拍?手與拍腿結(jié)?合外，還可?以“彎”(?叉左腰)，?“彎”(叉?右邊腰)，?“腰”(鞠?躬)(6?)將幼兒一?對一的進行?完整演唱、?演奏歌曲《?春天》(?7)結(jié)束活?動師：“?天黑了，春?寶寶們回家?了?！庇?兒隨音樂做?動作出活動?室。早教?春天大型活?動方案范本?（二）我?的好媽媽(?歌曲)我?的好媽媽，?下班回到家?，勞動了?一天多么辛?苦呀!媽媽?媽媽快坐下?，媽媽媽?媽快坐下，?請喝一杯茶?，讓我親親?您吧，讓?我親親您吧?，我的好媽?媽。春天?(歌曲)?春天天氣真?正好，地上?長出小青草?，樹上小?鳥喳喳叫，?花兒開得多?么好小魚?游游(歌曲?)小魚兒?游來了，搖?搖尾巴游來?了，游來了?。小青蛙?(歌曲)?一只小青蛙?呱呱呱呱呱?，害蟲飛來?了，一口吃?掉它。媽?媽節(jié)(兒歌?)我有一?支紅蠟筆，?畫朵紅花真?美麗，“?三八”媽媽?來過節(jié)，我?把紅花送給?你。春天?到(兒歌)?春天到，?春天到，花?兒開，鳥兒?叫，蝴蝶?飛，花草搖?，春天春天?真正好。?花兒好看我?不摘(兒歌?)公園里?，花兒開，?紅的紅，白?的白。花?兒好看我不?摘，大家都?說我真乖。?金鉤鉤(?兒歌)金?鉤鉤，銀鉤?鉤，手指?頭，勾一勾?。我們都?是好朋友。?春天來啦?(兒歌)?春天來啦，?花兒開啦，?小草綠啦?，我們春游?啦。教育?目標：1?.感知春天?的主要自然?現(xiàn)象，并從?中感受到春?天的美。?2.培養(yǎng)幼?兒對體育活?動的興趣，?是幼兒愿意?參加體育活?動。3.?愛護花草樹?木，不亂摘?、亂踏。?4.激發(fā)幼?兒的認識興?趣，培養(yǎng)幼?兒主動學習?的態(tài)度與欲?望。學習?目標：1?.知道春天?來了，花兒?開放了，柳?樹發(fā)芽了，?小草變綠了?，蠶豆長高?并結(jié)豆莢了?，天氣變暖?和了小朋友?衣服穿少了?。2.培?養(yǎng)幼兒對木?偶劇的興趣?，通過談話?、朗誦等活?動，發(fā)展幼?兒的口語表?達能力。?3.復習鞏?固1、2，?認識3。?4.能情緒?愉快地用好?聽的聲音唱?歌不，會聽?前奏，整齊?地開始唱。?并愿意為歌?詞創(chuàng)編動作?。5.學?習撕貼的步?驟和技巧(?摸漿糊、粘?貼、擦手)?;愿意玩泥?，自己做出?簡單的物體?，練習大片?涂色。6?.午睡時自?己脫鞋子、?解扣子。?7.聽別人?說話時，知?道眼睛看著?別人;學會?正確使用禮?貌用語。?8.能鉆過?70厘米高?的“山洞”?;學習縱跳?摸高，跳時?身體保持平?衡。研習?內(nèi)容：語?言：欣賞?故事《三只?蝴蝶》談話?《春天的電?話》兒歌?《春天到》?兒歌《春天?來啦》兒?歌《金鉤鉤?》兒歌《花?兒好看我不?摘》音樂?：歌曲《?春天》《小?魚游游》《?青蛙》律?動《爸爸媽?媽都來看》?《摘果子》?《洗手帕》?《鋤地》《?蜜蜂做工》?數(shù)學：?《復習1、?2》《認識?數(shù)字3》游?戲《排套盒?》”游戲《?配對》美?術(shù)：粘貼?《柳條》手?指點畫《小?蝌蚪》涂色?《美麗的花?》手印畫?《小魚游游?—添畫泡泡?》印章畫《?蔬菜印畫》?手工《做沙?錘》社會?：戶外踏?青觀察柳樹?觀察金魚觀?察小蝌蚪認?識蝴蝶花種?植蔬菜春游?體育：?游戲：捉迷?藏捉蝴蝶?環(huán)境布置：?飼養(yǎng)小蝌蚪?種植植物布?置春天環(huán)境?主題墻家?長工作：與?幼兒進行戶?外活動，引?導幼兒觀察?春天樹木、?花草的變化?，感受春天?的美。早?教春天大型?活動方案范?本（三）?活動目標?1、激發(fā)幼?兒對春天里?小動物的喜?愛與好奇以?及熱愛自然?的情感，萌?發(fā)幼兒對文?學作品的興?趣。2、?發(fā)展幼兒的?思維能力、?語言表達能?力和動手操?作能力。?3、引導幼?兒在理解故?事內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，記住?故事的主要?情節(jié)，并了?解幾種常見?動物與季節(jié)?變化的關(guān)系?。活動準?備1、課?件：小魚、?青蛙、蜜蜂?。2、課?件聲音：燕?子鳴叫。?3、歌曲磁?帶《春天在?哪里》重?難點分析?重點：理解?故事內(nèi)容，?記住故事的?主要情節(jié)。?難點：了?解幾種常見?動物與季節(jié)?變化的關(guān)系??；顒舆^?程一、導?入聽小燕?子的叫聲引?出主題：?春天來了—?小燕子飛回?來了—還?有哪些小動?物也出來了?—故事《醒?來了》。?二、展開?1、教師利?用課件照片?，講述故事?。提問：?故事里都有?哪些小動物??(引導?幼兒練習用?“有?有還?有”?這一句式)?小動物是?在什么季節(jié)?醒來了??為什么在春?天醒來了呢??2、利?用課件，引?導幼兒了解?動物與季節(jié)?的關(guān)系。?3、利用課?件欣賞角色?的對話，并?引導幼兒學?說小動物之?間的對話。?(教師扮?演小魚、男?小朋友扮演?小青蛙、女?小朋友扮演?小蜜蜂)?4、擴散思?維，講述。?啟發(fā)幼兒?邊思考邊和?同伴相互討?論：春天還?有哪些動物?、植物也醒?來了?它?們