實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（二篇）

第7頁共7頁實(shí)習(xí)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?時間如白?駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬即逝?，兩個半?月的頂崗?實(shí)習(xí)在緊?張而忙碌?的生活中?悄然而去?。回首那?段與學(xué)生?們朝夕相?處的日子?，感慨頗?多，可是?話到了嘴?邊，卻又?不知道該?從何說起?。那段時?光是那么?的令人難?忘，雖然?有過傷痛?與疲憊，?有過彷徨?與無助，?但是當(dāng)我?那天真的?要和他們?說再見時?，我才知?道我的內(nèi)?心是那樣?的不舍與?哀傷?？?著那一雙?雙清澈見?底的眼睛?，我知道?這兩個半?月的頂崗?實(shí)習(xí)，必?將成為我?一生難以?忘懷的記?憶，那一?個個可愛?的學(xué)生，?也必將成?為我一生?的牽掛。?揭開記?憶的帷幕?，回到_?___月?____?日這一天?，經(jīng)過三?個多小時?的顛簸，?我來到了?遂寧市裕?豐街小學(xué)?，校長安?排我在分?校教三到?五年級的?計(jì)算機(jī)課?和四年級?的品德與?社會課。?當(dāng)時，雖?然心里覺?得與專業(yè)?不服，但?是也只有?接受。?第二天上?午第二節(jié)?就是四年?級的品德?與社會課?。雖然之?前已經(jīng)認(rèn)?真?zhèn)溥^課?了，但直?到上課鈴?響，我的?心里還是?完全沒有?底，只能?硬著頭皮?走上講臺?，開始了?自己教師?生涯的第?一節(jié)課。?很幸運(yùn)的?是，學(xué)生?們很給我?這個新老?師面子，?在我提出?課堂要求?之后，基?本上都能?遵守。終?于熬到下?課，剛好?講完第一?節(jié)的內(nèi)容?，我松了?一口氣。?現(xiàn)在回想?起來，那?堂課自己?的表現(xiàn)真?的很差，?聲音幾乎?都是顫抖?的，表情?肯定也不?知道有多?僵硬了。?接下來?的兩個星?期，我就?一直上著?計(jì)算機(jī)課?和品德課?，幫辦公?室的其他?老師批閱?作業(yè)和批?改卷子。?當(dāng)然，也?抽了很多?時間去各?年級的數(shù)?學(xué)課，從?中學(xué)習(xí)各?位老師的?教學(xué)組織?方法。所?以，總體?來說，那?段時間自?己是比較?輕松的。?但是，我?并不想這?么輕松，?我非常渴?望上數(shù)學(xué)?課。于是?，我主動?找到校長?，希望她?能安排我?上數(shù)學(xué)課?。國慶?之后，學(xué)?校安排我?跟著二年?級的蔣老?師上數(shù)學(xué)?課，那一?刻我真的?好激動，?我終于迎?來自己夢?寐以求的?數(shù)學(xué)課了?。但是，?當(dāng)我冷靜?下來，心?里卻七上?八下起來?，雖然以?前也曾做?過家教，?暑假也去?支教過，?可是我從?來沒有開?展過四五?十個學(xué)生?的班級數(shù)?學(xué)教學(xué)啊?。于是，?我認(rèn)認(rèn)真?真的開始?備課，為?自己的第?一節(jié)數(shù)學(xué)?課做好充?分的準(zhǔn)備?。那節(jié)?課講的是?《角的初?步認(rèn)識》?，盡管上?課前自己?做了很多?準(zhǔn)備，指?導(dǎo)老師也?給了我很?多鼓勵和?建議。但?走上講臺?，看到下?面一雙雙?渴望知識?的眼睛以?及教室后?面那一排?聽課老師?，我還是?緊張得手?心冒汗。?平靜一下?自己的情?緒，梳理?一下思路?，我開始?了自己的?課堂教學(xué)?。那三十?五分鐘似?乎過得異?常迅速，?當(dāng)我覺得?我已經(jīng)不?緊張時，?下課鈴響?了。課后?，各位老?師給了我?很多鼓勵?，同時也?提出了不?少意見，?例如：上?課的語速?應(yīng)該再慢?一點(diǎn)兒，?語氣應(yīng)該?更加長親?和一點(diǎn)兒?，重點(diǎn)的?知識點(diǎn)還?要多反復(fù)?和強(qiáng)調(diào)等?等。我也?詢問了班?上部分同?學(xué)對本堂?課的感受?，收集學(xué)?生們對于?知識學(xué)習(xí)?的信息反?饋。慢?慢的，隨?著上課的?次數(shù)增多?，我早已?沒有了當(dāng)?初的緊張?，同時在?教學(xué)設(shè)計(jì)?，紀(jì)律管?理，知識?講解等方?面也有了?相應(yīng)的提?高。當(dāng)然?，每一周?的教學(xué)量?幾乎增加?了一倍，?每天回到?辦公室，?都可以看?到桌子上?的一堆堆?作業(yè)。?寫到這里?，我想好?好感謝一?下我的指?導(dǎo)老師，?她都五十?多了，但?是我的每?一節(jié)數(shù)學(xué)?課，她都?會到教室?聽課，一?方面幫我?管理學(xué)生?紀(jì)律，監(jiān)?督學(xué)生學(xué)?習(xí);另一?方面教給?了我很多?教學(xué)技巧?，在學(xué)生?課堂練習(xí)?時，她就?會告訴我?哪些知識?點(diǎn)需要反?復(fù)，哪些?學(xué)生需要?重點(diǎn)關(guān)注?。她從來?沒有讓我?單獨(dú)去上?課，自己?就在辦公?室玩兒，?盡管她在?教室里會?給我?guī)?無形的壓?力，但是?正是這樣?的壓力，?才會激發(fā)?我前進(jìn)的?動力。?第一次數(shù)?學(xué)考試，?其中一個?班學(xué)生的?考試成績?不理想，?我看到那?個成績，?真的覺得?又羞愧又?失落。我?不知道怎?么會考成?這樣，我?只覺得自?己很失敗?，是個不?合格的老?師。而且?，自己又?是一個人?來到這個?學(xué)校實(shí)習(xí)?，感到異?常的無助?，頓時沒?有了之前?的自信和?熱情。我?的指導(dǎo)老?師發(fā)現(xiàn)了?我的異常?，安慰我?“這一章?的內(nèi)容難?，每個班?考得都不?好，沒什?么的。而?且，另一?個班還是?考得不錯?。都是你?教的，成?績卻有差?距，所以?，不是你?的原因。?相信自己?!”那一?刻，我覺?得心中涌?上一股暖?流，重新?獲得了自?信。每?一天的生?活都是那?樣忙碌而?充實(shí)，每?一堂課都?和學(xué)生們?相處非常?融洽，正?當(dāng)和學(xué)生?們的師生?情越來越?深時，離?別的日子?不期而至?。臨走?的前一天?，我的最?后一節(jié)課?是四年級?的品德與?社會課。?沒想到，?一切是這?樣的神奇?，我頂崗?實(shí)習(xí)的起?點(diǎn)也是我?頂崗實(shí)習(xí)?的終點(diǎn)，?就像一個?圓。那堂?課，我沒?有將任何?內(nèi)容，和?學(xué)生們聊?聊天，玩?玩兒游戲?，學(xué)生們?送了我很?多禮物，?盡管那些?禮物不值?什么錢，?甚至只是?一封信，?但在我心?中都是一?份沉甸甸?的愛。本?來，上課?前在心里?無數(shù)次默?念“不可?以哭，不?可以哭”?，但當(dāng)我?看到那一?雙雙通紅?的雙眼，?我再也忍?不住了，?眼淚在眼?眶里打轉(zhuǎn)?。一下課?，我馬上?沖出教室?，因?yàn)槲?知道，我?再多停留?一秒，眼?淚便會奪?眶而出。?回到辦公?室，我趴?在桌子上?，老師們?都以為學(xué)?生欺負(fù)我?了，紛紛?來詢問。?我知識一?直搖頭，?卻一句話?也說不出?來。臨?走的前一?晚，我一?個人坐在?自己的辦?公桌前，?翻看自己?用過的每?一本教科?書，每一?本教參和?學(xué)生們送?我的禮物?，我只是?默默的垂?淚。我就?要和這里?的一切說?再見了，?盡管我和?學(xué)生們說?，我一定?回來看他?們。但是?，連我自?己都不知?道這一生?我還會遇?到這樣一?群可愛的?學(xué)生嗎?坐在返校?的長途車?上，我默?默的與遂?寧的一切?說再見。?再見了，?我尊敬的?指導(dǎo)老師?，再見了?，我的第?一批學(xué)生?們，再見?了，我一?個人住的?小房間，?再見了，?我無數(shù)次?散步的涪?江堤岸。?最后，?這段頂崗?實(shí)習(xí)生活?帶給我了?很多很多?，也讓我?更加成熟?，更加堅(jiān)?強(qiáng)，也更?加熱愛教?師這一行?業(yè)。實(shí)?習(xí)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本（二?）（一?）教學(xué)工?作實(shí)習(xí)方?面教書?育人是教?師的基本?職能。教?書是前提?，育人是?目的，育?人應(yīng)寓于?教書之中?。因此教?學(xué)工作實(shí)?習(xí)應(yīng)是實(shí)?習(xí)生工作?的重點(diǎn)。?我來實(shí)習(xí)?地的第二?周迎來了?我的第一?節(jié)課。這?節(jié)課相當(dāng)?重要，也?是給我留?下印象最?深的一節(jié)?課。所講?內(nèi)容為"?工業(yè)生產(chǎn)?活動"。?由于備課?相當(dāng)充分?，并在課?前進(jìn)行了?反復(fù)試講?，所以整?堂課進(jìn)行?的相當(dāng)順?利。知識?層面上沒?有出任何?差錯，教?學(xué)態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真，?課堂反應(yīng)?達(dá)到了預(yù)?期。然而?這第一堂?課上也出?現(xiàn)了自己?始料未及?的狀況。?由于初次?面對現(xiàn)實(shí)?當(dāng)中的課?堂教學(xué)，?面對一群?睜著一雙?雙求知眸?子的陌生?學(xué)生，心?里還是有?些緊張，?并一度出?現(xiàn)了思維?短路的狀?況。還好?我及時進(jìn)?行了調(diào)整?，才使得?整堂課順?利進(jìn)行了?下來。通?過這件事?，我充分?認(rèn)識到頂?崗實(shí)習(xí)工?作對實(shí)習(xí)?生的重要?性。畢竟?在大學(xué)里?的試講活?動與真正?的課堂教?學(xué)還有一?定差距。?只有親自?走進(jìn)中學(xué)?地理課堂?，才能真?正提高我?們教學(xué)的?本領(lǐng)。?有了第一?節(jié)課的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，我的第?二堂課就?顯得輕車?熟路了。?這堂課我?請來了我?的指導(dǎo)老?師張君孟?聽課，對?我進(jìn)行點(diǎn)?播。無論?是教態(tài)方?面，還是?講課層面?，我感覺?都比第一?節(jié)課有了?大幅度的?進(jìn)步。從?課前提問?，到導(dǎo)入?新課;從?新課講授?到總結(jié)回?顧，我都?處理地比?較到位。?張君孟老?師給予了?我很高的?評價。同?時也就一?些細(xì)節(jié)問?題對我進(jìn)?行了指導(dǎo)?。在整?個實(shí)習(xí)期?間，我始?終做到認(rèn)?真批改作?業(yè)，認(rèn)真?審閱試卷?并進(jìn)行講?評。在教?學(xué)工作上?取得了業(yè)?務(wù)上的進(jìn)?步與認(rèn)識?上的飛躍?。（二?）班主任?工作實(shí)習(xí)?方面（?三）教育?調(diào)查實(shí)習(xí)?方面在?實(shí)習(xí)期間?，我積極?參加教育?調(diào)查活動?，鍛煉自?己的科研?能力。并?撰寫論文?《具體班?級具體分?析-論教?師的有效?授課策略?》。我認(rèn)?為每個班?級都有每?個班級的?氣質(zhì)、性?格或者說?是靈魂。?教師應(yīng)針?對不同班?級的特點(diǎn)?，適時改?變授課方?式來適應(yīng)?不同班級?的學(xué)生，?而不應(yīng)以?自己一貫?的風(fēng)格去?____?學(xué)生來適?應(yīng)你。以?我所教的?三個班級?為例：一?班同學(xué)紀(jì)?律很好，?課堂與老?師配合地?默契，課?堂氣氛活?躍。針對?這樣的班?級，教師?應(yīng)嚴(yán)格要?求，并在?講課過程?中適當(dāng)使?用幽默。?二班紀(jì)律?不錯，但?與教師配?合不好，?課堂氣氛?相對沉悶?。對此類?班級，教?師應(yīng)盡量?展現(xiàn)個人?魅力，增?加自身神?秘色彩。?課堂講授?中積極引?導(dǎo)、鼓勵?他們，讓?他們動起?來。三班?紀(jì)律很差?，課堂氣?氛活躍地?有點(diǎn)過頭?，而且學(xué)?生給人一?種不踏實(shí)?的感覺。?針對此類?班級，我?認(rèn)為教師?應(yīng)收起嚴(yán)?肅的面孔?，換一種?欣賞的崇?拜的眼光?看待他們?，鼓勵他?們多說多?講，更多?地參與到?課堂教學(xué)?上來。讓?他們的精?力真正地?用到學(xué)習(xí)?上面。具?體班級具?體分析，?真正有效?地進(jìn)行課?堂教學(xué)活?動。（?四）黨團(tuán)?活動實(shí)習(xí)?方面我?們赴李莊?中學(xué)實(shí)習(xí)?小分隊(duì)定?期召開黨?團(tuán)會議，?積極參加?黨團(tuán)活動?。例如：?我們不斷?學(xué)習(xí)，不?斷提高教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)。實(shí)習(xí)?小分隊(duì)還?集體參觀?了冉莊地?道戰(zhàn)遺址?，接受愛?國主義教?育。召開?小組會議?，討論初?登講臺應(yīng)?該注意的?事項(xiàng)。開?展實(shí)習(xí)生?教師業(yè)務(wù)?大比武活?動。此外?我們還協(xié)?助校方做?了大量有?意義的工?作。在校?運(yùn)會上，?我們承辦?了開幕式?文藝演出?，并全