2023初中班主任工作計(jì)劃安排范本（2篇）

第7頁共7頁2023初?中班主任工?作計(jì)劃安排?范本一、?繼續(xù)重視學(xué)?生的思想教?育開展好?學(xué)生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學(xué)生?培養(yǎng)觀具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的學(xué)生。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣。二、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)方法?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?，在現(xiàn)階段?就開始動(dòng)起?來，把一些?有可能影響?學(xué)生學(xué)習(xí)的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經(jīng)驗(yàn)并不豐?富，同時(shí)我?們班的學(xué)生?跟同年級(jí)的?同學(xué)相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學(xué)得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個(gè)辦法：笨?鳥先飛。對(duì)?每一次考試?成績(jī)做好跟?蹤，把臨界?生的名單和?人數(shù)把握好?，及時(shí)找學(xué)?生談心，了?解其思想學(xué)?習(xí)情況。?加強(qiáng)學(xué)生自?我管理建設(shè)?管理小組，?由學(xué)習(xí)委員?帶動(dòng)課代表?、組長(zhǎng)為骨?干，全面負(fù)?責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)?工作;開展?學(xué)習(xí)競(jìng)賽活?動(dòng);開展“?學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，?共同提高”?的互幫互助?學(xué)習(xí)活動(dòng);?加強(qiáng)師生?對(duì)話建立師?生聯(lián)系制度?，以周記形?式有話就說?，實(shí)話實(shí)說?;建立師生?結(jié)對(duì)活動(dòng)，?讓學(xué)生走近?老師、了解?老師、激發(fā)?熱愛老師的?熱情，讓老?師走近學(xué)生?，指導(dǎo)學(xué)生?豎立更遠(yuǎn)大?的理想、提?供更科學(xué)地?學(xué)習(xí)的方法?、培養(yǎng)更好?地生活態(tài)度?三.加強(qiáng)?班干部隊(duì)伍?建設(shè)建立?一支工作能?力強(qiáng)、實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)足的常?務(wù)班級(jí)干部?隊(duì)伍，為了?讓更多的同?學(xué)得到錘煉?，實(shí)行值日?班干部負(fù)責(zé)?制加強(qiáng)班級(jí)?管理崗位責(zé)?任制。設(shè)崗?位，定人員?，定工作，?把班級(jí)工作?分成若干崗?位，每個(gè)崗?位專人負(fù)責(zé)?，使學(xué)生的?實(shí)踐能力、?社會(huì)責(zé)任感?得到提高.?四、組織?有益的活動(dòng)?，豐富學(xué)生?的生活班?級(jí)的各項(xiàng)教?育活動(dòng)必須?有一個(gè)主題?，圍繞著主?題可以讓學(xué)?生們?cè)谡n余?時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)?備，這個(gè)準(zhǔn)?備過程本身?就已經(jīng)是一?個(gè)受教育的?過程。在各?種活動(dòng)的過?程中，充分?發(fā)揮集體教?育的功能，?讓學(xué)生們自?我教育，互?相教育。班?風(fēng)的形成必?然要經(jīng)歷“?導(dǎo)向”，“?形成”和“?鞏固”的過?程，因此活?動(dòng)的內(nèi)容要?多樣化，經(jīng)?常化。力求?使班級(jí)在最?短的時(shí)間內(nèi)?形成“團(tuán)結(jié)?向上，心理?健康，學(xué)習(xí)?勤奮，全面?發(fā)展”的班?集體。五?、具體措施?：1、第?一周召開班?委會(huì)議，明?確具體分工?，使班委工?作正式運(yùn)作?。2、及?時(shí)進(jìn)行班風(fēng)?校紀(jì)的教育?，以常規(guī)管?理為載體，?規(guī)范學(xué)生的?各項(xiàng)管理要?求，重申學(xué)?校各方面的?要求，防患?未然。3?、開展禮儀?教育和人文?素質(zhì)教育，?從學(xué)生的吃?穿住行等方?面入手，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，同?時(shí)進(jìn)一步優(yōu)?化人文素質(zhì)?環(huán)境，增強(qiáng)?集體凝聚力?。4、開?展法制監(jiān)督?員值日活動(dòng)?。讓每一位?同學(xué)成為溝?通老師和學(xué)?生的紐帶，?帶頭做好老?師布置的各?項(xiàng)工作。特?別是在一些?師生之間、?同學(xué)之間的?矛盾化解上?起到橋梁和?紐帶的作用?。5、繼?續(xù)做好后進(jìn)?生工作，穩(wěn)?定、激發(fā)同?學(xué)們的集體?主義觀念和?積極上進(jìn)的?學(xué)習(xí)自覺性?。6、繼?續(xù)開展寫周?記、日記活?動(dòng)，征求同?學(xué)們的意見?，及時(shí)把握?學(xué)生的心理?狀態(tài)，做到?和學(xué)生時(shí)刻?保持心靈上?的溝通。?7、劃分交?叉管理小組?，實(shí)施“網(wǎng)?絡(luò)管理”制?度，做到人?人監(jiān)督管理?，人人接受?管理，創(chuàng)設(shè)?民主監(jiān)理的?班級(jí)管理氛?圍。8、?以學(xué)習(xí)委員?為核心，以?各科課代表?為主的自習(xí)?課和午間自?主學(xué)習(xí)活動(dòng)?，開發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)自主?性和創(chuàng)造力?。9、充?分利用課余?時(shí)間辦好黑?板報(bào)和學(xué)生?的小報(bào)活動(dòng)?10、制?定適合班級(jí)?實(shí)際情況的?各項(xiàng)管理制?度，進(jìn)一步?約束同學(xué)們?的思想行為?。11、?嘗試實(shí)施班?干部輪換制?度。12?、倡導(dǎo)在班?級(jí)工作和學(xué)?習(xí)中大力實(shí)?行《中學(xué)生?一日常規(guī)活?動(dòng)》，培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?開發(fā)創(chuàng)造力?。13、?嚴(yán)格請(qǐng)假制?度，堅(jiān)決杜?絕私自外出?。14、?大力加強(qiáng)安?全教育，時(shí)?時(shí)處處講安?全，以防為?主，同家長(zhǎng)?經(jīng)常取得聯(lián)?系，防止各?類事故的發(fā)?生。15?、充分利用?考試的杠桿?作用，每次?考試結(jié)束要?求每一位學(xué)?生寫出考試?的得與失，?查找經(jīng)驗(yàn)與?不足，并列?出整改計(jì)劃?和下次考試?的目標(biāo)。?16、開展?心理健康教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的心理品?質(zhì)，擺正學(xué)?生的同學(xué)交?往觀念，確?保主要精力?放到學(xué)習(xí)上?。17、?做好“雙差?生”的工作?和重點(diǎn)學(xué)生?的家訪工作?。采取有效?的措施，杜?絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)?吧。18?、對(duì)學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作不折不扣?的完成。?19、堅(jiān)決?服從學(xué)校的?'管理，并?教育學(xué)生令?行禁止，有?問題時(shí)可以?通過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行逐?級(jí)匯報(bào)妥善?解決。2?0、經(jīng)常進(jìn)?行班級(jí)工作?的總結(jié)和各?項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)?整以更好的?做好班級(jí)各?項(xiàng)工作，使?班級(jí)各項(xiàng)工?作得以更好?的開展。?初二雖然在?管理方面也?有一定的難?度，在教育?和班級(jí)管理?過程當(dāng)中難?免會(huì)出現(xiàn)一?些意想不到?的事件，但?自己在班級(jí)?管理過程中?要不斷學(xué)習(xí)?，溝通與外?界的聯(lián)系，?跟上改革與?發(fā)展的腳步?，樹立信心?，鼓足勇氣?，以更好地?開展班級(jí)管?理工作。?2023初?中班主任工?作計(jì)劃安排?范本（二）?一、班級(jí)?現(xiàn)狀分析（?優(yōu)勢(shì)與不足?）：八（?102）班?班風(fēng)積極向?上，內(nèi)部團(tuán)?結(jié)互助，凝?聚力強(qiáng)。重?視日常行為?規(guī)范，學(xué)生?行為舉止文?明得體。但?在平常活動(dòng)?中不夠積極?熱情，不夠?踴躍。班委?辦事能力還?需鍛煉，責(zé)?任感還需培?養(yǎng)。學(xué)習(xí)上?也要更善于?思考，主動(dòng)?積極自主學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期的工作目?標(biāo)：1、?全面提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)，爭(zhēng)取全?班各科平均?成績(jī)比上期?末提高_(dá)_?__分。?2、鼓勵(lì)學(xué)?生參加各種?競(jìng)賽或表演?活動(dòng)，爭(zhēng)取?好名次。?3、抓好升?旗、早操、?值日、衛(wèi)生?、黑板報(bào)、?行為規(guī)范等?。4、加?強(qiáng)學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作，?爭(zhēng)取使學(xué)困?生在學(xué)習(xí)和?紀(jì)律方面都?有進(jìn)步。?二、本學(xué)期?工作重點(diǎn)?指導(dǎo)學(xué)生干?部工作，依?靠干部及班?集體的力量?，形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)?困生的教育?轉(zhuǎn)化，用“?激勵(lì)教育”?、“成功教?育”等科學(xué)?手段，引導(dǎo)?、轉(zhuǎn)化學(xué)困?生。組織?學(xué)生進(jìn)行安?全、衛(wèi)生、?紀(jì)律、法制?、理想及愛?國(guó)主義、集?體主義等思?想教育;廣?泛開展愛校?、愛班等活?動(dòng);學(xué)習(xí)“?校規(guī)”、“?班紀(jì)”，切?實(shí)落實(shí)《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范實(shí)施細(xì)則?》。嚴(yán)格?實(shí)施《班級(jí)?行為規(guī)范》?扣分制度，?制定《值日?生安排》、?《班干部值?日安排》等?班規(guī)并嚴(yán)格?實(shí)行。利用?班會(huì)或課余?時(shí)間開展形?式多樣的主?題班會(huì)，豐?富學(xué)生業(yè)余?生活。爭(zhēng)取?在本學(xué)期的?班風(fēng)有較大?好轉(zhuǎn)。三?、采取的措?施1.重?視習(xí)慣教育?：養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育。重點(diǎn)?落實(shí)好《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。2、?加強(qiáng)學(xué)困生?管理：面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)困?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。多與學(xué)?生和家長(zhǎng)交?流，及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時(shí)了?解學(xué)情：準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升。?4、家教結(jié)?合：經(jīng)常保?持與學(xué)生家?長(zhǎng)的溝通，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來。要不?厭其煩的做?好學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。5、?培養(yǎng)班級(jí)干?部：及時(shí)召?開班干部會(huì)?議，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ髦?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責(zé)?，指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力工?作的方向。?同時(shí)，還要?求他們注意?班干部成員?之間的合作?，齊心協(xié)力?，擰成一股?繩，盡力在?同學(xué)之間樹?立他們的威?信，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，鍛煉和?培養(yǎng)他們