2023年感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)(六篇)感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇一一、首先是知恩、感恩，使留守兒童明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩；其次是讓留守兒童產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和別人心存感謝，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩才能；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓留守兒童學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè)。二、學(xué)會(huì)四個(gè)感恩1、感謝祖國(guó)之恩搜集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。2、感謝父母之恩父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)?！玻薄抽_(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)蚁驅(qū)δf(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。〔2〕布置愛(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！?〕給父母過(guò)節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)?！?〕與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。３、感謝師長(zhǎng)之恩老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們漸漸地從心底里承受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。４、感謝別人之恩〔1〕開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)?！?〕回憶對(duì)自己幫助較大的1－3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、表達(dá)感恩心情?！?〕給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇二感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而急躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和冷淡了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、別人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今局部中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天承受著老師孜孜不倦的教誨，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情根底，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段他們學(xué)習(xí)固然重要，但他們生活，他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)展感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中表達(dá)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)場(chǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。進(jìn)展感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深化清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。主要是在學(xué)生中先制造、襯托出一種感恩的氣氛〔一周的時(shí)間〕。包括以下主要內(nèi)容：1、給父母寫(xiě)一封感恩的信〔需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感〕。2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感謝的人或事有哪些并記錄下來(lái)。3、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。4、寫(xiě)出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的感受。通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深化，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，到達(dá)教育目的?！惨弧痴n前準(zhǔn)備1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。2.準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等。3.做好調(diào)查：〔殘酷的游戲〕將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的考慮，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，老師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚?！舶嘀魅闻匝裕赫?qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)，一生窮困；假如你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……〕4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。6.制作多媒體課件《感恩的心》。7.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。〔二〕活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課?！蹭秩練夥铡场裆险n班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福?！陡卸鞯男闹黝}班會(huì)》如今開(kāi)場(chǎng)！有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！薄矊W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛〕這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感謝的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。2、一個(gè)殘酷的游戲還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比擬殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果?！部炊嗝襟w課件〕從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保存了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家非常鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)展著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但大家想想，假如換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、決然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》3、學(xué)生講故事：《天亮了》●播放背景音樂(lè)：〔flash動(dòng)畫(huà)〕韓紅的《天亮了》?！苍谥v故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深化的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)……〕●班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的確實(shí)確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》4、情景劇《一碗蟹肉餃》●人員：四名學(xué)生〔角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板〕●旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最?lèi)?ài)吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)馁M(fèi)事……●老師總結(jié)非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！5、沉靜三分鐘〔讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)考慮沉靜下來(lái)〕●放音樂(lè)《母親》●師旁言：我們?nèi)缃竦男那榉浅_動(dòng)，如今就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?、感恩父母〔通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言〕●學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情●老師總結(jié)●學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地講如何感父母之恩〔感恩的方式〕●老師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)展總結(jié)7、拔高層次啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?？●學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？●親人、朋友、同學(xué)、生疏人等等●班主任：我應(yīng)該感謝你們！〔為什么感謝〕●總結(jié)8、完畢班會(huì)●演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》●班主任：同學(xué)們，主題班會(huì)即將完畢。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩老師，是他們鼓勵(lì)著我們承受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》〔動(dòng)作〕主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了穩(wěn)固教育的成果，使感恩觀念深化學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)展交流，將好的作品進(jìn)展展覽；開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。當(dāng)然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析^p自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)進(jìn)步明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比擬順暢。感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇三本小學(xué)接到上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)工作的指導(dǎo)文件之后，我們積極開(kāi)展工作，制定了關(guān)于感恩教育活動(dòng)方案，在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，在全體師生積極的參與下，開(kāi)展了本次感恩教育活動(dòng)。本校輔導(dǎo)員還在本次教育月活動(dòng)中發(fā)表了以感恩為主題的演講，號(hào)召開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)：即出一期黑板報(bào);開(kāi)一次主題班會(huì);組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫(xiě)一篇感恩作文。各班積極配合學(xué)校工作，并對(duì)同學(xué)們做了積極地宣傳與發(fā)動(dòng)工作，開(kāi)展了一系列活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)如下：學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以創(chuàng)立“感恩、和諧、文明班級(jí)”、“十佳學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氣氛。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾播送站、感恩主題班會(huì)、感恩作文比賽評(píng)比、歌詠比賽、主題板報(bào)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)會(huì)感恩，擁有良好的感恩的重要性。各班標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化布置教室，形成濃重班級(jí)文化氣氛。學(xué)校以感恩與責(zé)任主題教育活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)展了感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用。1、通過(guò)讀書(shū)感恩老師和父母各班老師號(hào)召學(xué)生閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生挑選出好的親情文章給其他學(xué)生分享閱讀，讓同學(xué)們體會(huì)到父愛(ài)母愛(ài)的偉大。學(xué)校還利用宣傳欄搜集感恩詩(shī)歌和故事，進(jìn)展感恩教育主題演講，評(píng)選出一二三名，在家長(zhǎng)會(huì)上朗讀演講稿。2、學(xué)唱感恩歌曲學(xué)校利用播送、音樂(lè)課和大課間，教唱感恩歌曲。月底學(xué)校分年級(jí)評(píng)比出“先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀校園歌手”。學(xué)校利用周四下午舉行“感恩與責(zé)任”歌詠比賽，學(xué)校五個(gè)年級(jí)分別表演了合唱和個(gè)人獨(dú)唱，歌曲內(nèi)容緊扣緬懷先烈、愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)____、尊重師長(zhǎng)和孝敬父母。分別評(píng)出二年級(jí)的《讓我們蕩起雙槳》、四年級(jí)的《感恩的心》分別獲得歌曲合唱一等獎(jiǎng)，三年級(jí)的《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》、五年級(jí)的《春天在哪里》分別獲得歌曲合唱二等獎(jiǎng)。張文冰、朱慧芳、邢一凡等人演唱的歌曲分別獲得個(gè)人獨(dú)唱一等獎(jiǎng)。3、組織感恩主題活動(dòng)我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展多種活動(dòng)，“感恩父母”詩(shī)文朗讀會(huì)、高年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)比賽、“感恩父母”征文比賽、“感恩父母”優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比等。通過(guò)系列“感恩教育”活動(dòng)，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，使知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了感恩教育材料，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)展了養(yǎng)成教育，配合“感恩與責(zé)任”主題月的展開(kāi)，開(kāi)展了上學(xué)放學(xué)途中的紀(jì)律教育，學(xué)生在校的感恩教育。大隊(duì)部的各個(gè)小衛(wèi)士也及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)各班尊敬師長(zhǎng)和孝敬父母的情況監(jiān)視，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)展了批評(píng)教育，并加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)絡(luò)一起處理。校園內(nèi)興起了感恩之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)視，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇四感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話(huà)題;感恩，是人性中仁慈一面的真切寫(xiě)照，從人類(lèi)誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長(zhǎng)，還有培育我們的祖國(guó)和自然。學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和____共有的節(jié)日，原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝別人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。時(shí)值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)機(jī)而無(wú)法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過(guò)了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅，讓這些家長(zhǎng)、師長(zhǎng)體驗(yàn)承受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺(jué)。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開(kāi)展“感恩系列主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)立一個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)契機(jī)，讓你來(lái)表達(dá)你心中的感恩之情。感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。感恩詩(shī)歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。感恩主題班會(huì)，全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng)，包括輔導(dǎo)員副書(shū)記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒(méi)有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比，請(qǐng)注明該班沒(méi)有班主任。1、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。2、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展評(píng)比。3、選拔：我們將把主題班會(huì)比擬好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專(zhuān)門(mén)的日志下，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)展表彰。1、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影。2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上。4、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。主辦：學(xué)生處承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)協(xié)辦：各院系學(xué)工辦感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇五1、做好宣傳工作，張貼海報(bào)并通過(guò)qq、短信等渠道通知會(huì)員活動(dòng)信息。2、提早申請(qǐng)教室作為會(huì)場(chǎng)。1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人，社長(zhǎng)及局部理事提早到場(chǎng)布置場(chǎng)地，做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。2、主講人在臺(tái)上主講，工作人員負(fù)責(zé)拍照。3、工作人員在活動(dòng)完畢后整理場(chǎng)地。1、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力。2、做好活動(dòng)總結(jié)，反思活開(kāi)工作。1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分，包括會(huì)場(chǎng)布置，主講人資料準(zhǔn)備等。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比擬到位，通知社員方面比擬到位，這樣有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展與社員的參加。2、活動(dòng)進(jìn)展過(guò)程中，理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng)，到達(dá)傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩。讓會(huì)員更加理解社團(tuán)團(tuán)支部，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響，向會(huì)員宣揚(yáng)，促進(jìn)會(huì)員精神上緊跟黨的步伐。3、活動(dòng)后期理事與社長(zhǎng)等留下清潔場(chǎng)地，清掃教室，活動(dòng)后社長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展了簡(jiǎn)單的總結(jié)，并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù)。1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)〔1〕、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)有比擬詳實(shí)的考慮、周全的方案以及充分的準(zhǔn)備。〔2〕、到達(dá)傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會(huì)員之間互相溝通理解，促進(jìn)會(huì)員之間互相團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。〔3〕、通過(guò)不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。2、活動(dòng)的缺乏會(huì)員對(duì)會(huì)議的積極性不是特別高，在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，曾出現(xiàn)冷場(chǎng)情況。3、活動(dòng)需要改良之處要加強(qiáng)與社員的溝通，盡可能地讓每位社員都理解到活動(dòng)的詳細(xì)事項(xiàng)與活動(dòng)的意義，加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理，保證參與活動(dòng)的成員的