2023初中生物老師個(gè)人年度工作計(jì)劃模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023初?中生物老師?個(gè)人年度工?作計(jì)劃模板?高三化學(xué)?教師工作計(jì)?劃本學(xué)期我?擔(dān)任高三1?、2、3三?個(gè)班的化學(xué)?教學(xué)，并擔(dān)?任備課組長(zhǎng)?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開來，?以促進(jìn)教訓(xùn)?工作更上一?層樓。一?、教學(xué)工作?本學(xué)年的?教學(xué)重心將?放在如何實(shí)?施有效教學(xué)?，如何提高?復(fù)習(xí)效率。?1、把握?復(fù)習(xí)的方向?和深廣度首?先，讀透四?本書：《_?___》、?《____?》、《考試?大綱》、《?年考試說明?》從而明確?復(fù)習(xí)的方向?其次，研究?高考試題重?點(diǎn)研究近兩?年課改區(qū)的?高考試卷，?尤其是__?__、__?__年__?__省__?__試卷、?____省?質(zhì)檢試卷，?從而理清復(fù)?習(xí)的思路。?2、注重?有效教學(xué)，?提高課堂效?率課堂教學(xué)?是教學(xué)成功?的關(guān)鍵，課?堂上的精講?精練，提高?單位時(shí)間內(nèi)?的學(xué)習(xí)效率?，用相同的?時(shí)間取得最?好的學(xué)習(xí)效?果。針對(duì)有?效教學(xué)，我?設(shè)計(jì)了兩種?類型的復(fù)習(xí)?課模式：?（1）知識(shí)?系統(tǒng)復(fù)習(xí)課?過程：講授?基礎(chǔ)知識(shí)、?歸納基本規(guī)?律、鞏固練?習(xí)、當(dāng)堂測(cè)?試。對(duì)重難?點(diǎn)要精講，?要設(shè)置問題?讓學(xué)生思考?，這樣才能?提高學(xué)習(xí)的?效率。（?2）講評(píng)課?過程：要先?對(duì)習(xí)題進(jìn)行?歸納，再有?選擇性地精?講，講的過?程要注重歸?納小結(jié)。?3、加強(qiáng)考?練及作業(yè)布?置理科教學(xué)?脫離考試不?行，一定要?定時(shí)定量考?練。每周有?一人出一套?練習(xí)，以考?察學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)為主?。每專題至?少一套練習(xí)?，一次考試?，以基礎(chǔ)題?為主。4?、加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，減少?非智力因素?的丟分在復(fù)?習(xí)中要指導(dǎo)?學(xué)生怎樣形?成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?，指導(dǎo)審題?、答題的方?法，培養(yǎng)良?好的解題習(xí)?慣，力求思?路清晰，計(jì)?算結(jié)果準(zhǔn)確?。在平時(shí)的?復(fù)習(xí)中還要?注意培養(yǎng)學(xué)?生好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：解題?格式要規(guī)范?，書寫工整?清晰，強(qiáng)化?對(duì)化學(xué)用語(yǔ)?的規(guī)范書寫?。二、備?課組工作?在本學(xué)期初?制定了工作?計(jì)劃，并按?計(jì)劃完成了?教學(xué)任務(wù)。?協(xié)調(diào)了備課?組內(nèi)成員的?關(guān)系，安排?好任務(wù)，使?備課組活動(dòng)?有條不紊得?進(jìn)行。三?、業(yè)務(wù)水平?方面本學(xué)?期參加了學(xué)?校組織的“?青藍(lán)工程”?，我作為青?方的一員，?與本校__?__張老師?結(jié)成了師徒?關(guān)系，簽訂?師徒協(xié)議。?制定了本學(xué)?期個(gè)人發(fā)展?目標(biāo)-“提?高_(dá)___?復(fù)習(xí)課的課?堂有效性”?。初中生?物教師研修?計(jì)劃初中生?物教師個(gè)人?研修計(jì)劃范?文202?3初中生物?老師個(gè)人年?度工作計(jì)劃?模板（二）?一、教學(xué)?目標(biāo)：1?、要求學(xué)生?比較系統(tǒng)地?掌握關(guān)于細(xì)?胞、生物的?新陳代謝、?生物的生殖?和發(fā)育、生?命活動(dòng)的調(diào)?節(jié)、遺傳和?變異等方面?的基礎(chǔ)知識(shí)?，以及這些?知識(shí)在農(nóng)業(yè)?、醫(yī)藥、工?業(yè)、國(guó)防上?的應(yīng)用。?2、通過生?物學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生受到?辯證唯物主?義和愛國(guó)主?義思想的教?育，以及形?成保護(hù)環(huán)境?的意識(shí)。?3、要求學(xué)?生了解高倍?顯微鏡的基?本結(jié)構(gòu)及能?掌握使用高?倍顯微鏡，?做簡(jiǎn)單的生?物實(shí)驗(yàn)等的?基本技能。?4、培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)生?物學(xué)。使學(xué)?生養(yǎng)成課前?預(yù)習(xí)、自學(xué)?的習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力，掌?握知識(shí)的能?力，觀察動(dòng)?植物的生活?習(xí)性、形態(tài)?結(jié)構(gòu)、生殖?發(fā)育的能力?，分析和解?釋一些生物?現(xiàn)象的初步?能力，并且?能留心觀察?生活中的生?物現(xiàn)象。?二、教學(xué)策?略：生物?科學(xué)的是自?然科學(xué)中的?一門基礎(chǔ)學(xué)?科，是研究?生命現(xiàn)象和?生命活動(dòng)規(guī)?律的科學(xué)。?它是農(nóng)業(yè)科?學(xué)、醫(yī)學(xué)科?學(xué)、環(huán)境科?學(xué)及其他有?關(guān)科學(xué)和技?術(shù)的基礎(chǔ)。?它是一門實(shí)?驗(yàn)性很強(qiáng)的?學(xué)科。因此?，要注重實(shí)?驗(yàn)教學(xué)和社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，隨時(shí)將課?本知識(shí)與實(shí)?際生活聯(lián)系?起來。本校?學(xué)生在知識(shí)?基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?能力上都存?在著不可忽?視的不足，?因此在課堂?講解速度、?深度、廣度?上的把握必?須適度而到?位，并且注?意培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的自信?心和恒心。?三、具體?的實(shí)施要求?：1、依?據(jù)不同的教?學(xué)內(nèi)容，不?同的學(xué)生情?況，備好每?一堂課，并?及時(shí)寫好教?案2、認(rèn)?真、有效地?上好每一堂?課3、及?時(shí)布置學(xué)生?的作業(yè)，并?且及時(shí)收取?、批改、發(fā)?放作業(yè)4?、按時(shí)下班?進(jìn)行輔導(dǎo)?5、命好每?次課前小測(cè)?的題目，及?時(shí)進(jìn)行課前?小測(cè)，并進(jìn)?行批改6?、若安排月?考或期中、?期末考時(shí)，?認(rèn)真命好測(cè)?試題7、?每節(jié)課后需?要認(rèn)真反思?，吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)盡管?我在歷年教?學(xué)中積累了?一定的經(jīng)驗(yàn)?，但是在教?學(xué)方面仍會(huì)?存在不少的?不足之處，?因次需要不?斷地向其他?老師請(qǐng)教、?學(xué)習(xí)。備課?時(shí)要清楚每?節(jié)課的重難?點(diǎn)以及基本?的考點(diǎn)，要?多聽課，并?及時(shí)吸收。?上課后要及?時(shí)反思，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法，提高?教學(xué)能力。?四、總結(jié)?：面對(duì)新?的學(xué)生，在?新學(xué)期里要?努力做到的?要求總結(jié)為?以下___?_點(diǎn)：1?、低起點(diǎn)，?緩坡度，逐?步提高學(xué)生?的成績(jī)。?2、從現(xiàn)實(shí)?生活出