2023學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)（二篇）

第9頁共9頁2023?學(xué)生新學(xué)?期學(xué)習(xí)計(jì)?劃總結(jié)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?明確，科?學(xué)安排學(xué)?習(xí)時(shí)間，?有些學(xué)生?學(xué)習(xí)卻毫?無計(jì)劃。?“腳踩西?瓜皮，滑?到哪里算?哪里”，?這是很不?好的。高?爾基說：?“不知明?天該做什?么的人是?不幸的。?”有的學(xué)?生認(rèn)為，?學(xué)習(xí)有教?育計(jì)劃，?老師有教?學(xué)計(jì)劃，?跟著老師?走，按照?學(xué)校走就?行了，何?必自己在?定計(jì)劃。?這種想法?是不對(duì)的?，學(xué)校和?老師的計(jì)?劃是針對(duì)?全體學(xué)生?的，每個(gè)?學(xué)生還應(yīng)?該按照老?師要求針?對(duì)自己的?學(xué)習(xí)情況?制定具體?的個(gè)人學(xué)?習(xí)計(jì)劃你?，特別是?放學(xué)以后?的自學(xué)部?分，更要?有自己的?計(jì)劃。?一、學(xué)習(xí)?的目標(biāo)明?確，實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)也有?保證。?二、恰當(dāng)?安排各項(xiàng)?學(xué)習(xí)任務(wù)?，是學(xué)習(xí)?有秩序的?進(jìn)行。?三、建立?學(xué)習(xí)計(jì)劃?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣大有幫?助。由?于學(xué)習(xí)計(jì)?劃有必要?又大有好?處，所以?有計(jì)劃的?學(xué)習(xí)成為?優(yōu)秀學(xué)生?的共同特?點(diǎn)。學(xué)習(xí)?好和學(xué)習(xí)?不好的差?別當(dāng)中有?一條就是?有沒有學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?這一點(diǎn)會(huì)?慢慢顯露?出來的。?我的學(xué)?習(xí)計(jì)劃是?：一、?進(jìn)行自我?分析：我?們每天都?在學(xué)習(xí)，?可能有的?同學(xué)沒有?想過我是?怎樣學(xué)習(xí)?的這個(gè)問?題，因此?首先要自?我分析。?1、分?析自己學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)?，可以仔?細(xì)回顧一?下自己的?學(xué)習(xí)情況?，找出特?點(diǎn)。2?、分析自?己的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，一?是和大家?比，二是?和自己以?前過去比?。二、?確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)：1?。每天每?科各做1?0道練習(xí)?題，并讀?書各__?__分鐘?。三、?科學(xué)安排?時(shí)間：?1、早上?____?點(diǎn)起床并?快速預(yù)習(xí)?當(dāng)天要講?的課;?2、回到?學(xué)校在早?、午讀之?前也要讀?書、看書?、預(yù)習(xí);?3、課?間盡量復(fù)?習(xí)上堂課?老師講的?內(nèi)容;?4、放學(xué)?后要盡快?回家，在?吃晚飯前?要盡量做?適量的作?業(yè);5?、晚飯后?一會(huì)兒必?須重新開?始學(xué)習(xí);?6、睡?覺前讀一?次數(shù)或背?一次書。?以上是?我的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，我?相信堅(jiān)持?不懈地走?下去，終?有一天會(huì)?成功的!?“相信自?己，你將?贏得勝利?創(chuàng)造奇跡?。相信自?己，夢(mèng)想?在你手中?這是你的?天地?！?202?3學(xué)生新?學(xué)期學(xué)習(xí)?計(jì)劃總結(jié)?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?深入__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》，?牢固把握?德育在素?質(zhì)教育中?的“靈魂?”地位，?在德育的?目標(biāo)、內(nèi)?容、途徑?、手段、?方法上探?索更適合?學(xué)生年齡?與身心特?點(diǎn)，更適?合社會(huì)發(fā)?展規(guī)律的?新舉措。?以弘揚(yáng)?和培育民?族精神為?核心，以?基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)?成教育為?抓手，不?斷增強(qiáng)德?育工作的?主動(dòng)性和?實(shí)效性，?鞏固和提?高我校德?育工作的?整體水平?，使我校?的德育工?作能夠邁?上一個(gè)新?臺(tái)階。牢?固樹立以?德育為首?，以教育?教學(xué)為中?心的思想?。結(jié)合上?級(jí)文件和?本校實(shí)際?開展工作?，做到工?作有頭緒?，有實(shí)效?，重過程?，不講形?式，做老?師和學(xué)生?感興趣的?，貼近學(xué)?生實(shí)際的?事，開展?有益學(xué)生?身心發(fā)展?的活動(dòng)。?二、工?作目標(biāo)：?1、堅(jiān)?持育人為?本，德育?為先，促?進(jìn)人的全?面發(fā)展，?把德育工?作滲透到?學(xué)校工作?的各個(gè)方?面。2?、力爭(zhēng)學(xué)?生操行合?格率達(dá)_?___%?。3、?學(xué)生的行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育為?抓手，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣。?4、強(qiáng)化?紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗只能?，規(guī)范學(xué)?生禮儀，?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。5、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想教?育，提高?學(xué)生思想?素質(zhì)，讓?學(xué)生打架?斗毆、盜?竊等行為?徹底消失?。6、?加強(qiáng)安全?教育，力?爭(zhēng)安全事?故發(fā)生為?零。三?、工作思?路：1?、以學(xué)生?為本，道?德為先，?發(fā)展為本?，抓好學(xué)?生的德育?工作。?2、每月?突出一個(gè)?重點(diǎn)，將?培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣?作為德育?教育的主?要抓手，?融入愛國?主義、集?體主義、?社會(huì)主義?教育，增?強(qiáng)學(xué)生的?責(zé)任感。?3、注?重班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化“?全員育人?”意識(shí)。?4、實(shí)?實(shí)在在開?展工作，?不走過場(chǎng)?，不重形?式，簡(jiǎn)化?頭緒，力?求實(shí)效。?四、重?要工作：?(一)?以人為本?，狠抓隊(duì)?伍建設(shè)，?強(qiáng)化育人?意識(shí)。?教育是培?養(yǎng)人的千?秋大業(yè)。?在全校范?圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)?"全員育?人"的氛?圍，樹立?人人都是?德育工作?者的觀念?。全校教?師要時(shí)時(shí)?實(shí)踐“好?的班主任?就是一個(gè)?教育家”?，“老師?是學(xué)習(xí)的?道德書籍?”。同時(shí)?自覺地投?入到德育?實(shí)施中，?采取行之?有效的方?法，堅(jiān)持?正面教育?，有機(jī)滲?透德育。?結(jié)合本學(xué)?期學(xué)校工?作重點(diǎn)，?進(jìn)一步抓?好德育隊(duì)?伍建設(shè)，?保證德育?工作順利?開展。?1、提高?師德水準(zhǔn)?。教師?是學(xué)校德?育工作的?主體力量?，培養(yǎng)高?素質(zhì)的人?才必須有?高素質(zhì)的?教師，教?師的師德?狀況如何?，直接影?響學(xué)校的?校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)和教?育質(zhì)量的?提高。教?育者必先?受教育。?本學(xué)期，?我們將繼?續(xù)堅(jiān)持單?周一的政?治學(xué)習(xí)制?度，組織?教師深入?學(xué)習(xí)__?__，進(jìn)?行法規(guī)、?德育文件?等的學(xué)習(xí)?和討論，?開展“愛?崗敬業(yè)、?廉潔從教?、為人師?表”等主?題的教育?活動(dòng)。?使全體教?師主動(dòng)適?應(yīng)德育新?形勢(shì)，真?正成為德?育管理者?，實(shí)現(xiàn)德?育“全員?管理、全?面管理、?全程管理?”，形成?教書育人?、管理育?人、服務(wù)?育人的良?好氛圍。?本學(xué)期，?將在全校?范圍內(nèi)組?織“師德?先進(jìn)個(gè)人?”評(píng)選活?動(dòng)，以充?分挖掘?qū)W?校內(nèi)部的?德育資源?，為教師?們樹立身?邊的學(xué)習(xí)?榜樣。黨?支部繼續(xù)?開展保持?____?先進(jìn)性教?育，使全?體黨員認(rèn)?清形式，?加強(qiáng)自我?教育，不?斷提升思?想覺悟。?2、加?強(qiáng)德育骨?干隊(duì)伍建?設(shè)。建?立一支高?素質(zhì)的班?主任隊(duì)伍?。首先要?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，鼓?勵(lì)班主任?訂閱有關(guān)?優(yōu)秀理論?書刊，通?過各種途?徑學(xué)習(xí)先?進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?。學(xué)校通?過組織班?主任例會(huì)?、下發(fā)學(xué)?習(xí)材料等?方式，傳?播先進(jìn)的?管理理念?，反思工?作中的得?與失，使?班主任常?規(guī)管理水?平不斷提?高。其次?，班主任?要認(rèn)真上?好每一節(jié)?晨、周會(huì)?課，保證?晨會(huì)、班?隊(duì)、思品?三塊陣地?專課專用?，發(fā)揮出?應(yīng)有的育?人功能。?要充分?發(fā)揮學(xué)生?干部的作?用，把每?周一節(jié)晨?會(huì)課、班?隊(duì)課讓給?學(xué)生，使?學(xué)生充分?展示自己?的聰明才?智，能力?得到有效?提高，使?班級(jí)的凝?聚力、向?心力不斷?加強(qiáng)，有?利于良好?班風(fēng)和校?風(fēng)的形成?。班主任?要使用好?《班主任?工作手冊(cè)?》，對(duì)兩?周內(nèi)晨周?會(huì)預(yù)先作?好安排，?分解、落?實(shí)學(xué)校各?月份的教?育要點(diǎn)，?使學(xué)校的?各項(xiàng)德育?工作能真?正落到實(shí)?處。另外?，加大檢?查力度，?尤其是班?級(jí)常規(guī)工?作的檢查?力度。建?立文明班?級(jí)、優(yōu)秀?班主任評(píng)?比制度，?進(jìn)一步提?高班主任?工作的積?極性。加?強(qiáng)德育過?程性資料?的建設(shè)，?針對(duì)每月?教育重點(diǎn)?進(jìn)行調(diào)研?，及時(shí)填?寫反饋表?格，便于?總體把握?。3、?強(qiáng)化學(xué)科?滲透。?各科教學(xué)?是向?qū)W生?進(jìn)行思想?品德教育?最經(jīng)常的?運(yùn)作途徑?，教師在?授課時(shí)必?須做到“?五有”?(1)要?有意。要?有較強(qiáng)的?德育滲透?意識(shí)，授?課前，必?須努力挖?掘教材中?和德育素?材，安排?好德育滲?透點(diǎn)。?(2)要?有序。要?從學(xué)科及?授課內(nèi)容?特點(diǎn)出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生認(rèn)識(shí)能?力，將德?育內(nèi)容具?體化、層?次化，做?到德育漸?進(jìn)。(?3)要有?機(jī)。要準(zhǔn)?確把握德?育滲透的?契機(jī)，將?德育內(nèi)容?和學(xué)科知?識(shí)有機(jī)地?結(jié)合起來?。(4?)要有度?。對(duì)德育?內(nèi)容的滲?透力求點(diǎn)?到為止，?不畫蛇添?足。做到?使學(xué)生既?受到思想?教育，又?掌握學(xué)科?知識(shí)。?(5)要?有效。滲?透要針對(duì)?實(shí)際，講?求方法，?注重實(shí)效?，避免空?洞說教。?4、重?視心理健?康教育。?充分利?用日常教?育教學(xué)主?渠道，開?展好學(xué)校?心理健康?教育。通?過課堂滲?透以及教?師與學(xué)生?溝通、交?往等，將?每天早晨?正式上課?前、課間?休息時(shí)、?放學(xué)后等?時(shí)間轉(zhuǎn)化?為心理健?康教育的?有利時(shí)機(jī)?，將心理?健康教育?真正落在?實(shí)處。?(二)注?重創(chuàng)新，?豐富活動(dòng)?形式，培?養(yǎng)文明學(xué)?生。1?、抓好每?個(gè)月的主?題教育。?本學(xué)期?共有五個(gè)?月，針對(duì)?每月的實(shí)?際情況，?確定教育?主題，如?：傳統(tǒng)美?德教育月?、愛國愛?隊(duì)愛校月?、文明禮?儀行動(dòng)月?、安全環(huán)?保教育月?、學(xué)習(xí)成?果展示月?。根據(jù)每?月主題確?定每個(gè)月?的晨周會(huì)?要點(diǎn)，并?要求各班?將這些要?求認(rèn)認(rèn)真?真___?_到每一?個(gè)學(xué)生，?讓學(xué)生的?思想道德?水平在日?積月累的?教育熏陶?中不斷提?高。2?、大力開?展安全教?育。學(xué)?校將繼續(xù)?把安全教?育和法制?教育作為?德育工作?長(zhǎng)期堅(jiān)持?的重點(diǎn)。?各班要把?安全教育?、法制教?育貫穿到?整個(gè)學(xué)期?，常抓不?懈，充分?利用晨會(huì)?、班隊(duì)活?動(dòng)進(jìn)行教?育，規(guī)范?學(xué)生的課?間活動(dòng)，?要求學(xué)生?在校園內(nèi)?不玩危險(xiǎn)?性的游戲?，以杜絕?不安全隱?患。加強(qiáng)?教師值日?工作，要?求值日教?師提高責(zé)?任感，做?好放學(xué)時(shí)?乘車同學(xué)?的護(hù)導(dǎo)工?作，對(duì)早?到校、晚?離校、中?午在校吃?飯的學(xué)生?加強(qiáng)管理?，規(guī)范活?動(dòng)要求，?讓學(xué)生在?校園內(nèi)進(jìn)?行安全活?動(dòng)3、?開展節(jié)日?活動(dòng)。?各種重要?節(jié)日、紀(jì)?念日中蘊(yùn)?藏著寶貴?的道德教?育資源，?各班級(jí)要?結(jié)合重大?節(jié)日、紀(jì)?念日開展?活動(dòng)。教?師節(jié)舉行?“以最好?的表現(xiàn)，?向老師獻(xiàn)?禮”教育?活動(dòng)，“?十、一”?長(zhǎng)假期間?布置學(xué)生?多收看一?些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)?期的故事?片。讓學(xué)?生做到“?六知、四?全”。“?六知”：?知隊(duì)名、?隊(duì)旗、紅?領(lǐng)巾、隊(duì)?禮、領(lǐng)導(dǎo)?者、隊(duì)的?作風(fēng);“?四會(huì)”：?會(huì)系紅領(lǐng)?巾、會(huì)行?隊(duì)禮、會(huì)?唱隊(duì)歌、?會(huì)呼號(hào)。?讓學(xué)生在?活動(dòng)中接?受教育，?增強(qiáng)愛國?、愛家鄉(xiāng)?的熱情，?激發(fā)為國?而學(xué)的信?心。4?、積極開?展綠色環(huán)?保教育。?引導(dǎo)學(xué)生?樹立環(huán)保?意識(shí)，從?我做起，?從身邊的?小事做起?。要搜尋?一些環(huán)保?的故事教?育學(xué)生，?要組織一?些環(huán)保活?動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中受到深?刻的教育?。(三?)狠抓基?礎(chǔ)，強(qiáng)化?養(yǎng)成教育?，提高德?育實(shí)效。?1、狠?抓養(yǎng)成教?育。學(xué)期?初，利用?一周時(shí)間?開展“開?啟文明生?活的寶典?”常規(guī)訓(xùn)?練活動(dòng)，?結(jié)合《小?學(xué)生守則?》《小學(xué)?生一日行?為規(guī)范》?要求學(xué)生?實(shí)現(xiàn)“三?管住”。?即：管住?自己的口?，不隨地?吐痰;管?住自己的?手，不亂?扔垃圾;?管住自己?的腳，不?踐踏花草?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?。2、?加強(qiáng)少先?隊(duì)工作，?形成制度?化、常規(guī)?化，做到?有目的、?有計(jì)劃、?有措施、?有記錄，?健全組織?，定期開?展活動(dòng)。?要充分調(diào)?動(dòng)少先隊(duì)?干部工作?的積極性?、主動(dòng)性?，讓更多?的隊(duì)員參?與到管理?當(dāng)中，引?導(dǎo)隊(duì)員在?工作中相?互學(xué)習(xí)、?相互配合?、相互監(jiān)?督，逐步?使隊(duì)員從?“要我這?樣做”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣?做”，讓?良好的行?為習(xí)慣內(nèi)?化為學(xué)生?的自覺行?動(dòng)。3?、繼續(xù)推?行教師護(hù)?導(dǎo)值日、?紅領(lǐng)巾值?日崗制度?，對(duì)各班?的衛(wèi)生、?文明禮儀?、紀(jì)律、?兩操等情?況進(jìn)行量?化考核，?每天公布?分值，兩?周進(jìn)行小?結(jié)，頒發(fā)?流動(dòng)紅旗?，確保常?規(guī)工作持?之以恒、?抓細(xì)抓實(shí)?。使全校?形成班班?爭(zhēng)先、比?學(xué)趕超的?良好氛圍?。4、?發(fā)揮德育?陣地作用?。小廣播?每周播放?，各個(gè)板?塊安排合?理，內(nèi)容?的選擇、?組織、采?編都要盡?可能的發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，成為學(xué)?生了解天?下大事、?校園新聞?及進(jìn)行愛?國主義教?育的重要?途徑。各?班黑板報(bào)?認(rèn)真出刊?，完成相?應(yīng)的期數(shù)?，并及時(shí)?記錄好小?樣。(?四)三位?一體，調(diào)?動(dòng)各界參?與，發(fā)揮?整合優(yōu)勢(shì)?。1、?加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、?社會(huì)的聯(lián)?系，形成?共同抓好?德育