2023新班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第1頁(yè)
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第9頁(yè)共9頁(yè)2023新?班主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文今年,?學(xué)校安排我?任理科高三?(5)班的?班主任。根?據(jù)以往幾年?的帶班工作?經(jīng)驗(yàn),我對(duì)?高三班級(jí)管?理工作做了?安排。跟據(jù)?高三年級(jí)不?同時(shí)間段的?學(xué)生特點(diǎn)劃?分為四個(gè)階?段的,每個(gè)?階段有不同?的工作側(cè)重?點(diǎn)?!皟蓷l?線”指每一?個(gè)階段都應(yīng)?該貫穿兩條?基本工作線?:思想教育?和學(xué)習(xí)指導(dǎo)?。下面分別?進(jìn)行闡述。?第一階段?(開學(xué)至期?中)學(xué)生特?點(diǎn):學(xué)生剛?升入高三,?內(nèi)心有沖動(dòng)?,有熱情,?有強(qiáng)烈的成?功欲望,同?時(shí)又有些畏?懼,擔(dān)心吃?不了高強(qiáng)度?學(xué)習(xí)的苦,?承受不了高?考所帶來(lái)的?壓力。這是?剛升入高三?年級(jí)學(xué)生的?普遍心理。?工作思路:?1.入軌?教育。班?主任工作的?起點(diǎn)要低,?通過多種方?式幫助學(xué)生?盡快適應(yīng)高?三生活,否?則學(xué)生會(huì)感?到茫然,不?知如何起步?。我的做法?是,像對(duì)待?剛進(jìn)入高中?的學(xué)生-樣?,從入門抓?起,從細(xì)節(jié)?抓起,講清?楚每一個(gè)學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?節(jié)。2.?理想教育。?高三的學(xué)?習(xí)與升學(xué)直?接相關(guān),因?此要充分利?用好班會(huì)和?課下的談心?,做好學(xué)生?的思想工作?,幫助他們?樹立遠(yuǎn)大理?想。理想高?遠(yuǎn),才能有?長(zhǎng)久的動(dòng)力?。這一時(shí)期?的理想要高?、要大,哪?怕空一些也?沒有關(guān)系,?關(guān)鍵是要和?學(xué)生剛升入?高三時(shí)的豪?情萬(wàn)丈相映?成輝。3?.生活紀(jì)律?教育。生?活紀(jì)律方面?要強(qiáng)化高一?、高二時(shí)形?成的“一日?生活制度”?。進(jìn)入高三?后,學(xué)生往?往會(huì)產(chǎn)生一?些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?,如認(rèn)為只?要能把學(xué)習(xí)?抓上去,其?他的都可以?不管不顧。?如果不扭轉(zhuǎn)?這些錯(cuò)誤認(rèn)?識(shí),就會(huì)影?響到班級(jí)工?作的順利開?展,最終也?會(huì)影響到學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?果。班主任?應(yīng)該讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)到,高?考是一個(gè)系?統(tǒng)工程,成?功的獲得是?意志力、應(yīng)?變能力、身?體素質(zhì)等多?方面因素綜?合作用的結(jié)?果。因此,?班級(jí)管理中?對(duì)學(xué)生生活?紀(jì)律的要求?,不但不能?放松,還要?比高一、高?二時(shí)加強(qiáng)。?4.學(xué)法?指導(dǎo)。高?三生活的第?一個(gè)階段,?各科都要講?授新知識(shí),?這時(shí),學(xué)法?指導(dǎo)方面應(yīng)?重點(diǎn)講解如?何更好地掌?握新知識(shí),?協(xié)助各科教?師完成好教?學(xué)任務(wù)。?第二階段(?期中至期末?)學(xué)生特點(diǎn)?:經(jīng)過半個(gè)?學(xué)期的學(xué)習(xí)?,學(xué)生的激?情漸漸歸于?平淡,再加?上幾次考試?,有些學(xué)生?的成績(jī)不理?想,心理壓?力逐漸加大?,有的甚至?產(chǎn)生放棄的?念頭;而大?多數(shù)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谶M(jìn)步?,上大學(xué)的?愿望越來(lái)越?強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)?更加努力、?刻苦。這時(shí)?班中會(huì)出現(xiàn)?兩極分化的?現(xiàn)象。工作?思路:1?.責(zé)任教育?。班主任?要使學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)到,?學(xué)習(xí)不僅關(guān)?系到個(gè)人的?前途,更關(guān)?乎父母的期?望、老師的?囑托、學(xué)校?的榮譽(yù)和作?為社會(huì)公民?的義務(wù)。只?要道理講得?透,學(xué)生一?定會(huì)被感動(dòng)?并受到鼓舞?,也會(huì)明白?自己肩負(fù)的?責(zé)任。2?.心理調(diào)節(jié)?。(2)?指導(dǎo)學(xué)生調(diào)?整目標(biāo)。組?織學(xué)生討論?分析自己剛?入高三時(shí)的?目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)?的差距,再?進(jìn)行調(diào)整,?以切合自己?目前的學(xué)習(xí)?狀況。(?3)引導(dǎo)學(xué)?生正確認(rèn)識(shí)?困難。面對(duì)?學(xué)習(xí)過程中?出現(xiàn)的種.?種困難和學(xué)?生可能會(huì)出?現(xiàn)的情緒問?題,班主任?可選擇一些?勵(lì)志的格言?,如《孟子?》中“天將?降大任于斯?人……增益?其所不能”?等,統(tǒng)一貼?在學(xué)生的課?桌上作為座?右銘,或以?醒目的字體?貼在教室的?墻壁上,進(jìn)?行耐挫折、?抗挫折教育?。(4)?引領(lǐng)學(xué)生學(xué)?會(huì)快樂學(xué)習(xí)?。比如可借?用魏書生的?方法教育學(xué)?生快樂學(xué)習(xí)?,使學(xué)生做?到“知學(xué)”?“好學(xué)”和?“樂學(xué)”的?有機(jī)統(tǒng)一。?3.學(xué)法?指導(dǎo)。期?中考試后,?各科基本上?都進(jìn)入了復(fù)?習(xí)階段我校?高三都是三?輪復(fù)習(xí)第一?輪是對(duì)高三?知識(shí)的復(fù)習(xí)?,內(nèi)容比較?貼近高考,?因此難度比?授新課更大?。班主任可?在班會(huì)課上?以自己所任?學(xué)科為例,?對(duì)第一輪復(fù)?習(xí)的特點(diǎn)、?要點(diǎn)等進(jìn)行?歸納并細(xì)致?講解,同時(shí)?在學(xué)法上給?予指導(dǎo)。如?果對(duì)其他學(xué)?科了解不夠?,班主任還?要和科任教?師協(xié)調(diào)好講?解的時(shí)間和?方式。第?三階段(寒?假至模擬考?)學(xué)生特點(diǎn)?:經(jīng)歷了高?三剛?cè)雽W(xué)時(shí)?的豪情萬(wàn)丈?到期中考試?以后的低落?與崛起,寒?假之后,學(xué)?生會(huì)真切地?感受到高考?的臨近,多?數(shù)學(xué)生都有?放手一搏的?打算。這時(shí)?學(xué)生的心理?也更趨成熟?,自我要求?更加嚴(yán)格。?工作思路:?1.親情?教育???利用寒假進(jìn)?行親情教育?,增強(qiáng)學(xué)生?努力學(xué)習(xí)、?報(bào)答父母的?決心和信心?。開學(xué)后要?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通,了解?學(xué)生在假期?中的表現(xiàn),?并就家長(zhǎng)在?學(xué)生備考階?段應(yīng)起的作?用、應(yīng)注意?的問題等,?進(jìn)行一些必?要的指導(dǎo)。?2.心理?調(diào)節(jié)。要?繼續(xù)重視學(xué)?生心理狀態(tài)?的觀察與調(diào)?整,可重點(diǎn)?進(jìn)行耐挫折?教育。寒假?過后,模擬?考試的密度?加大,學(xué)生?成績(jī)的起伏?也會(huì)增加,?對(duì)此,一方?面要及時(shí)矯?正學(xué)生對(duì)考?試意義和目?的的不正確?認(rèn)識(shí);另一?方面可有意?識(shí)地加大試?題的難度,?使學(xué)生適當(dāng)?受挫,以鍛?煉他們的耐?挫力和意志?力。__?__分類指?導(dǎo)。班級(jí)?工作與學(xué)法?指導(dǎo)上要注?意將班會(huì)與?分類推進(jìn)相?結(jié)合。在班?會(huì)上講一些?普遍性問題?,在分類推?進(jìn)工作中解?決個(gè)別的、?幾個(gè)人的或?是某一類學(xué)?生的問題。?尤其要注意?做好尖子生?和潛能生的?思想工作。?1.強(qiáng)化?紀(jì)律意識(shí)。?要明確地?告訴學(xué)生:?只要還沒有?離開學(xué)校,?就仍是學(xué)校?的學(xué)生,就?應(yīng)該遵守紀(jì)?律,做好學(xué)?生應(yīng)該做的?一切。同時(shí)?,仍然要嚴(yán)?格要求學(xué)生?,對(duì)任何一?例違紀(jì)事件?,都要認(rèn)真?對(duì)待、嚴(yán)肅?處理,以保?證在最后階?段任何一個(gè)?學(xué)生都不會(huì)?出現(xiàn)意外事?件。2.?尊師愛校教?育。學(xué)校?是學(xué)生生活?了三年的地?方,留下了?他們奮斗的?足跡,灑下?了他們努力?的汗水學(xué)生?畢業(yè)前夕,?班主任應(yīng)至?少召開一次?以“尊師愛?校”為主題?的班會(huì),目?的是使學(xué)生?通過討論,?對(duì)學(xué)校的教?師以及多年?來(lái)為他們的?學(xué)習(xí)和生活?服務(wù)的其他?教職工的工?作有一個(gè)總?體認(rèn)識(shí),從?而讓他們懷?有感恩之心?、留戀之心?。3.學(xué)?法指導(dǎo)。?一模之后,?學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)?該重點(diǎn)放在?考試能力的?培養(yǎng)上。班?主任可結(jié)合?學(xué)校組織的?規(guī)模較大的?考試,重點(diǎn)?講解如何備?考,大到心?理狀態(tài)的調(diào)?整,小到草?稿紙的使用?,細(xì)到每一?個(gè)環(huán)節(jié),都?要仔細(xì)講解?,力求讓每?一位學(xué)生都?做好最充分?的準(zhǔn)備,能?夠在考試中?應(yīng)對(duì)自如。?4.自信?教育。心?理狀態(tài)的調(diào)?整,特別是?自信心的樹?立,是這一?時(shí)期工作中?最重要的內(nèi)?容。要使學(xué)?生相信自己?,同時(shí)又要?保持一顆平?常心,自信?而從容不迫?地迎接最后?的考試。?高三年級(jí)對(duì)?學(xué)生來(lái)說是?中學(xué)學(xué)習(xí)生?活的終點(diǎn),?又是跨入新?生活的起點(diǎn)?。做高三班?主任是一次?苦旅,但也?是一個(gè)收獲?的時(shí)期。高?三班主任既?肩負(fù)著協(xié)助?學(xué)生順利完?成“鯉魚跳?龍門”的重?任,又背負(fù)?著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和廣大家長(zhǎng)?的殷切囑托?,同時(shí)還擔(dān)?負(fù)著整個(gè)社?會(huì)的高度期?望和關(guān)注。?為了更好地?完成高三班?主任這一光?榮而又艱苦?的使命,在?班級(jí)管理中?,除了全身?心投入工作?,更重要的?是講求科學(xué)?的工作方式?和有效的工?作方法。?2023新?班主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文(二)?在高中第一?學(xué)期里,我?的班務(wù)工作?將在學(xué)校組?織下,在全?體科任老師?、家長(zhǎng)的協(xié)?作下,在全?體同學(xué)的努?力下,本著?形成良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?為目的,抓?好班務(wù)工作?,完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?任務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)?文明班級(jí),?讓班集體在?德智體美勞?方面全面發(fā)?展。工作?目標(biāo):讓?高一(10?)班成為學(xué)?校、家長(zhǎng)、?學(xué)生都滿意?的學(xué)校,讓?學(xué)生在自我?管理班級(jí)方?面的能力有?所提升。?具體措施:?一、德育?方面通過?常規(guī)的深入?管理和規(guī)范?,培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任意識(shí)?和感恩意識(shí)?,并依此為?輻射,提高?學(xué)生的道德?水平,同時(shí)?,通過各種?形式的班會(huì)?和主題教育?活動(dòng),強(qiáng)化?學(xué)生已有的?的道德水準(zhǔn)?和思想認(rèn)識(shí)?,使他們進(jìn)?一步明確人?生目標(biāo)。?具體完成以?下工作:?1、堅(jiān)決_?___執(zhí)行?學(xué)校的五個(gè)?“不準(zhǔn)”、?六個(gè)“禁止?”。3、?舉行迎國(guó)慶?____周?年主題班會(huì)?,增強(qiáng)學(xué)生?的愛國(guó)情操?。二、智?育方面促?進(jìn)良好學(xué)風(fēng)?的形成,進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性和積極?性。以全面?推行主體參?與有效課堂?教學(xué)模式為?契機(jī),做好?校本化工作?,做好對(duì)學(xué)?生成績(jī)的目?標(biāo)管理和跟?蹤,積極發(fā)?揮每一位任?課教師和其?他各方面的?力量,充分?合理地挖掘?學(xué)生的潛能?。三、體?育方面本?學(xué)期要積極?配合體育老?師,提高體?育課和活動(dòng)?課的課堂效?率,在體育?活動(dòng)中增強(qiáng)?學(xué)生的合作?意識(shí)和集體?榮譽(yù)感;在?體育競(jìng)技中?提高學(xué)生的?心理素質(zhì),?增強(qiáng)學(xué)生的?意志。本學(xué)?期要狠抓課?間操質(zhì)量,?結(jié)隊(duì)整齊、?快速、安靜?,動(dòng)作準(zhǔn)確?、到位、有?力。四、?美育方面?本學(xué)期準(zhǔn)備?開展心理講?座,促進(jìn)學(xué)?生心理健康?發(fā)展,減少?心理疾病的?產(chǎn)生。組織?學(xué)生進(jìn)行歌?詠比賽,讓?學(xué)生做到勞?逸結(jié)合。指?導(dǎo)學(xué)生上好?美術(shù)課和音?樂課。五?、勞育方面?配合學(xué)校?的規(guī)定,開?展相關(guān)活動(dòng)?,培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)律、?熱愛勞動(dòng)的?良好習(xí)慣,?增強(qiáng)學(xué)生的?集體意識(shí),?促進(jìn)班風(fēng)建?設(shè)。本學(xué)?期本班將爭(zhēng)?創(chuàng)“校文明?班級(jí)”,爭(zhēng)?取在各方面?取得進(jìn)步。?一、班級(jí)?基本情況以?及預(yù)期目標(biāo)?實(shí)習(xí)階段?我的目標(biāo)是?希望可以提?高5班同學(xué)?的班級(jí)凝聚?力,提高他?們學(xué)習(xí)的積?極性,創(chuàng)積?極向上的班?風(fēng),加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)建設(shè)?,建設(shè)良好?的班級(jí)秩序?。最重要的?是,培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣以及學(xué)習(xí)?目標(biāo)。二?、今后的計(jì)?劃與措施?1、加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)管理?。首先是要?以身作則,?堅(jiān)持每天晨?晚讀按時(shí)甚?至是提前?到教室督促?學(xué)生進(jìn)行晨?晚讀。對(duì)于?不開聲讀書?的學(xué)生要加?以提醒與督?促。另外,?還要督促?搞好每天的?衛(wèi)生,包括?教室與公共?區(qū),督促學(xué)?生要時(shí)刻保?持教室的整?潔與干凈。?還要管理好?學(xué)生晚自修?的紀(jì)律。?2、充分發(fā)?揮班干部作?用。5班的?班干部作用?發(fā)揮得不是?很好,在接?下來(lái)的工?作中,我將?會(huì)充分調(diào)動(dòng)?班干部的作?用。具體措?施是對(duì)于做?得不夠的班?干部要進(jìn)行?調(diào)整,及時(shí)?向班干部了?解班級(jí)情況?并且指出他?們工作中的?優(yōu)缺點(diǎn),充?分鍛煉班干?部的能力。?通過學(xué)生的?自我管理、?自我服務(wù)來(lái)?創(chuàng)建良好的?班級(jí)。3?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的管理。?5班學(xué)生的?成績(jī)比較特?別,尖子生?比較多,后?進(jìn)生也比?較多。班中?有幾名學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)不?是很好,而?且自律性也?不是很強(qiáng),?學(xué)習(xí)積極性?不夠。以后?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的工作重點(diǎn)?是提高他們?學(xué)習(xí)的積極?性與主動(dòng)性?,爭(zhēng)取把成?績(jī)提上去。?5、繼續(xù)?重視關(guān)懷教?育。目前的?

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