紀(jì)錄片策劃書(shū)范文

紀(jì)錄片籌劃書(shū)范文參閱。1(一)題目：《夕望》21他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和期望。過(guò)著沒(méi)有抱負(fù)的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶人樂(lè)觀進(jìn)取。(四)拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。(五)拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的呈現(xiàn)老大學(xué)生們樂(lè)觀進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的籌劃書(shū)。拍，同時(shí)留意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍/A4/A4打印/下載后可修改10整。(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)景物的選擇要盡量靈敏調(diào)整，并且靈敏選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。(十)設(shè)備預(yù)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。2730(十二)職務(wù)安排：導(dǎo)演：龔靜攝影師：張啟明場(chǎng)務(wù)：楊靜文字編輯：葉科萍配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫美工：周明滔(十三)后期制作錄音：后期的講解詞在錄音室完成。剪輯：AEPrPSAu等軟件進(jìn)展編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。拍攝提綱步伐步入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們樂(lè)觀學(xué)習(xí)，與教師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭70,80下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門(mén)踏上回家的路。(二)大致分鏡頭：鏡頭一：早晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門(mén)，鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫(huà)一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師影(中景)，再推至講臺(tái)呈現(xiàn)教師正面和學(xué)生背景的全景。鏡頭四：全景呈現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)相互溝通的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的教師相互打招呼(表達(dá)和諧友愛(ài)的氣氛)鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫(xiě)，收錄同期聲)鏡頭九：額頭汗水特寫(xiě)，臉上笑容特寫(xiě)容(特寫(xiě))，揮動(dòng)的雙手(中景近景)鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下講解詞：正在預(yù)備中籌劃人：龔靜，籌劃時(shí)間：20XX/3/10紀(jì)錄片籌劃書(shū)范文2 一、選材背景現(xiàn)今社會(huì)，傳媒作為第四權(quán)力，在社會(huì)中起著舉足輕重的作用，才而不懈努力。編輯是用物質(zhì)文明設(shè)施和手段組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產(chǎn)品，使之傳播呈現(xiàn)于社會(huì)公眾的工作和從二、目的意義在教學(xué)實(shí)踐中，班級(jí)分組創(chuàng)辦報(bào)紙、雜志等，在采訪與寫(xiě)作中感受記者和編輯的雙重身份的認(rèn)證。在大學(xué)各類(lèi)的文學(xué)社、雜志社、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介中，我們總能看到記者在各種活動(dòng)奔馳的身影，以分割的。另外，大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)是缺乏教師或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)的，對(duì)于初出茅廬的學(xué)生記者、編輯來(lái)說(shuō)，怎樣開(kāi)頭、拍攝行程和制作相缺乏頭緒。而對(duì)于想從事媒體工作的圈外人員更是對(duì)媒體工作者的工作情學(xué)科建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)等方面。傳媒聲雜志社(原生活雜重要的作用，編輯擔(dān)當(dāng)著選題籌劃、人員安排、后期版面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。其中，由于業(yè)務(wù)不熟、自尊心較強(qiáng)和自信念缺乏、人際交往力氣密集地呈現(xiàn)。三、內(nèi)容籌劃(一)紀(jì)錄片名稱(chēng)：初步定為《紀(jì)行》(二)片長(zhǎng)：15(三)紀(jì)錄片主題：以參與出版《傳媒聲》雜志的一個(gè)編輯的日教訓(xùn)等。(四)紀(jì)錄片的主要人物：學(xué)生編輯小A、雜志社相關(guān)人員、被采訪對(duì)象等。雜志社是大事AA助瀾的作用。(五)紀(jì)錄片的基調(diào)：影片主要呈現(xiàn)歡快向上的思想心情，在歡快的音樂(lè)(如《菊次郎之夏》或歡快的音效設(shè)置)的襯托下和輕松明快的圖景中呈現(xiàn)一種朝AA態(tài)的畫(huà)面的根底上，畫(huà)外音進(jìn)展內(nèi)心獨(dú)白的時(shí)刻，配上抒情音樂(lè)(如《Givemeyourhands》)。(六)紀(jì)錄片的形式與風(fēng)格：對(duì)查找采訪對(duì)象的完整記錄，特寫(xiě)鏡頭對(duì)人物愉快、緊急等心情面進(jìn)展相關(guān)重疊，錯(cuò)亂排序等來(lái)表達(dá)敘事方式和角度等，如將綠葉、相關(guān)的溝通，并推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)展，如在仆人公不知進(jìn)退與否的時(shí)刻，可仰拍并承受運(yùn)動(dòng)鏡頭，呈現(xiàn)選擇的迷茫。此外還可以在背景音樂(lè)、現(xiàn)以為后面的情景的升華做鋪墊。(七)紀(jì)錄片的沖突：學(xué)生編輯工作的一個(gè)客觀呈現(xiàn)，主要著眼于對(duì)事物的認(rèn)知和呈現(xiàn)。在故事的三個(gè)起伏點(diǎn)中呈現(xiàn)，他們相互促進(jìn)。(八)紀(jì)錄片的表現(xiàn)方式：念、細(xì)節(jié)、鋪墊、重復(fù)、沖突、高潮和情景再現(xiàn)法對(duì)曾經(jīng)的故事情節(jié)代替語(yǔ)言的表達(dá)。例如，在故事表達(dá)時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)仆人公或其同事的攝像機(jī)采訪來(lái)插敘其中來(lái)推動(dòng)大事的進(jìn)展。(九)紀(jì)錄片的構(gòu)造：頭將與主題有關(guān)的相關(guān)人員的采訪來(lái)引出紀(jì)錄片的仆人公和主要大事的過(guò)程和表現(xiàn)主旨。故事有三個(gè)起伏點(diǎn)：籌劃確立、查找采訪對(duì)象、與主編的交涉。，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑。依據(jù)受眾的觀看心理，至少在三分鐘內(nèi)設(shè)定格在仆人公拿著雜志微笑的中景鏡頭上。四、拍攝場(chǎng)地狀況進(jìn)展安排五、受眾分析顯性受眾：播送電視聞學(xué)專(zhuān)業(yè)師生;從事播送電一般群眾);對(duì)紀(jì)錄片拍攝感興趣的人;想要了解爭(zhēng)論學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人。六、實(shí)施可行性分析及可能遇到的困難被拍攝對(duì)象均在石河子大學(xué)這一個(gè)整體環(huán)境中：人員相對(duì)固定，少，設(shè)備較為簡(jiǎn)潔，場(chǎng)地選擇相對(duì)簡(jiǎn)潔、根本不用設(shè)置特定的布景來(lái)下對(duì)籌劃和實(shí)施進(jìn)展不斷校正和完善。還是再一次的籌劃、采訪、編輯等還有待商榷。固然，在場(chǎng)面的調(diào)度方面、節(jié)奏的把握、后期編輯等技術(shù)方面也存在確定困難。七、效果推想1、從人文的角度去反映和呈現(xiàn)編輯的日常工作，從表現(xiàn)客觀生活漸漸深入到關(guān)注人的存在方式與內(nèi)心世界2、以畫(huà)面為根底語(yǔ)言，配以講解詞與音樂(lè)，把握節(jié)奏和印象的造型美感;3、提高受眾的人文精神與審美價(jià)值與品嘗，開(kāi)闊視野，由多種文化的溝通最終到達(dá)情感溝通的目的;4作為打量社會(huì)和人類(lèi)自審的工具;5、讓潛在受眾對(duì)編輯行業(yè)有所了解，對(duì)想要參與到該行業(yè)的的人供給參考與借鑒，以及已參與到該行業(yè)的人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。八、拍攝設(shè)備攝像機(jī)一臺(tái);三腳架;錄像帶假設(shè)干;服裝道具等紀(jì)錄片籌劃書(shū)范文3 一、選題背景永樂(lè)宮，又名：大純陽(yáng)萬(wàn)壽宮。屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，位于3110北為中軸線，依次排列。特別是宮殿內(nèi)部的墻壁上，布滿了細(xì)心繪制的壁畫(huà)，其藝術(shù)價(jià)值之高，數(shù)量之多，實(shí)屬世上罕見(jiàn)。來(lái)到山西，自除山門(mén)外，中軸線上還排列著龍虎殿、三清殿、純陽(yáng)殿、重陽(yáng)殿等四座高大的元代殿宇。這些元代建筑，是中國(guó)古建筑中的優(yōu)秀遺產(chǎn)。在構(gòu)造上，吸取了宋代營(yíng)造法式和遼、金時(shí)期的減柱法，形成了自己特有的風(fēng)格。二、拍攝意義960繼承了唐、宋以來(lái)優(yōu)秀的繪畫(huà)技法，又融匯了元代的繪畫(huà)特點(diǎn)，形成些對(duì)爭(zhēng)論繪畫(huà)的人很有幫助，還可以讓人們更多的了解道教文化。三、拍攝內(nèi)容拍攝可分為兩局部：一局部拍攝建筑，另一局部拍攝壁畫(huà)。四、拍攝地點(diǎn)芮城縣永樂(lè)宮11~~~~12六、合作方式由播送電影電視治理干部學(xué)院拍攝組與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)組成聯(lián)合拍攝組。七、拍攝設(shè)備數(shù)字設(shè)備(DP800)一臺(tái)，磁帶兩盤(pán)。編導(dǎo)闡述，表現(xiàn)手法還帶有傳統(tǒng)的印痕，但片中文物的鮮活拍攝，使此片較拍攝的鮮活，有感染力，呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)，必需在攝影鏡頭和光線造