《吹出完美的氣球》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動六年級下冊_第1頁
《吹出完美的氣球》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動六年級下冊_第2頁
《吹出完美的氣球》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動六年級下冊_第3頁
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文檔簡介

吹出完美的氣球教學設計一、教學目標學生了解氣球的種類和用途。學生掌握正確吹氣球的方法。學生可以自主制作出漂亮的氣球。二、教學重點吹氣量、氣球的種類、用途等知識點。正確的吹氣方式。氣球的制作方法。三、教學難點學生是否能掌握正確的吹氣方式。學生在自主制作氣球時是否能按要求完成。四、教學方法演示法實踐探究法合作學習法五、教學過程1.氣球概述利用PPT、實物等方式介紹氣球的種類，大小、用途等。學生與老師共同分類、總結(jié)各種不同的氣球，了解這些氣球都具有哪些不同的特點和使用場合。了解到氣球可以用在慶祝節(jié)日、裝飾、游戲等方面。2.吹氣球的方法老師演示正確的吹氣球方法。老師讓學生一起模仿老師的吹氣方法并觀察他們是否掌握。通過觀察學生吹氣的姿勢、角度、呼氣時間等給予指導，讓學生逐漸掌握正確的吹氣方法。3.氣球制作實踐在實踐環(huán)節(jié)中融入合作學習法，讓學生分組合作制作各種形狀的氣球。每組5-6人，每組各自需要準備好氣球、氣泵、氣嘴、細貼紙、彩色筆。老師先演示制作步驟，具體包括氣球吹脹、細貼紙切成需要的圖案、將圖案貼到氣球上、用彩色筆進行涂飾等。學生在老師的指導下進行操作，老師營造良好的氛圍讓學生充分發(fā)揮創(chuàng)意，鼓勵學生自主完成氣球的制作。六、教學評價觀察學生在吹氣、制作的過程中是否能熟練掌握師講的知識和技能。采用小組討論、班級展示等方法對學生進行評價。七、教學反思在實踐教學中，學生情緒較為激動，加入不同顏色的涂飾方式較多，需要在實踐過程中逐漸增加對顏色的掌控和合理搭配的指導，需要讓學生明確氣球制作過程中顏色的選擇需要有意義而不單純只是為了美觀。氣球制作實踐環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，需要在制作前先讓學生仔細閱讀上一節(jié)課的內(nèi)容，學生在制作的過程中需要多方位的發(fā)揮自己的能力，需

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