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本素材由hi-hoo提供部編版六年級語文上冊新莊中心校李寶升語文園地一本素材由hi-hoo提供部編版六年級語文上冊-語文園地一課件讀交流平臺第一小節(jié)你明白什么?告訴我們該怎樣閱讀首先要讀懂把握主要內(nèi)容體會文章中心從所讀的文章想開去讀交流平臺第一小節(jié)你明白什么?告訴我們該怎樣閱讀首先要讀懂把讀交流平臺第二小節(jié)你明白什么?告訴我們該怎樣想開去要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗去想如閱讀《丁香結(jié)》花開的顏色、樣子、和氣味聯(lián)想到“桂花”顏色、樣子、和氣味聯(lián)想到“梅花”顏色、樣子、和氣味聯(lián)想到“梔子花”顏色、樣子、和氣味聯(lián)想到“……”顏色、樣子、和氣味讀交流平臺第二小節(jié)你明白什么?告訴我們該怎樣想開去要聯(lián)系自己讀交流平臺第三小節(jié)你明白什么?告訴我們還要聯(lián)想得更多讀老舍的《草原》老舍的其他作品《駱駝祥子》《茶館》《龍須溝》
《……》其他作家寫草原的作品主客相會的情景如果自己在其中會……今后習(xí)作中一定要運用……讀交流平臺第三小節(jié)你明白什么?告訴我們還要聯(lián)想得更多讀老舍的閱讀要多下功夫要讀進(jìn)去
要想開去加深理解活躍思想激發(fā)創(chuàng)造力認(rèn)真閱讀的好處閱讀要多下功夫要讀進(jìn)去要想開去加深理解活躍思想激部編版六年級語文上冊-語文園地一課件特點結(jié)構(gòu)相同或相似
意思密切相關(guān)語氣一致排比句有什么特點?三句或三句以上作用①內(nèi)容集中,增強氣勢。②節(jié)奏鮮明,長于抒情。特點結(jié)構(gòu)相同或相似意思密切相關(guān)語氣一致排比句有什么特點這幾個句子,都是排比句。排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。排比寫景,可將景物描寫得細(xì)致入微,能深層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。1、我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。表達(dá)效果:運用排比句“我是……”________________________________________________________
節(jié)奏鮮明、增強氣勢,把花對人類的貢獻(xiàn)一氣呵成的表述出來。這幾個句子,都是排比句。排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相2、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。表達(dá)效果:將桂林山水中的靜、清、綠的特點描寫得______________________________________________3、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。表達(dá)效果:運用排比,從自身看到的、感覺到的、想到的這三個方面,來具體描寫野花“五彩繽紛”的特點,使景物的描寫______________________________________________
細(xì)致入微、層次清楚、形象生動。
更生動更具體,表達(dá)的感情更強烈。2、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊部編版六年級語文上冊-語文園地一課件
分號是一種介于逗號和句號之間的標(biāo)點符號,主要用以分隔存在一定關(guān)系(并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等,通常以并列關(guān)系居多)的兩句分句什么是分號?分號是一種介于逗號和句號之間的標(biāo)點符號,主要用分號連接的句子之間有什么樣的關(guān)系?分號連接的句子之間有什么樣的關(guān)系?
句子1、我在……使……;我在……使……;我……這些分句之間意思沒有深淺高低之分是并列關(guān)系,所以使用分號。
句子2、有些……那里……;有些……那里……這兩個分句之間意思沒有深淺高低之分是并列關(guān)系,所以使用分號。句子1、我在……使……;我在……使……;我……這些并列關(guān)系并列關(guān)系并列關(guān)系并列關(guān)系并列關(guān)系并列關(guān)系地名的拼音要大寫拼寫人名時第一個字母要大寫地名的拼音要大寫拼寫人名時第一個字母要大寫對照注釋,你能說說詩意嗎?對照注釋,你能說說詩意嗎?
過故人莊唐.孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。注釋過:拜訪。故人莊:老朋友的田莊。莊,田莊。具:準(zhǔn)備,置辦。雞黍:指農(nóng)家待客的豐盛飯食(字面指雞和黃米飯)。黍(shǔ):黃米,古代認(rèn)為是上等的糧食。邀:邀請。至:到。合:環(huán)繞。郭:古代城墻有內(nèi)外兩重,內(nèi)為城,外為郭。這里指村莊的外墻。斜(xié):傾斜。另有古音念xiá。開:打開,開啟。軒:窗戶。面:面對。場圃:場,打谷場、稻場;圃,菜園。把酒:端著酒具,指飲酒。把:拿起。端起。話桑麻:閑談農(nóng)事。桑麻:桑樹和麻。這里泛指莊稼。重陽日:指夏歷的九月初九。古人在這一天有登高、飲菊花酒的習(xí)俗。還(huán):返,來。就菊花:指飲菊花酒,也是賞菊的意思。就,靠近,指去做某事。過故人莊注釋譯文老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜,邀請我到他田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落,一脈青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗戶面對谷場菜園,共飲美酒,閑談農(nóng)務(wù)。等到九九重陽節(jié)到來時,我還要來這里觀賞菊花。我會說詩意譯文我會說詩意這是一首田園詩,描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景,也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風(fēng)光,寫出作者對這種生活的向往。全文十分押韻。詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去,自然流暢。語言樸實無華,意境清新雋永。作者以親切省凈的語言,如話家常的形式,寫了從往訪到告別的過程。其寫田園景物清新恬靜,寫朋友情誼真摯深厚,寫田家生活簡樸親切。全詩描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活,用語平淡無奇,敘事自然流暢,沒有渲染的雕琢的痕跡,然而感情真摯,詩意醇厚,有“清水出芙蓉,天然去雕飾”的美學(xué)情趣,從而成為自唐代以來田園詩中的佳作。賞析賞析一、二句從應(yīng)邀寫起,“故人”說明不是第一次做客。三、四句是描寫山村風(fēng)光的名句,綠樹環(huán)繞,青山橫斜,猶如一幅清淡的水墨畫。五、六句寫山村生活情趣。面對場院菜圃,把酒談?wù)撉f稼,親切自然,富有生活氣息。結(jié)尾兩句以重陽節(jié)還來相聚寫出友情之深,言有盡而意無窮。“故人具雞黍,邀我至田家?!薄熬摺焙汀把闭f明此飯局主人早有準(zhǔn)備,說明了故友的熱情和兩人之間的真摯的情感?!案谢葆咧痹谖膶W(xué)藝術(shù)領(lǐng)域真摯的情感能催筆開花。故人“邀”而作者“至”,大白話開門見山,簡單而隨便。而以“雞黍”相邀,既顯出田家特有風(fēng)味,又見待客之簡樸。賞析一、二句從應(yīng)邀寫起,“故人”說明不是第一次做客。三“綠樹村邊合,青山郭外斜?!弊哌M(jìn)村里,作者顧盼之間竟是這樣一種清新愉悅的感受。這兩句上句漫收近境,綠樹環(huán)抱,顯得自成一統(tǒng),別有天地;下句輕宕筆鋒,郭外的青山依依相伴,則又讓村莊不顯得孤獨,并展示了一片開闊的遠(yuǎn)景。由此運用了由近及遠(yuǎn)的順序描寫景物。這個村莊坐落平疇而又遙接青山,使人感到清淡幽靜而絕不冷傲孤僻。正是由于“故人莊”出現(xiàn)在這樣的自然和社會環(huán)境中,所以賓主臨窗舉杯。賞析賞析“開軒面場圃,把酒話桑麻”,軒窗一開上句描述的美景即入屋里來,“開軒”二字也似乎是很不經(jīng)意地寫入詩的,細(xì)微的動作表現(xiàn)出了主人的豪邁。窗外群山環(huán)抱綠樹成陰,窗內(nèi)推杯換盞,這幅場景,就是無與倫比的古人詩酒田園畫。“場圃”的空曠和“桑麻”的話題又給人以不拘束、舒展的感覺。讀者不僅能領(lǐng)略到更強烈的農(nóng)村風(fēng)味、勞動生產(chǎn)的氣息,甚至仿佛可以嗅到場圃上的泥土味,看到莊稼的成長和收獲。有這兩句和前兩句的結(jié)合,綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地打成一片,構(gòu)成一幅優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景畫,而賓主的歡笑和關(guān)于桑麻的話語,都仿佛縈繞在讀者耳邊。這就是盛唐社會的現(xiàn)實色彩。賞析賞析“待到重陽日,還來就菊花?!泵虾迫簧钌顬檗r(nóng)莊生活所吸引,于是臨走時,向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花和品菊花酒。淡淡兩句詩,故人相待的熱情,作客的愉快,主客之間的親切融洽,都躍然紙上了。杜甫的《遭田父泥飲美嚴(yán)中丞》中說:“月出遮我留,仍嗔問升斗?!倍鸥υ娭刑锔噶羧?,情切語急;孟浩然詩中與故人再約,意舒詞緩。杜甫的郁結(jié)與孟浩然的恬淡之別,讀者從這里可以窺見一些消息。
賞析賞析
這首詩沒有渲染雕琢的痕跡,自然的風(fēng)光,普通的農(nóng)院,醇厚的友誼,這些普普通通的生活場景,有“清水出芙蓉,天然去雕飾”的美學(xué)情趣。這種淡淡的平易近人的風(fēng)格,與作者描寫的對象——樸實的農(nóng)家田園和諧一致,表現(xiàn)了形式對內(nèi)容的高度適應(yīng),恬淡親切卻又不是平淺枯燥。它是在平淡中蘊藏著深厚的情味。一方面固然是每個句子都幾乎不見費力錘煉的痕
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