2023年關(guān)于戶外活動(dòng)教案范文合集九篇

2023年關(guān)于戶外活動(dòng)教案范文合集九篇戶外活動(dòng)教案篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

二、活動(dòng)地點(diǎn)：澉浦城墻

三、參與人員：小班幼兒、老師、其余年段老師和保安

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)徒步走路，熬煉孩子的意志。

2、通過春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的密切接觸，感受春天的漂亮。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、了解澉浦文化。

五、活動(dòng)打算：

1、做好春游通知工作。

2、著裝打算：穿輕巧鞋子、適量的衣服。

3、老師打算垃圾袋、紙、照相機(jī)等。

六、春游過程：

1、動(dòng)身前先對(duì)孩子進(jìn)行平安教化，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟生疏人走，走路要靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，留意出行時(shí)的平安。)

2、找尋，視察春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培育幼兒的視察實(shí)力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的形態(tài)、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，剛好進(jìn)行愛惜花草的教化。)

3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。

4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。

5、食物共享，拍照留念。

3、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的'人數(shù)。(培育幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的平安意識(shí)，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)

4、活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園。

七、平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀(jì)律，其余老師負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作，保安負(fù)責(zé)平安工作。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教化，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、春游活動(dòng)期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、全體幼兒必需背好小書包。

5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教化幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、留意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

戶外活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)奔跑和身體敏捷躲閃的實(shí)力。

2．能遵守規(guī)則，彼此間能留意不相互碰撞。

活動(dòng)打算：

1．學(xué)習(xí)兒歌《豬籠草和小飛蟲》。

2．錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

（一）以熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒愛好。老師:我們一起隨著音樂做以植物生長為主題的熱身運(yùn)動(dòng)吧。

（二）練習(xí)奔跑和身體敏捷躲閃的實(shí)力。

1．復(fù)習(xí)兒歌。

2．老師引導(dǎo)幼兒理解嬉戲玩法及規(guī)則。老師：我們念這個(gè)兒歌，來做個(gè)嬉戲。（這里老師講嬉戲規(guī)則，要求在逃的`時(shí)候要留意平安）

3．起先嬉戲。在嬉戲起先前以某種方法請(qǐng)一個(gè)幼兒做豬籠草（如拍三下屁股），但其他的幼兒不知道。嬉戲起先，老師與全體幼兒邊四散奔跑邊念兒歌，念完后原地不動(dòng)，被請(qǐng)到做豬籠草的幼兒快速大聲地說：“我是豬籠草”，并捉住身邊的幼兒。被捉住的幼兒暫停一次嬉戲。

4.在幼兒嬉戲時(shí)提示幼兒避開碰撞，留意平安。

（三）放松活動(dòng)：嬉戲“大風(fēng)和樹葉”。老師留意引導(dǎo)幼兒用自己的身體盡量豐富地表現(xiàn)出樹葉的樣子。

活動(dòng)延長：日?；顒?dòng)：在早晨活動(dòng)時(shí)可接著做這個(gè)嬉戲，還可做與躲閃有關(guān)的活動(dòng)。

戶外活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)名稱：圈圈樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)玩圈感愛好，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)打算：

1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、師幼共同做打算活動(dòng)：圈操

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉(zhuǎn)四個(gè)方向。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈

（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法。

小摯友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

（2）激勵(lì)幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進(jìn)。

轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

套圈：從頭套入腳下取出。

（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：請(qǐng)幼兒把一個(gè)一個(gè)的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的嬉戲。

3、組織幼兒分組玩“運(yùn)糧食”的`嬉戲。

場(chǎng)景：鉆過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子協(xié)助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達(dá)糧倉（紙箱）

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)動(dòng)身，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點(diǎn)。

動(dòng)作要求：（1）在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷成團(tuán)。

（2）跨跳土坑時(shí)，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)起跳。

（3）走過平衡木時(shí)，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。

結(jié)束部分：聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

小動(dòng)物仿照操：小鳥輕輕飛、小魚漸漸游，小雞輕輕走，小烏龜漸漸爬。

活動(dòng)延長：利用戶外活動(dòng)激勵(lì)幼兒接著探究圈的各種玩法。

活動(dòng)小結(jié)及反思：圈的玩法是多種多樣的，依據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn)，采納嬉戲的方式，引導(dǎo)并激勵(lì)孩子，大膽想象，創(chuàng)建性的發(fā)覺多種玩圈的方法，并激勵(lì)孩子大膽創(chuàng)新，同時(shí)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，滿意了不同層次孩子的需求，培育了孩子的創(chuàng)建力。

戶外活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.相識(shí)常見交通標(biāo)記，知道其含義。

2.能夠遵守交通規(guī)則。

3.能夠體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂和自覺遵守嬉戲規(guī)則的重要?；顒?dòng)打算：

前期閱歷：了解一些交通標(biāo)記含義；能根據(jù)交通標(biāo)記遵守交通物質(zhì)打算：交通標(biāo)記、障礙物、方向盤、平衡木、沙包、呼啦圈?；顒?dòng)過程：

一、隊(duì)列練習(xí)，打算活動(dòng)。

1.隊(duì)列練習(xí)：兩路縱隊(duì)-----左右分隊(duì)走。

2.打算活動(dòng)：活動(dòng)身體各個(gè)部位，為嬉戲做好打算。

頭部—肩部—腰部—腿部—腳踝（四路隊(duì)形拉開間距）

二、開展嬉戲活動(dòng)。

1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，導(dǎo)入嬉戲。

老師：小摯友們現(xiàn)在幼兒園沒有糧食了，老師須要你們幫忙去運(yùn)些糧食來，你們情愿幫助老師嗎？

老師：糧食很重，你們運(yùn)糧食是須要開著汽車的。老師知道你們都有自己的駕駛證，那你們可要遵守交通規(guī)則哦，否則交警叔叔將要扣掉你們的糧食的。你們能做到嗎？

2.介紹交通標(biāo)記

老師：老師還要告知你們個(gè)隱私，在你們運(yùn)糧食的路上有座橋（出示交通標(biāo)記），這個(gè)標(biāo)記是告知你們前方有橋，須要小司機(jī)們減速行駛。

3.幼兒熟識(shí)路況

老師：現(xiàn)在呀老師帶領(lǐng)小司機(jī)們熟識(shí)路況，小司機(jī)們要記住你們運(yùn)糧食的路途哦，請(qǐng)你們跟隨老師一起開啟你們的`小汽車吧。（幼兒手握方向盤圍繞場(chǎng)地開車，男孩、女孩分兩次開）

4.講解并描述運(yùn)糧食規(guī)則

老師：我們小司機(jī)都熟識(shí)了開車的路況了，老師提示小司機(jī)們要留意道路上的交通標(biāo)記，依據(jù)交通標(biāo)記加速、減速、過橋、繞行。每位小司機(jī)在運(yùn)輸過程中須要一個(gè)助手來共同完成運(yùn)輸糧食任務(wù)。前面一個(gè)小摯友當(dāng)司機(jī)握著方向盤，后面跟著一個(gè)助手抱著糧食（沙包），共同完成運(yùn)輸。（須要幼兒自己選擇小助手，男孩和女孩相互幫助，輪番做小司機(jī)）

5.幼兒運(yùn)糧食，老師扮演交警規(guī)范幼兒嬉戲。

三、放松運(yùn)動(dòng)，嬉戲結(jié)束。

對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，老師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

戶外活動(dòng)教案篇5

一、教材解讀：

1、情景圖。

左圖。是一幅同學(xué)們活動(dòng)的情形.

右圖。是同學(xué)們?cè)谡{(diào)查戶外活動(dòng)的時(shí)間的情景.

2、統(tǒng)計(jì)表。教材呈現(xiàn)的是一個(gè)沒做完的分段統(tǒng)計(jì)表。

3、統(tǒng)計(jì)圖。教材中也是一個(gè)未做完的統(tǒng)計(jì)圖.

4、分析與溝通。

完成統(tǒng)計(jì)圖表。

發(fā)覺與溝通。

提出建議。

二、活動(dòng)建議

1、真正進(jìn)行調(diào)查，注意方法指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用。

時(shí)間觀念和時(shí)間單位的問題。

經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)全過程的問題。

3、發(fā)揮活動(dòng)的最大功能。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)肯定時(shí)間的長短。

2.通過活動(dòng)鞏固學(xué)過的統(tǒng)計(jì)學(xué)問，發(fā)展學(xué)生收集信息、信息的實(shí)力以及借助統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)覺問題、分析問題的實(shí)力。

3.了解戶外活動(dòng)的意義，增加體育熬煉的意識(shí)。

四、活動(dòng)設(shè)想：

該實(shí)踐活動(dòng)是調(diào)查學(xué)生在一般常態(tài)狀況下的戶外活動(dòng)時(shí)間，體會(huì)肯定時(shí)間的長短。由于學(xué)生個(gè)體家庭背景不同，因而每天戶外活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間也不會(huì)相同。為了使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果具有客觀性與科學(xué)性，具有勸服力，依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，我們可以把學(xué)生上學(xué)與放學(xué)在路上的時(shí)間解除在外，因而早晨、中午基本沒有戶外活動(dòng)的時(shí)間，這一段可以忽視不計(jì)；晚飯后不宜馬上活動(dòng)且活動(dòng)時(shí)間很少，統(tǒng)計(jì)的意義不大，因此確定所統(tǒng)計(jì)的戶外活動(dòng)時(shí)間是指下午放學(xué)后到晚飯前這一段。另外，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，一個(gè)月的`時(shí)間太漫長，所以一般確定統(tǒng)計(jì)學(xué)生在最近一周內(nèi)的戶外活動(dòng)時(shí)間，星期六、星期日的活動(dòng)除外。

由于我們統(tǒng)計(jì)的是戶外活動(dòng)時(shí)間的大約平均值，不是某一天的活動(dòng)時(shí)間，因此須要學(xué)生家長幫助。

五、活動(dòng)打算：

提前一周布置學(xué)生統(tǒng)計(jì)每天下午放學(xué)后活動(dòng)的內(nèi)容剛好間，指導(dǎo)學(xué)生完成下表。家長幫助完成。

戶外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表姓名：________

戶外活動(dòng)時(shí)間

平均每天戶外活動(dòng)時(shí)間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活動(dòng)過程

一、調(diào)查與收集

1、統(tǒng)計(jì)的必要性：

課前我們對(duì)自己每天的戶外活動(dòng)時(shí)間都作了調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把填好的統(tǒng)計(jì)表拿出來，能不能告知小摯友，你平均每天戶外活動(dòng)的時(shí)間大約是多少？

想不想知道其他小摯友每天戶外活動(dòng)的時(shí)間大約是多少？

怎樣才能知道我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天戶外活動(dòng)的時(shí)間？引導(dǎo)學(xué)生想到--把全班同學(xué)每天戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、收集數(shù)據(jù)：

請(qǐng)小組長把每個(gè)小摯友“戶外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”收上來交給老師。

二、與描述：

發(fā)給學(xué)生每人一份如下所示的統(tǒng)計(jì)圖，在老師指導(dǎo)下，完成描述數(shù)據(jù)的工作。

1、指導(dǎo)方法：引導(dǎo)學(xué)生想到--為了保證數(shù)據(jù)既不重復(fù)又不遺漏，老師讀一個(gè)數(shù)據(jù)，小摯友要在統(tǒng)計(jì)圖中相應(yīng)的空格里畫“√”或“×”符號(hào)作統(tǒng)計(jì)。

2、合作：老師讀原始成果表中的每一個(gè)數(shù)據(jù)，全體學(xué)生在統(tǒng)計(jì)圖中畫“√”或“×”符號(hào)作統(tǒng)計(jì)。

三、分析與反思

首先引導(dǎo)學(xué)生把上面的統(tǒng)計(jì)圖簡(jiǎn)化成如下所示的統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)時(shí)間

半小時(shí)以下

半小時(shí)～1小時(shí)

1小時(shí)以上

人數(shù)

請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致視察統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)覺？

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺：我們班同學(xué)戶外活動(dòng)時(shí)間在哪一個(gè)時(shí)間段之間的人數(shù)最多等。

在活動(dòng)中你們遇到過哪些困難？你們是怎么解決的？

我們通過對(duì)戶外活動(dòng)的調(diào)查以及活動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，你們對(duì)支配戶外活動(dòng)有什么建議？

老師要關(guān)注學(xué)生是否能對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思，是否能對(duì)戶外活動(dòng)提出好的建議等。

戶外活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次“自制器械”中，老師和家長做了很多的自制機(jī)械，特殊是沙包。幼兒人手一個(gè)，但我發(fā)覺幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜愛用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)

1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的實(shí)力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷

3：體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽嬉戲的樂趣

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的實(shí)力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷

活動(dòng)打算

1：沙包、圈各1個(gè)

2：用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在老師的前額），紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長、短條各兩根，藍(lán)色皺紋紙長條8根

3：平衡木一個(gè)，椅子10把，墊子一塊

4：音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)

5：場(chǎng)地打算

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好

老師用簡(jiǎn)潔的語言，快速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起熬煉身體的情景中，并用口哨和改變的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，使活動(dòng)有情有景，富有嬉戲性，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱忱。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

老師：讓我們來跳個(gè)舞吧，把沙包放在身體的`左邊當(dāng)做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

老師分層次引導(dǎo)幼兒探究沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的實(shí)力。

四、學(xué)習(xí)新玩法：

“夾包跳”。

五、競(jìng)賽嬉戲：

“投石進(jìn)河”。

六、小結(jié)。

戶外活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)意圖：奧運(yùn)會(huì)上劉翔獲得了110米欄的冠軍，并且平了世界最好成果。小摯友對(duì)這個(gè)高大英勇的大哥哥敬佩不已，愛屋及烏對(duì)跨欄項(xiàng)目也印象深刻。當(dāng)我提議也來學(xué)劉翔跨欄時(shí)，立即得到了全班的一樣贊成?？鐧谑莻€(gè)競(jìng)技徑賽，可以訓(xùn)練腿部肌肉、跨跳實(shí)力，熬煉膽識(shí)，對(duì)幼兒而言較枯燥，對(duì)體能也是個(gè)較大的挑戰(zhàn)。記得以前要進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)，總要告知小摯友我們來學(xué)學(xué)小鹿，它們要跳過這條小水溝，要……之類。其實(shí)小鹿是怎么跳的，沒有幾個(gè)人親眼見過，孩子的動(dòng)作也總是扭扭捏捏的。這次可不同了，大家主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)跨欄，而且要設(shè)計(jì)自己的小跨欄，真是運(yùn)動(dòng)帶來了無窮的'魅力。同時(shí)我們也進(jìn)入了發(fā)覺問題、解決問題的歡樂學(xué)習(xí)階段。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力氣。

A、連續(xù)助跑跨跳兩個(gè)高50cm的障礙物，動(dòng)作有力、連貫。

B、能連續(xù)助跑跨跳兩個(gè)以上高40cm的障礙物，動(dòng)作敏捷，較連貫。

C、能助跑跨跳過障礙物，動(dòng)作規(guī)范、起跳有力。

2、培育與同伴友好合作的實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

紙棒若干根。小椅子，紅花

三、活動(dòng)過程：

（一）起先部分

1、隊(duì)列練習(xí)：大圓——四個(gè)小圓——開花——大圓

2、念兒歌活動(dòng)身體的腿部，腳踝處。

小摯友，起得早，迎著太陽練身體。東跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長高了，每天熬煉身體好。

（二）基本部分

1、幼兒探究。

（1）老師：奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭(zhēng)光，你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌？（跨欄）你們想學(xué)這個(gè)本事嗎？

（2）椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。

（3）兩人一組自由探究，老師指導(dǎo)。

（4）說一說自己的玩法，并做示范。

老師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，

（5）引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。

（6）老師：劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢？怎樣才能跨許多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進(jìn)行練習(xí)。

2、嬉戲“我是跨欄小冠軍”

（1）老師：你們想做冠軍嗎？想得獎(jiǎng)牌嗎？在競(jìng)賽中動(dòng)作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

（2）兒分成四組競(jìng)賽，為獲勝組貼紅花。

（3）高跨欄的高度，幼兒再次競(jìng)賽，提示幼兒留意平安。

（三）結(jié)束部分

1、幼兒坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。

2、整理場(chǎng)地。

戶外活動(dòng)教案篇8

一.教學(xué)目標(biāo)

(一)教學(xué)學(xué)問點(diǎn)

梯形的判別方法.

(二)實(shí)力訓(xùn)練要求

1.經(jīng)驗(yàn)探究梯形的判別條件的過程，在簡(jiǎn)潔的操作活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的說理意識(shí).

2.探究并駕馭同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.

(三)情感與價(jià)值觀要求

1.通過探究梯形的判別條件，發(fā)展學(xué)生的說理意識(shí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣.

2.解決梯形問題中，滲透轉(zhuǎn)化思想.

二.教學(xué)重點(diǎn)

梯形的判別條件.

三.教學(xué)難點(diǎn)

解決梯形問題的基本方法.

四.教學(xué)方法

引導(dǎo)發(fā)覺法.

五.教具打算

投影片五張：

第一張：做一做(記作4.6.2A);

其次張：判定方法(記作4.6.2B);

第三張：P83例2(記作4.6.2C);

第四張：議一議(記作4.6.2D);