漢語拼音的歷史課件

漢語拼音的歷史漢語拼音的歷史1

同學(xué)們，我們經(jīng)常使用漢語拼音，但是大家知道漢語拼音是怎樣形成的嗎？引言同學(xué)們，我們經(jīng)常使用漢語拼音，但是大家知道漢2漢語拼音是什么？

漢語拼音是漢字的一種普通話音標(biāo)。

漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。1958年2月11日的全國人民代表大會批準(zhǔn)公布該方案。1982年，成為國際標(biāo)準(zhǔn)。部分海外華人地區(qū)如新加坡在漢語教學(xué)中采用漢語拼音。2008年9月，中國臺灣地區(qū)確定中文譯音政策由“通用拼音”改為采用“漢語拼音”，涉及中文英譯的部分，都將要求采用漢語拼音，自2009年開始執(zhí)行。漢語拼音是什么？漢語拼音是漢字的一種普通話音3古代拼讀方法

在沒有拼音字母的古代，采用的是直音或反切的方法來給漢字注音。古代拼讀方法在沒有拼音字母的古代，采用的是直4

直音，就是用同音字注明漢字的讀音。但漢字畢竟是有限的，有些字找不到同音字，或有同音字很生僻，即使注了也不認(rèn)識。為了解決這個問題，古人還想到了一種“讀若”法給字注音，就是用讀音近似的字的注音，如“芨，讀若急”。還有直音加注聲調(diào)的方法，如“退”注音為“推去聲”。這樣雖避免了生僻字，但要改變聲調(diào)才能讀出應(yīng)讀的音。直音，就是用同音字注明漢字的讀音。但漢字畢竟5

反切，是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調(diào)相同。這種注音方法，用起來也不太不方便?！皠瘢ピ盖?。”“孤，古胡切”。這便是反切的方式。反切，是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上6是誰發(fā)明了漢語拼音呢？

是誰發(fā)明了漢語拼音呢？說來有趣，是一個外國人。公元1610年，法國有個傳教士叫金尼格萊來到了中國，他是個中國通。他在1626年寫了一本《西儒耳目資》的書中，首次準(zhǔn)確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。他在中國期間結(jié)識了韓云、王征等人，并在他們的幫助下，在利瑪竇等傳教士漢語注音的《西字奇跡》基礎(chǔ)上，編寫了中國第一部拉丁化拼音字字匯。是誰發(fā)明了漢語拼音呢？是誰發(fā)明了漢語拼音呢？7

1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。被西方堅船利炮擊碎了“天朝上國”迷夢、第一次睜眼看世界的中國知識分子們開始重新審視幾千年傳承下來的中國文化。1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。被西方堅船利炮擊碎8

經(jīng)過幾番苦苦思索，一些人終于發(fā)現(xiàn)了中國落后的“秘密”：西方拼音文字只要會說就會寫，故國民識字率很高，而漢字獨立于語言之外，筆畫繁難，就連一些飽學(xué)之士都曾發(fā)出“漢字至難”的感慨。“國家的落后是科技的落后，科技的落后緣于教育的落后，教育落后蓋因中國百姓學(xué)習(xí)漢字太難。”目睹此情形，中國的一批知識分子開始要求對漢字進(jìn)行改革，甚至要廢除方塊字，改用字母文字。改革呼聲在五四時期達(dá)到高潮，被譽(yù)為“民族魂”的魯迅甚至一度發(fā)出“漢字不滅，中國必亡”的吶喊。經(jīng)過幾番苦苦思索，一9

此處的漢字指的是繁瑣艱深的繁體字。我們今天學(xué)習(xí)的是簡化后的漢字。此處的漢字指的是繁瑣艱深的繁體字。我們今天101913年2月25日，北洋政府教育部“讀音統(tǒng)一會”在北平召開，各省紛紛派代表參加。此次大會的宗旨明確：審定國音，采定字母。五年后，這次會議確定的“標(biāo)準(zhǔn)國音”與注音字母由教育部正式公布。“全國小學(xué)的文言文課一律改為白話文課，小學(xué)教科書都在漢字的生字上用注音字母注音?！?913年2月25日，北洋政府教育部“讀音統(tǒng)111928年，語言學(xué)家黎錦熙和趙元任創(chuàng)立了《國語羅馬字拼音法式》(簡稱“國羅”)。1931年身在蘇聯(lián)的共產(chǎn)黨人瞿秋白與蘇聯(lián)漢學(xué)家合作制訂了拉丁化新文字(簡稱“北拉”)。但是，這些拼音方案自身都存在著致命缺陷。1928年，語言學(xué)家黎錦熙和趙元任創(chuàng)立了《國12這種各類拼音法并存的混亂局面，引起了毛澤東的關(guān)注。1949年10月10日，新中國成立僅十天，民間團(tuán)體“中國文字改革協(xié)會”便宣告成立，吳玉章為常務(wù)理事會主席。為了表示對中國文字改革的關(guān)注，毛澤東特意派秘書胡喬木參加“中國文字改革協(xié)會”，以便隨時了解和指導(dǎo)文字改革工作。這種各類拼音法并存的混亂局面，引起了毛澤東的13經(jīng)過將近一年的激烈討論和設(shè)計，1953年初，一套新的漢語拼音字母表終于呈現(xiàn)在毛澤東面前。不料，毛澤東在詳細(xì)審讀后，認(rèn)為這套方案雖然在拼音方法上較為簡單，但是筆畫太復(fù)雜。他認(rèn)為，拼音文字無論如何要簡單，要利用原有漢字的簡單筆畫和草體，筆勢基本上要一邊倒，不要復(fù)雜。聽取了毛澤東的意見后，委員們開始分頭制訂新的拼音方案，但還是不能讓人滿意。經(jīng)過將近一年的激烈討論和設(shè)計，1953年初，14看著文字改革即將進(jìn)入死胡同，中國文字改革委員會和教育部遂于1955年10月15日在北京聯(lián)合召開全國文字改革會議。就在這次會議上，一個改變中國文字改革進(jìn)程的重要人物進(jìn)入了人們的視野，他就是被譽(yù)為我國“漢語拼音之父”的周有光。當(dāng)時，準(zhǔn)備趕回上海上課的復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授周有光，突然接到一個通知，讓他留在文改會。盡管周有光的老本行是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但解放前他就曾在上海參加過推廣拉丁化新文字的活動?？粗淖指母锛磳⑦M(jìn)入死胡同，中國文字改革委員會15

周有光提出漢語拼音方案三原則：拉丁化、音素化、口語化，為“漢語拼音方案”的出臺立下了汗馬功勞。周有光提出漢語拼音方案三原則：拉丁化、音素化、161958年秋，《漢語拼音方案》作為小學(xué)生必修的課程，正式進(jìn)入全國小學(xué)的課堂。從此，漢語拼音開始走進(jìn)千家萬戶，并且隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，它越來越成為人們生活的一部分。1958年秋，《漢語拼音方案》作為小學(xué)生必修17

漢語拼音

漢語拼音字母聲母23個韻母24個單韻母6個復(fù)韻母8個特殊韻母1個前鼻韻母5個后鼻韻母4個漢語拼音字母聲母23個韻母24個單韻母聲母23個bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw《聲母發(fā)音歌》：“聲母發(fā)音不一樣，用心練來仔細(xì)想。雙唇用力bpm，唇齒用力fff；舌尖用力d和t，鼻音邊音n和l；舌根用力ɡkh，舌面發(fā)音jqx；舌尖平放zcs，舌尖翹起zhchshr;嘴角向后yyy，嘴巴小圓www?！甭暷?3個bpmfdt韻母24個1、單韻母6個ɑoeiuü按口型由大到小排列：嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee，牙齒對齊iii，嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。韻母24個1、單韻母6個ɑoei韻母24個2、復(fù)韻母8個ɑi

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üe3、特殊韻母1個er韻母24個2、復(fù)韻母8個ɑiei22韻母24個復(fù)韻母兒歌：復(fù)韻母，真有趣，多是單韻母在一起；口型變化要注意，合成一個音要牢記。弟弟矮，ɑiɑiɑi，干活用勁eieiei，圍上圍巾uiuiui，冬天穿襖ɑoɑoɑo，蓮花長藕ououou，郵筒郵信iuiuiu，大椰子，ieieie，月牙彎彎üeüeüe。韻母24個復(fù)韻母兒歌：23韻母24個4、前鼻韻母5個ɑneninunün5、后鼻韻母4個ɑng

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ong韻母24個4、前鼻韻母5個ɑneni24韻母24個鼻韻母兒歌：馬匹配鞍ɑnɑnɑn，點點頭，enenen，樹蔭乘涼ininin，春天溫暖ununun，白云朵朵ününün；小手骯臟，ɑngɑngɑng，打開電燈，engengeng，老鷹飛翔，inginging，天上彩虹，ongongong。韻母24個鼻韻母兒歌：韻母24個ɑn

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ing前鼻韻母和后鼻韻母的區(qū)別：《鼻韻母發(fā)音歌》：“單韻母，連鼻音，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”。韻母24個ɑn—ɑng前鼻韻母和后鼻韻母的區(qū)整體認(rèn)讀音節(jié)(16個):zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyingyuanyun整體認(rèn)讀音節(jié)(16個):zhichishir漢語拼音聲調(diào)1、聲調(diào)的分類:陰平(一聲)陽平(二聲)上聲(三聲)去聲(四聲)－/∨﹨一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。漢語拼音聲調(diào)1、聲調(diào)的分類:陰平陽平上聲去聲－/∨﹨一聲高漢語拼音聲調(diào)2、聲調(diào)的標(biāo)法：(1)聲調(diào)只能標(biāo)在音節(jié)中的αoeiuü上。(2)標(biāo)調(diào)規(guī)則:見了a母莫放過，沒有a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點抹。漢語拼音聲調(diào)2、聲調(diào)的標(biāo)法：(1)聲調(diào)只能標(biāo)在音節(jié)中的αy、w的使用：韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y

開頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。（3）韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y后，ü的兩點要省去。使用y、w，主要是為了連寫時明確音節(jié)的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫成dai，就會以為是一個音節(jié)。用了y，寫成

dayi，音節(jié)的分界就分明了。省寫：（1）韻母iou

，uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu（優(yōu)），ui（威），un（溫）。如：牛、歸、論（2）ü和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點。y、w的使用：如何區(qū)分拼音前鼻音和后鼻音聲、韻配合規(guī)律：d、t、n、l只與eng相拼，不與en相拼（除“嫩”外）。z、c、s除了“怎”（zěn）“譖”（zèn）“參”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）不與en相拼。d、t、n只與ing相拼，不