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第三章變量之間的關(guān)系(復(fù)習(xí)課)第三章變量之間的關(guān)系(復(fù)習(xí)課)一、知識(shí)回顧1.表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的方法有()()().2.圖象法表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的特點(diǎn)是()3.用圖象法表示兩個(gè)變量之間關(guān)系時(shí),通常用水平方向的數(shù)軸(橫軸)上的點(diǎn)表示(),用豎直方向的數(shù)軸(縱軸)上的點(diǎn)表示().因變量自變量關(guān)系式表格圖象法非常直觀一、知識(shí)回顧1.表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的方法有()()豐富的現(xiàn)實(shí)情境自變量和因變量變量之間關(guān)系的探索和表示列表法關(guān)系式圖像法利用變量之間的關(guān)系解決問題、進(jìn)行預(yù)測(cè)變量之間的關(guān)系豐富的現(xiàn)實(shí)情境自變量和因變量變量之間關(guān)系的探索和表示列例1.一名同學(xué)在用彈簧做實(shí)驗(yàn),在彈簧上掛不同質(zhì)量的物體后,彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:所掛物體的質(zhì)量/千克012345彈簧的長(zhǎng)度/cm1212.51313.51414.5(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?(2)彈簧不掛物體時(shí)的長(zhǎng)度是多少?如果用x表示彈性限度內(nèi)物體的質(zhì)量,用y表示彈簧的長(zhǎng)度,那么隨著x的變化,y的變化趨勢(shì)如何?(3)如果此時(shí)彈簧最大掛重量為15千克,你能預(yù)測(cè)當(dāng)掛重為10千克時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是多少?例1.一名同學(xué)在用彈簧做實(shí)驗(yàn),在彈簧上掛不同質(zhì)量的物體后,彈例2.如圖:將邊長(zhǎng)為20cm的正方形紙片的四個(gè)角截去相同的小正方形,然后將截好的材料圍成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體。(1)這個(gè)情境反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?(2)在以上問題中,若設(shè)截去的小正方形的邊長(zhǎng)是xcm,圍成的無蓋長(zhǎng)方體的體積是ycm3,則y與x之間的關(guān)系式是__________________;(3)若小正方形的邊長(zhǎng)是5cm,那么長(zhǎng)方體的體積是多少cm3?當(dāng)x=2.5cm體積是多少cm3?y=x(20-2x)2y=x(20-2x)2例2.如圖:將邊長(zhǎng)為20cm的正方形紙片的四個(gè)角截去相同的小例2.如圖:將邊長(zhǎng)為20cm的正方形紙片的四個(gè)角截去相同的小正方形,然后將截好的材料圍成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體。(4)根據(jù)以上關(guān)系式填下表:x/cm123456789y/cm3(5)當(dāng)x在什么范圍變化時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)x在什么范圍變化時(shí),y隨x的增大而減小?你又是根據(jù)哪種表示法得到的?y=x(20-2x)2例2.如圖:將邊長(zhǎng)為20cm的正方形紙片的四個(gè)角截去相同的小例3.小紅與小蘭從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的書店買書,下圖反應(yīng)了她們兩人離開學(xué)校的路程與時(shí)間的關(guān)系。根據(jù)圖形嘗試解決你們提出的問題。(1)小紅與小蘭誰先出發(fā)?誰先達(dá)到?312450102030405060t/分鐘s/千米實(shí)線---小蘭虛線---小紅
(2)描述小蘭離開學(xué)校的路程與時(shí)間的變化關(guān)系。(3)小蘭前20分鐘的速度和最后10分鐘的速度是多少?怎樣從圖像上直觀地反映速度的大?。?4)小紅與小蘭從學(xué)校到書店的平均速度各是多少?例3.小紅與小蘭從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的書店買書,下圖反應(yīng)例題4:一輛汽車以每小時(shí)50千米的速度行駛了t小時(shí),行駛的路程為s千米.(1)這個(gè)情境中,有哪些變量?其中自變量是什么?因變量是什么?
(2)你能用哪種方式表示路程與時(shí)間之間的關(guān)系?具體做一做。(3)該汽車行駛2.5小時(shí)的路程是多少千米?(4)一段公路全長(zhǎng)350千米,這輛汽車行駛完全程需要多少小時(shí)?例題4:一輛汽車以每小時(shí)50千米的速度行駛了t小時(shí),行駛的路例5.分析下面反映變量之間關(guān)系的圖像,想象一個(gè)適合它的實(shí)際情境.(1)可以把x和y分別代表時(shí)間和距離,那么這個(gè)圖可以描述為:小華騎車從學(xué)校回家,一段時(shí)間后,停下來修車,然后又開始往家走,直到回家;
(2)可以把x和y分別代表時(shí)間和速度,那么這個(gè)圖可以描述為:一輛汽車,減速行駛一段時(shí)間后,勻速行駛了一段時(shí)間,然后逐漸減速,到了目的地停下來.(3)可以把x和y分別代表時(shí)間和蓄水量,那么這個(gè)圖可以描述為:一個(gè)水池先放水,一段時(shí)間后,停止,隨后,又接著放水直到放完.(4)可以把x和y分別代表時(shí)間和高度,那么這個(gè)圖就可以描述為:一架飛機(jī)從一定的飛行高度慢慢下降一個(gè)高度,然后在這一高度飛行了一段時(shí)間后,快到機(jī)場(chǎng)時(shí),開始降落,最后降落在機(jī)場(chǎng).例5.分析下面反映變量之間關(guān)系的圖像,想象一個(gè)適合它的實(shí)際情1.2012年6月份某一天沈陽(yáng)的氣溫隨時(shí)間變化的情況如圖所示,回答下列問題:(1)這天的最高氣溫約是
℃;
(2)這天一共有
個(gè)小時(shí)的氣溫在24℃以上;
(3)這天在
范圍內(nèi)溫度在上升;這天在
范圍內(nèi)溫度在下降;溫度/℃2022242628時(shí)間03691215182124(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,次日凌晨1點(diǎn)的氣溫大約多少度?(1)這天的最高氣溫約是℃;(2)這天一2.果子成熟從樹上落到地面,它落下的高度與經(jīng)過的時(shí)間有如下的關(guān)系:(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?(2)如果果子經(jīng)過2秒落到地上,那么請(qǐng)估計(jì)這果子開始落下時(shí)離地面的高度是多少米?(3)請(qǐng)你列出果子落下的高度h(米)與時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系式
.時(shí)間t/秒0.50.60.70.80.91…高度h/米5×0.255×0.365×0.495×0.645×0.815×1…2.果子成熟從樹上落到地面,它落下的高度與經(jīng)過的時(shí)間有如下的3.某種油箱容量為60升的汽車,加滿汽油后,汽車行駛時(shí)油箱的油量Q(升)隨汽車行駛時(shí)間t(時(shí))變化的關(guān)系式如下:Q=60-6t(1)請(qǐng)完成下表(2)汽車行駛5小時(shí)后,油箱中油量是
升?(3)若汽車行駛過程中,油箱的油量為12升,則汽車行駛了
小時(shí);汽車行駛時(shí)間t/小時(shí)012.54油箱的油量Q/升60
(4)貯滿60升汽油的汽車,最多行駛
小時(shí);3.某種油箱容量為60升的汽車,加滿汽油后,汽車行駛時(shí)油箱的3.某種油箱容量為60升的汽車,加滿汽油后,汽車行駛時(shí)油箱的油量Q(升)隨汽車行駛時(shí)間t(時(shí))變化的關(guān)系式如下:Q=60-6t汽車行駛時(shí)間t/小時(shí)012.54油箱的油量Q/升60(5)哪個(gè)圖像能反映變量Q與t的關(guān)系:()
Qt(A)Qt(B)Qt(C)3.某種油箱容量為60升的汽車,加滿汽油后,汽車行駛時(shí)油箱的(一)速度與時(shí)間之間的關(guān)系1.汽車速度與行駛時(shí)間之間的關(guān)系可以用圖象來表示,下圖中A、B、C、D四個(gè)圖象,可以分別用一句話來描述:(1)在某段時(shí)間里,速度先越來越快,接著越來越慢。()(2)在某段時(shí)間里,汽車速度始終保持不變。()(3)在某段時(shí)間里,汽車速度越來越快。()(4)在某段時(shí)間里,汽車速度越來越慢。()時(shí)間時(shí)間速度Ao速度D速度時(shí)間C速度時(shí)間Booo
B
D
A
C(一)速度與時(shí)間之間的關(guān)系1.汽車速度與行駛時(shí)間之間的關(guān)OO
t
V
t
OVOV
t
V
t
ABCD3.描述一名跳水運(yùn)動(dòng)員從起跳到落水這一運(yùn)動(dòng)過程中,速度v與時(shí)間t之間關(guān)系的圖象大致是()tv0tv0tv0tv0(A)(B)(C)(D)2.葡萄熟了,從架子上落下來,可以大致反映葡萄下落過程中速度隨時(shí)間變化情況的圖象是()DCOO t V t OVOV t V t ABCD3.描述(二)路程(距離)與時(shí)間之間的關(guān)系
1.汽車由重慶駛往相距400千米的成都。如果汽車的平均速度是100千米/小時(shí),那么汽車距離成都的路程S(千米)與行駛時(shí)間t(小時(shí))的關(guān)系用圖象表示為()
(B) (C) (D)
(A)
C(二)路程(距離)與時(shí)間之間的關(guān)系
1.汽車由重慶駛往相距42.某天早晨,小強(qiáng)從家出發(fā),以V1的速度前往學(xué)校,途中在一飲食店吃早點(diǎn),之后以V2的速度向?qū)W校行進(jìn),V1>V2,下面的圖象中表示小強(qiáng)從家到學(xué)校的時(shí)間t(min)與路程s(km)之間的關(guān)系是()0t(min)s(km)學(xué)校0t(min)s(km)學(xué)校0t(min)s(km)學(xué)校0t(min)s(km)學(xué)校(A)(B)(C)(D)1212A2.某天早晨,小強(qiáng)從家出發(fā),以V1的速度前往學(xué)校,途中在一3.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺。當(dāng)它醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)……。用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是()D3.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏1.在速度、時(shí)間圖象中,水平線表示();上升的線表示();下降的線表示()。2、在距離、時(shí)間圖象中,(1)水平線表示在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)();上升的線表示在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)();下降的線表示在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)();(2)夾角規(guī)律:上升的線與橫軸(或平行于橫軸的直線的夾角(指銳角)越大,則速度就越();夾角越小則速度越();(3)兩個(gè)圖象的交點(diǎn)表明兩運(yùn)動(dòng)對(duì)象在此刻()。歸納總結(jié)勻速或靜止加速減速靜止勻速遠(yuǎn)離出發(fā)點(diǎn)勻速返回出發(fā)點(diǎn)大小相遇1.在速度、時(shí)間圖象中,水平線表示();歸納總結(jié)(三)溫度與時(shí)間之間的關(guān)系1。夏天,一杯熱水越來越?jīng)觯瑘D中可表示這杯水的水溫T與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系的是()tT0tT0tT0tT0(A)(B)(C)(D)拓展應(yīng)用D(三)溫度與時(shí)間之間的關(guān)系1。夏天,一杯熱水越來越?jīng)?,圖中可時(shí)間(時(shí)o37時(shí)間(時(shí))體溫(度)37時(shí)間(時(shí))體溫(度)oo37時(shí)間(時(shí)體溫(度)o37體溫(度)oA
B
C
D
2.某非典疑似病人夜里開始發(fā)燒,早晨燒得很厲害,醫(yī)院及時(shí)搶救后體溫開始下降,到中午時(shí)體溫基本正常,但是下午他的體溫又開始上升,直道夜里他才感覺身上不那么發(fā)燙,能較好的刻畫出這位非典疑似病人體溫變化的圖象是()C時(shí)間(時(shí)o37時(shí)間(時(shí))體溫(度)37時(shí)間(時(shí))體溫(度)o(四)高度(水深)與時(shí)間之間的關(guān)系1.如圖是某蓄水池的橫斷面示意圖,分深水區(qū)和淺水區(qū),如果這個(gè)蓄水池以固定的流量注水,下面哪個(gè)圖象能大致表示水的最大深度h和時(shí)間t之間的關(guān)系?()
(A)(B)(C)(D)C(四)高度(水深)與時(shí)間之間的關(guān)系1.如圖是某蓄水池的橫斷2.如圖:向放在水槽底部的燒杯注水(流量一定)注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽,水槽中水面上升高度與注水時(shí)間之間的關(guān)系大致是下列圖象中的()
B2.如圖:向放在水槽底部的燒杯注水(流量一定)注滿燒杯后,3、三峽大壩從6月1日開始下閘蓄水,如果平均每天流入庫(kù)區(qū)的水量為b立方米,平均每天流出的水量控制為a立方米。當(dāng)蓄水位低于135米時(shí),b<a;當(dāng)蓄水位達(dá)到135米時(shí),b=a;則庫(kù)區(qū)的蓄水量y(立方米)與時(shí)間t(天)的關(guān)系的大致圖象是()Y
O
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