下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精5。2《萬有引力定律的應用》素材應用萬有引力定律時應分清的幾個概念1.天體半徑和衛(wèi)星軌道半徑在中學物理中通常把天體看成一個球體,天體半徑就是球的半徑,反映了天體的大小.衛(wèi)星的軌道半徑是天體的衛(wèi)星繞天體做圓周運動的圓的半徑。一般情況下,天體衛(wèi)星的軌道半徑總大于該天體的半徑.當衛(wèi)星貼近天體表面運行時,可近似認為軌道半徑等于中心天體半徑.[例1]一宇宙飛船到某星球上探測,宇航員想知道該星球的密度,而身邊只有一塊手表,他該怎么辦呢?解析:當宇宙飛船繞著星球運行時,可將其視為該星球的一顆衛(wèi)星,根據(jù)關系式GMm/r2=mr4π2/T2(這里r是宇宙飛船的軌道半徑),而(R為星球半徑)。因此要想求得星球的密度必須使飛船的軌道半徑r=R,才能得出ρ=3π/GT2。所以宇航員只要讓飛船貼近該天體的表面繞行一周,用手表測出周期,即可求得星球的密度.2.自轉周期和公轉周期自轉周期是天體繞自身某軸線轉動一周的時間,公轉周期是衛(wèi)星繞中心天體做圓周運動一周的時間。一般情況下天體的自轉周期和公轉周期是不等的,如地球自轉周期為24小時,公轉周期為365天.在應用中要注意區(qū)別。[例2]已知太陽光射到地球需時t=500s,地球同步衛(wèi)星的高度h=3。6×104解析:設太陽質量為M1,地球質量為M2,地球同步衛(wèi)星質量為m.由地球繞太陽做圓周運動知:GM1M2/r2=M2r4π2/T2,求得①.①式中r=vt,v再根據(jù)地球同步衛(wèi)星繞地球做圓周運動得:,得②①②代入數(shù)據(jù)可求得M1、M2.注意T、T′分別是地球的公轉周期和自轉周期。當然,也有的天體自轉周期和公轉周期相同,如月球的自轉周期等于它繞地球的公轉周期,故月球總是以同一面朝向地球。3.同步衛(wèi)星和一般衛(wèi)星地球同步衛(wèi)星和其他地球衛(wèi)星雖然都繞地球運行,但它們之間卻有著明顯的區(qū)別.地球同步衛(wèi)星是相對于地球靜止,和地球自轉具有相同周期的衛(wèi)星,它的周期T=24h.由于衛(wèi)星受到的地球引力指向地心,在地球引力的作用下同步衛(wèi)星不可能停留在與赤道平面平行的其他平面,它一定位于赤道的正上方。如我國發(fā)射的電視轉播衛(wèi)星,不是定點在北京上空或其他什么地點的上空,而是停在位于赤道的印度尼西亞上空。根據(jù)牛頓第二定律GMm/r2=mω02r,得.可見同步衛(wèi)星離地心的距離是一定的,代入數(shù)據(jù)得r=4。24×104km,且線速度v=rω0=3。08×10而一般衛(wèi)星的周期、線速度等可比同步衛(wèi)星大,也可比同步衛(wèi)星小,但線速度最大值為v=7.9km/s,最小周期大約85min,軌道也可是任意的,軌道平面一定通過地球球心。4.赤道上的物體和近地衛(wèi)星放在赤道上的物體隨地球自轉時受兩個力的作用,一個是地球對它的萬有引力,另一個是地面對物體的支持力。這兩個力的合力提供了物體做圓周運動的向心力,即,這里N=mg.物體的向心加速度a=R0ω2≈0.034m/s2,遠小于地面上物體的重力加速度g=9.8m/s2繞天體運行的衛(wèi)星,只受一個力即萬有引力,衛(wèi)星上物體處于完全失重狀態(tài),故F=mg′=ma。衛(wèi)星的向心加速度a等于衛(wèi)星所在處的重力加速度g′,對近地衛(wèi)星來講g′=g=9.8m/s2[例3]地球赤道上的物體重力加速度為g,物體在赤道上隨地球自轉的向心加速度為a,要使赤道上的物體“飄”起來,則地球的轉速應為原來的()A.g/a倍B。倍C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年激光醫(yī)療光纖項目籌資方案
- 幼兒園閱讀能力課程設計
- 幼兒美術創(chuàng)作指導與實踐
- 跨文化背景下的人力資源管理策略
- 婚禮現(xiàn)場模擬課程設計
- 我的衣服早教課程設計
- 青島黃海學院《建筑結構(二)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 青島恒星科技學院《康復護理學(Ⅰ)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 青島航空科技職業(yè)學院《社會調(diào)查方法實驗》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 建筑知識課程設計
- 六年級上冊心理健康課件6《健康上網(wǎng)快樂多》(27張PPT)
- 船舶管理(航海二三副)理論考試題庫(含答案)
- 吉林省長春市朝陽區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末地理試題(含答案)
- 國開電大本科《人文英語4》機考真題(第十六套)
- 2023年云南省昆明滇中新區(qū)公開招聘20人(共500題含答案解析)筆試歷年難、易錯考點試題含答案附詳解
- 皮膚裂傷的護理課件
- 高中生公益活動典型事例十三篇
- 改進維持性血液透析患者貧血狀況PDCA
- 車輛出入庫管理plc設計
- 導地線弧垂測量記錄表
- HIS數(shù)據(jù)結構手冊
評論
0/150
提交評論