高中英語人教版必修3第一單元Unit1-Festivals-and-celebrations說課稿-課件

高中英語必修3Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計FestivalsandCelebrations高中英語必修3說課設(shè)計Festivalsand說課設(shè)計Unit1Festivalsaroundtheworld課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)教法與學(xué)法教

學(xué)

過程教材與學(xué)情教學(xué)反思

FestivalsandCelebrations說課設(shè)計Unit1Festivalsaroundthe說課設(shè)計

本單元以”節(jié)日”為話題。本文的題目是FestivalsandCelebrations.這一部分是本單元主題的一種重要體現(xiàn)形式.教材與學(xué)情分析本課內(nèi)容地位作用學(xué)情分析

Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計本單元以”節(jié)日”為話題。本文的題目是Festiva說課設(shè)計教材與學(xué)情分析本課內(nèi)容地位作用學(xué)情分析

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本課通過介紹節(jié)日的種類、由來和人們的活動，使學(xué)生不僅增進了對我國傳統(tǒng)節(jié)日的理解，而且對外國的節(jié)日也有所了解和感悟，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，進而拓展社會文化背景、增加跨國文化知識。說課設(shè)計教材與學(xué)情分析本課內(nèi)容地位作用學(xué)情分析Unit1說課設(shè)計教材與學(xué)情分析本課內(nèi)容地位作用學(xué)情分析

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由于本單元是安排在春節(jié)過后，寒假開學(xué)時的第一個單元，學(xué)生并對所學(xué)相關(guān)內(nèi)容作了很好的鋪墊，并有一定的生活積累，而且對“節(jié)日”這個話題既熟悉又比較感興趣，因此可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，更深層次的理解本課內(nèi)容。但由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，課文也涉及到西方文化，學(xué)生學(xué)習(xí)和理解有一定難度。

說課設(shè)計教材與學(xué)情分析本課內(nèi)容地位作用學(xué)情分析Unit1說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對這一課的要求是：通過介紹古今中外節(jié)日的種類、由來、以及人們的活動和習(xí)俗，使學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。

Unit1Festivalsaroundtheworld課標(biāo)要求說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)對這一課的要求是：通說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：熟悉中外節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生猜詞能力，通過略讀，找讀、細讀等方法，提高閱讀能力和技巧。

Unit1Festivalsaroundtheworld教學(xué)目標(biāo)說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：通過對課文的閱讀，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)，熟悉中外節(jié)日、掌握詞匯，提高閱讀能力。

知識與技能目標(biāo)：

熟悉中外節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生猜詞能力，通過略讀，細讀，歸納等方法，提高閱讀能力和技巧。

Unit1Festivalsaroundtheworld教學(xué)目標(biāo)說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在熟悉中外節(jié)日的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，進而拓展社會文化背景、增加跨國文化知識。過程與方法目標(biāo)：通過對課文的閱讀，教師的引導(dǎo)，學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)，熟悉中外節(jié)日、掌握詞匯，提高閱讀能力。知識與技能目標(biāo)：熟悉中外節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生猜詞能力，通過略讀，細讀，歸納等方法，提高閱讀能力和技巧。

Unit1Festivalsaroundtheworld教學(xué)目標(biāo)說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)重點難點

Unit1Festivalsaroundtheworld重點：1.了解文章大意，熟悉中國和其他國家的節(jié)日。（快速閱讀）

2.分析整理課文中的細節(jié)內(nèi)容。（詳細閱讀）

制定依據(jù)：這是一節(jié)閱讀課，學(xué)生不僅要通過快速閱讀完成淺層理解，還要詳細閱讀，更深層次的理解篇章結(jié)構(gòu)，從而進行正確的邏輯推理,實現(xiàn)對重點的突破。

難點：用所學(xué)知識談?wù)撝袊推渌麌业墓?jié)日及慶祝方式。

制定依據(jù)：學(xué)生的聽和說的能力一直比較薄弱，因此在提供大量信息輸入的前提下，確保學(xué)生有說出的機會，通過活動的方式來突破，可以較低難度。

說課設(shè)計課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)重點難點Unit1Festival說課設(shè)計教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在原有的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固、擴大基礎(chǔ)知識，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立信心；教材介紹西方的節(jié)日，有利于學(xué)生對西方文化的了解，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)，進而增強了跨國文化交際意識

。設(shè)計原理

Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)說課設(shè)計

教法說明

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以著名語言學(xué)家克拉申的輸入互動為理論基礎(chǔ)，和高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中“整體語言教學(xué)”的思想要求，運用任務(wù)型教學(xué)途徑，促進學(xué)生以意義和思想為中心，調(diào)動各種語言和非語言資源，開展小組活動,合作學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。說課設(shè)計教法說明Unit1Festivalsaro說課設(shè)計

教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、活動法教學(xué)方法

Unit1Festivalsaroundtheworld理論依據(jù)是：1，任務(wù)型教學(xué)法。設(shè)計符合學(xué)生真實興趣但可以完成的任務(wù)，導(dǎo)入中的討論，閱讀中設(shè)計的問題均是“任務(wù)法”的重要體現(xiàn)。

2，多媒體輔助教學(xué)法：采用多媒體輔助教學(xué)法，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生興趣和課堂效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的特點。

3，啟發(fā)式教學(xué)法：在一些難點部分給學(xué)生以提示，暗示，使學(xué)生的思維開闊。

4，活動法：小組合作展開小組競賽，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

說課設(shè)計教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、啟說課設(shè)計

學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)方法。學(xué)法指導(dǎo)

Unit1Festivalsaroundtheworld理論依據(jù)：1.自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，能提高學(xué)生的主動性和積極性，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的,并突出學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主動性，獨立性，體驗性。

2.探究學(xué)習(xí)：學(xué)生對知識和事物都有好奇之心。新課程倡導(dǎo)“探究學(xué)習(xí)”就是為了尊重學(xué)生的個性，為他們提供發(fā)展的空間。

3.合作學(xué)習(xí)：由于班級人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)不一，兩極分化。小組合作學(xué)習(xí)可以降低焦點，增強信心，促進人際交往。

說課設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作說課設(shè)計FestivalsandCelebrations情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課閱讀課文探究新知情境回歸知識內(nèi)化

Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計FestivalsandCelebrati說課設(shè)計Activity1Leading-in1.老師要求學(xué)生四人一組互相介紹各自的寒假生活。選出一名寒假生活較有意義的同學(xué)在班內(nèi)做匯報，然后進行點評。2.老師引導(dǎo)學(xué)生四人一組討論中國春節(jié)的時間，慶祝方式及意義。選出代表在班級匯報。一.情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課(教學(xué)片段展示)

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設(shè)計意圖：本單元是寒假開學(xué)后的第一單元，寒假生活中必然要過春節(jié)，讓學(xué)生談?wù)劥汗?jié)的有關(guān)情況，這樣可以很自然的引入到本單元的中心話題---節(jié)日。

說課設(shè)計Activity1Leading-in一.情境創(chuàng)設(shè)說課設(shè)計3.語義聯(lián)想:中國除了春節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？讓學(xué)生說出自己喜歡的中國節(jié)日，并給出理由。4.教師利用視頻或圖片資料把世界各國的主要節(jié)日（如圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日）的慶祝場景呈現(xiàn)給學(xué)生，鼓勵學(xué)生說出或者猜出節(jié)日的名稱和慶祝方式。設(shè)計意圖：由春節(jié)談到中國其他節(jié)日，符合學(xué)生認(rèn)知特點，體現(xiàn)由“點到面”的過程；再讓學(xué)生感知不同國家節(jié)日的場景，初步了解不同的民俗文化，是學(xué)生從已有的知識，積極探究的姿態(tài)投入新知識的學(xué)習(xí)，從而掌握新的知識。一.情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課(教學(xué)片段展示)Unit1Festivalsaroundtheworld說課設(shè)計3.語義聯(lián)想:中國除了春節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？說課設(shè)計

Unit1Festivalsaroundtheworld(教學(xué)圖片展示)說課設(shè)計Unit1Festivalsarou說課設(shè)計Activity2Skimming(略讀)

1.what’sthemainideaofthepassage？

教學(xué)片段展示

Unit1Festivalsaroundtheworld2.Pleasefillinthechart.說課設(shè)計Activity2Skimming(略讀)1說課設(shè)計

Activity2Skimming(略讀)

老師指導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章中的圖片、小標(biāo)題和每個自然段的首句，了解文章大意，即不同的節(jié)日代表著不同的含義，有些是紀(jì)念死者的，有些是紀(jì)念著名人士的，有些是慶祝冬天的結(jié)束春天的播種、秋天的豐收、以及獵人獵到獵物等等。

二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld設(shè)計意圖：快速瀏覽圖片、文章中的小標(biāo)題和每個自然段的首句進行略讀，可以使學(xué)生在較短時間內(nèi)準(zhǔn)確地找到文章的基本信息，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性

。說課設(shè)計Activity2Skimming說課設(shè)計

二.閱讀課文探究新知Unit1FestivalsaroundtheworldActivity3Scanning

（找讀）說課設(shè)計二.閱讀課文探究新知Unit1說課設(shè)計

二.閱讀課文探究新知Unit1FestivalsaroundtheworldActivity3Scanning

（找讀）

設(shè)計意圖:運用表格形式可將課文內(nèi)容化繁為簡，易于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，使其對所讀內(nèi)容有更清晰﹑更直觀的印象。

說課設(shè)計二.閱讀課文探究新知Unit1說課設(shè)計

Activity4EnjoythevideoandthentalkaboutthedayofthedeadinMexico

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二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld亡靈節(jié)-第一視頻.flv說課設(shè)計Activity4Enjoyt說課設(shè)計

Activity4EnjoythevideoandthentalkaboutthedayofthedeadinMexico

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二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld設(shè)計意圖：欣賞一段墨西哥亡靈節(jié)的視頻，既能滿足學(xué)生的視聽覺需求，又能激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生描述節(jié)日,提高了學(xué)生的記憶效率和英語口語表達能力.說課設(shè)計Activity4Enjoyt說課設(shè)計

Activity5

CarefulReading(細讀)

二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld1.Whyareautumnfestivalshappyevents？2.Whatdopeopledotocelebrateit？3.WhydopeoplecelebrateEaster？4.WhatdoesJapanlooklikeduringtheCherryBlossomFestival？5.Whatarethepurposesofthefestivals?說課設(shè)計Activity5Careful說課設(shè)計

Activity5

CarefulReading(細讀)

二.閱讀課文探究新知Unit1Festivalsaroundtheworld設(shè)計意圖：學(xué)生在掌握了全文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些細節(jié)性、推理性問題,把學(xué)生引導(dǎo)到整合文章細節(jié)上來,不僅能讓學(xué)生在有限的時間里更好的理解文章,也能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧,提高閱讀能力.說課設(shè)計Activity5Careful說課設(shè)計

Activity6

Role-play

三.情境回歸知識內(nèi)化Unit1Festivalsaroundtheworld

Supposeonestudentisareporterandtheothersinthegroupareforeignersfromdifferentcountries,talkaboutthefestivalsandactitout

.活動形式：讓一名學(xué)生扮演記者，其他小組成員扮演來自世界各地的人，進行采訪?；顒訙?zhǔn)備:首先列出課文中所提及的中外節(jié)日，讓學(xué)生選擇，并用所學(xué)知識介紹該節(jié)日及慶祝方式。設(shè)計意圖

:通過采訪與臺前表演這一環(huán)節(jié)鞏固了整篇文章內(nèi)容，活躍了學(xué)生的思維，鍛煉了其英語表達能力及組句成篇的能力。說課設(shè)計Activity6Role-pl說課設(shè)計

HomeworkUnit1Festivalsaroundtheworld1.Askstudentstoreadthepassageagain.2.Pleasecollectmoreinformationaboutyourfavoritefestivalsaroundtheworld.設(shè)計意圖: