中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃十四篇(匯總)

第頁共頁最新中小學(xué)教學(xué)工作方案十四篇(匯總)中小學(xué)教學(xué)工作方案篇一在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：一、明確目的：提出要求，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。二、統(tǒng)一思想：進(jìn)步認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步理論程度，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原那么，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步三、詳細(xì)措施：1、每月幫助寇老師備一次課，檢查一次教案，進(jìn)步其分析^p教材處理教材的才能。2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助老師進(jìn)步。3、每月給寇老師上一次示范課。4、每學(xué)期指導(dǎo)寇老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。5、指導(dǎo)寇老師進(jìn)展教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，做好材料的整理搜集。四、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，進(jìn)步分析^p的才能。3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷。4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆?？傊?，希望經(jīng)過兩人的共同努力，可以教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為建立小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇二堅(jiān)持“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略方針，全面貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學(xué)老師繼續(xù)教育方案》，以全國深化開展中老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心，按需要施教，注重實(shí)效，努力構(gòu)建具有時(shí)代特征、表達(dá)終身教育思想的老師培訓(xùn)形式，全面進(jìn)步我校老師施行素質(zhì)教育的才能和程度。(一)領(lǐng)導(dǎo)重視1、把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項(xiàng)工作為打破口，實(shí)在進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)國家、省、市、縣老師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深化領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。理清工作思路，防止工作盲目性。2、健全培訓(xùn)制度，必須做到及進(jìn)組織老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，確保老師培訓(xùn)工作向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化開展。3、學(xué)校千方百計(jì)克制困難為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，從資金和時(shí)間上都給予全力的支持。4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，樹立正確的培訓(xùn)觀，決不走過場，通過培訓(xùn)使老師的整體素質(zhì)得到進(jìn)步。(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容1、繼續(xù)抓好師德建立，全面進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、真正做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，對(duì)于違犯老師職業(yè)道德的老師實(shí)行“一票否決制”。2.繼續(xù)開展老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，對(duì)前一段培訓(xùn)的內(nèi)容，要在教學(xué)理論中深化運(yùn)用，使老師的教育，教學(xué)程度真正的有所進(jìn)步，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，然后裝訂成集。3.要把“金茵論壇”作為進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度的有效途徑，確定好每一期的主題，在形式上要不斷開展創(chuàng)新。老師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化，定期組織評(píng)選。倡導(dǎo)校園濃重學(xué)習(xí)氣氛的形成。4.所有任課老師要積極參加新課程培訓(xùn)，在參加省、市區(qū)培訓(xùn)的根底上。結(jié)合自己的教學(xué)理論學(xué)三本書?！稕]有任何借口》、與《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、自薦一本。5.不斷進(jìn)步老師運(yùn)用信息技術(shù)的程度，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合才能的培訓(xùn)。挖掘網(wǎng)絡(luò)資在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量中的，6.加快校園網(wǎng)的建立，鼓勵(lì)老師參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，改變過去陳舊的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資，進(jìn)展網(wǎng)上培訓(xùn)。7.啟動(dòng)“名師工程”，在全員培訓(xùn)進(jìn)步的根底上，培養(yǎng)骨干老師，名優(yōu)老師學(xué)科帶頭人，逐步建立成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)老師隊(duì)伍。8.繼續(xù)做好老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，為老師參加學(xué)習(xí)提供必要保證。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇三個(gè)人信息技術(shù)才能分析^p：作為一名小學(xué)人民老師，我很幸運(yùn)，能參加此次老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升的學(xué)習(xí)。雖然平時(shí)我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不純熟，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。如今用的是白板，還不熟悉白板的操做應(yīng)用。我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對(duì)多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個(gè)階段。個(gè)人研修方案：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。我迫切的想在以下幾方面進(jìn)步：1.電子白板的使用才能。2.自己制作課件的才能。3.對(duì)信息處理的才能。希望通過這次學(xué)習(xí)使我可以學(xué)會(huì)運(yùn)用一些軟件處理才能，借以進(jìn)步課堂教學(xué)效果。研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速開展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備，也都開場運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做開展型和學(xué)習(xí)型老師。特別是要具備：1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能。2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)開展才能。3.能純熟的應(yīng)用挪動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的開展。信息技術(shù)才能提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的開展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，能普遍使用信息化資開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路。詳細(xì)如下：1.對(duì)于多媒體的教學(xué)，可以做到得心應(yīng)手。2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會(huì)使用微課。3.通過各種學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)程度，教學(xué)才能和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的才能，使用的才能。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇四為認(rèn)真施行《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，快速進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過集體備課活動(dòng)帶動(dòng)英語教學(xué)質(zhì)量的平衡開展，促進(jìn)英語教學(xué)成績的進(jìn)步，根據(jù)縣教委工作安排，本學(xué)期我們將進(jìn)展英語學(xué)科集體備課的嘗試。為實(shí)在進(jìn)步集體備課的實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定方案如下：制定切合實(shí)際、可操作的集體備課施行方案，并在第一次活動(dòng)中，全面布置集體備課工作，使老師明確集體備課的程序，統(tǒng)一思想，真正進(jìn)步備課質(zhì)量。集體備課絲毫不能馬虎，要自覺地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，真正進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。集體備課時(shí)，除準(zhǔn)備人作主題發(fā)言外，其他老師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述觀點(diǎn)，形成比擬一致的意見和施行教案。各位老師在這一教案的根底上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)展施行、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2、通過集體備課，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行。3、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生開展、老師進(jìn)步、學(xué)校課程施行的評(píng)價(jià)體系。1、個(gè)人鉆研。主要是指老師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自理解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)藏的根底上確立教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。教學(xué)過程要表達(dá)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動(dòng)，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及理論才能的培養(yǎng)。每次活動(dòng)，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細(xì)的主講稿。2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目的確實(shí)立，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序，并說明設(shè)計(jì)的理由，備課組的其他老師圍繞主講情況，以新課標(biāo)理念為根據(jù)，對(duì)主講內(nèi)容進(jìn)展分析^p研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提供補(bǔ)充、修改意見，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后施行到教案之中。3、定稿使用。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他老師的意見，取長補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案。教案寫出后，經(jīng)備課組長審閱，然后在課堂上施行。備課時(shí)間：間周星期三下午地點(diǎn)：圖書活動(dòng)室主持人：高站穩(wěn)中小學(xué)教學(xué)工作方案篇五在新課程改革的浪潮中，我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中。本著求新、求開展、不斷進(jìn)步專業(yè)程度的宗旨，我根據(jù)學(xué)校20xx年的教學(xué)工作方案，制定了個(gè)人的教學(xué)工作方案。面對(duì)新課程改革，教育對(duì)老師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革，不僅要有高超的專業(yè)程度，還要有多樣化的知識(shí)儲(chǔ)藏。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的老師，我們應(yīng)該在一個(gè)學(xué)期的根底上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)和最新的教育理念。試著把學(xué)習(xí)浸透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新，不斷開展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為一名新型老師，適應(yīng)時(shí)代的開展。1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。2、做好新課改的各項(xiàng)工作。在準(zhǔn)確掌握以前教材的根底上，這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持不懈的使用新教材，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)上做進(jìn)一步的深化研究，期末提交有價(jià)值的論文，以年度研究班的形式匯報(bào)你的研究成果。3、教案的編寫是老師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學(xué)、更實(shí)用，我會(huì)努力打破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。4、“準(zhǔn)備”、“改革”、“批準(zhǔn)”、“協(xié)助”、“檢查”是老師的日常工作，每一項(xiàng)都很重要。在備課和上好課的同時(shí)，不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所進(jìn)步。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。多彩多元的社會(huì)迫切需要?jiǎng)?chuàng)新，教育也迫切需要充滿活力和創(chuàng)新的老師。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)程度，為學(xué)校的輝煌將來奉獻(xiàn)自己的力量！中小學(xué)教學(xué)工作方案篇六在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局20xx年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建立為主體的根底教育資建立工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)老師現(xiàn)代教育技術(shù)才能培訓(xùn);深化開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探究教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的形式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持效勞體系，加強(qiáng)電教骨干老師隊(duì)伍建立，濃重電教研究氣氛，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育開展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展效勞，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)開展的新篇章。1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)立活動(dòng)，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用，實(shí)在把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用標(biāo)準(zhǔn)。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所形式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要到達(dá)縣級(jí)形式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過關(guān)。2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見，為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)展一次全面普查?？h電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)展重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)歷，提出整改方法。3、積極探究“班班通”、“堂堂用”的建立和使用形式，勇于創(chuàng)新，敢于理論，爭取推出2～3所試點(diǎn)學(xué)校。4、舉辦全縣農(nóng)遠(yuǎn)“三種形式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論文和教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)選，以評(píng)促用，推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用程度的普及和進(jìn)步。5、舉辦針對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程學(xué)校老師的多媒體課件制作比賽和說課比賽活動(dòng)。6、努力探究并建立起縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)技術(shù)效勞隊(duì)伍，著力進(jìn)步鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和效勞待遇。7、分片分學(xué)校召開農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)、觀摩會(huì)、研討會(huì)，活潑學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。8、做好上級(jí)交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報(bào)工作。1、嚴(yán)格按照國家、省規(guī)定的電教教材費(fèi)政策、教材準(zhǔn)入政策，做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫造冊(cè)登記等項(xiàng)管理工作，確保用足用好電教教材費(fèi)，管好用好電教教材。2、建立電教教材建立(根底教育網(wǎng)絡(luò)資建立)骨干老師庫，加強(qiáng)資建立的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，在省市資開發(fā)規(guī)劃框架內(nèi)，有方案地開發(fā)適應(yīng)我縣的和中小學(xué)課本相配套的電子音像教材，嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。3、加強(qiáng)電教教材的使用研究，積極探究多種形式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新理論、新形式，從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用，推進(jìn)教學(xué)改革和素質(zhì)教育的開展，為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量效勞。4、配合省教育廳優(yōu)秀根底教育資評(píng)選活動(dòng)的開展，縣電教館擬運(yùn)用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質(zhì)課、名師講座和專題教育資光盤，以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳播學(xué)習(xí)，以進(jìn)步廣闊中小學(xué)老師的教育教學(xué)才能。5、啟動(dòng)縣根底教育網(wǎng)絡(luò)資中心建立(含現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)功能)，為教育信息網(wǎng)絡(luò)化打根底。1、繼續(xù)開展好電教觀摩周活動(dòng)。要以鄉(xiāng)、校為單位圍繞一個(gè)學(xué)科或一個(gè)專題開展多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩研討活動(dòng)?？h館籌備召開一次全縣電教觀摩教學(xué)活動(dòng)。3、加強(qiáng)電教課題研究的指導(dǎo)工作。引導(dǎo)廣闊老師從教學(xué)理論中的小問題、小技巧、小想法入手提煉小課題，豐富課題研究內(nèi)容，倡導(dǎo)多樣化的研究方法;根據(jù)老師實(shí)際情況，以實(shí)用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化，以草根教研為主體，推動(dòng)課題研究出現(xiàn)新場面。4、建立電教教研的學(xué)科骨干隊(duì)伍，定期不定期地開展專題電教教研。5、對(duì)縣直中小學(xué)校電化教育根本情況進(jìn)展一次普查，對(duì)信息技術(shù)課的教學(xué)情況進(jìn)展一次評(píng)估。配合市館工作安排，搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程學(xué)校校長培訓(xùn)，方案培訓(xùn)300人。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇七時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是我從教以來的第四個(gè)年頭,在這近四年的時(shí)間里我收獲很多。學(xué)校及教研組給我們年輕老師很多時(shí)機(jī)與開展空間,使我在每一次教學(xué)活動(dòng)中都能獲得一定的教學(xué)經(jīng)歷。并且在教育教學(xué)中可以根據(jù)教學(xué)目的把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn),可以用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究學(xué)習(xí)。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還可以注意結(jié)合教學(xué)理論進(jìn)展課題研究。能觀察自己的教學(xué),進(jìn)展自我分析^p發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程施行研究,可以獲得比擬好的效果,促進(jìn)了教學(xué)。但是,教學(xué)管理程度還需要進(jìn)步。在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略,對(duì)學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深化。特別是實(shí)行的新課堂教學(xué)改革，自己還需要在教學(xué)過程中不斷的探究和理論。因此，我需要為自己的人生作一個(gè)短期的規(guī)劃，我希望自己這樣走過。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,進(jìn)步自身素質(zhì)。2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起開展,往科研型老師方向開展。3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂理論才能。1、巧練課堂教學(xué)根本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展。2、積極參與各類教研活動(dòng),進(jìn)步自身素質(zhì)。3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂理論才能。1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的場面。2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂理論才能,提升理論程度和理論才能,更新知識(shí)構(gòu)造。3、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探究合適新時(shí)期的教學(xué)形式。1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,精編導(dǎo)學(xué)案，擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。2、增強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,使講解明晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生有組織的，積極的合作討論，小組展示，并加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克制自己的缺乏,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改良工作。4、認(rèn)真修改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。6、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)程度和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的才能。7、多撰寫論文教學(xué)心得或教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取能獲得省級(jí)、市級(jí)的榮譽(yù)及刊物發(fā)表。新世紀(jì)老師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的才能，向45分鐘要質(zhì)量。因此可以制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無疑可以起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)和純熟信息技術(shù)，制作較難的課件是每一位老師必備的才能。本學(xué)期中我每周至少做一個(gè)課件，并且利用課件講課，得到了學(xué)生好評(píng)，起到了很好效果。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇八深化推進(jìn)中小學(xué)校長進(jìn)步培訓(xùn)工作。進(jìn)一步進(jìn)步中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)、管理才能和程度，更新教育觀念，增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。召開區(qū)小學(xué)校長工作研究會(huì)20xx年年會(huì)，舉辦校長和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習(xí)體會(huì)。深化開展校長讀書工程，以小學(xué)校長研究會(huì)為載體開展校長讀書論壇活動(dòng)，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學(xué)校長教育論壇，加強(qiáng)交流，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)歷和教育教學(xué)理論，促進(jìn)中小學(xué)管理程度和教育教學(xué)程度的進(jìn)步。啟動(dòng)新一輪小學(xué)校長進(jìn)步培訓(xùn)班并向副職延伸，舉辦第十期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班，培訓(xùn)成績計(jì)入校長檔案和學(xué)校開展性評(píng)價(jià)，借助研究會(huì)、名校長工作室等載體，加強(qiáng)我區(qū)校長同省內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷分區(qū)域，分層次，分專題進(jìn)展廣泛傳播。與中國教育學(xué)會(huì)合作，積極邀請(qǐng)全國教育名家名師來我區(qū)中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和老師分享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資。今年3月份，舉辦“中國教育學(xué)會(huì)老師開展基地”工程啟動(dòng)儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動(dòng)的開幕式。借助中國教育學(xué)會(huì)先進(jìn)的教育資，利用知名的專家和名師，引領(lǐng)和培養(yǎng)區(qū)骨干老師隊(duì)伍，增強(qiáng)廣闊老師終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的自覺性；提升全區(qū)教育培訓(xùn)的品質(zhì)，通過名家名師和一線老師面對(duì)面交流，開闊視野、更新理念、增強(qiáng)教育教學(xué)才能，促進(jìn)專業(yè)成長；進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動(dòng)作用，完善名師工作室，帶動(dòng)更多老師參加名師成長行列；開展課題研究，探究進(jìn)步區(qū)域老師群體專業(yè)素質(zhì)的有效培養(yǎng)途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制，建立名師后備資，擴(kuò)大骨干老師隊(duì)伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競爭力。全區(qū)各個(gè)學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動(dòng)的基地，各學(xué)段的全體老師是活動(dòng)的主體，各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區(qū)活動(dòng)協(xié)調(diào)有效的開展。與知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，借助先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)力量，開展全區(qū)英語老師培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步英語老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。先期做好小學(xué)英語老師的全員培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是聽力和口語才能的培訓(xùn)。在此根底上逐步延伸到初中和高中學(xué)段，通過培訓(xùn)，為我區(qū)英語教學(xué)的新打破打下根底中小學(xué)教學(xué)工作方案篇九我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽了各位專家教授的授課精華，作為一名數(shù)學(xué)老師，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，現(xiàn)制定個(gè)人的校本研修方案如下：信息技術(shù)個(gè)人校本研修方案要做開展型和學(xué)習(xí)型老師，就要立足于老師個(gè)人的自我開展，充分表達(dá)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。1、進(jìn)步應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)開展才能。3、能純熟的應(yīng)用挪動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的開展。1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)做好筆記和反思。2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的，在這樣的信息才能平臺(tái)，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，或者是在理論中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、向信息技術(shù)根底好的老師學(xué)習(xí)。4、充分利用和專家、學(xué)者交流的時(shí)機(jī)，多請(qǐng)教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相浸透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。適應(yīng)教學(xué)的開展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇十組長：趙伶軍副組長：李文霞組員：張長江馮愛果全體老師〔一〕鉆研教學(xué)根本功1、每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)會(huì)好新課程、新教材的精神，做到科學(xué)，準(zhǔn)確地備課。2、每位老師每學(xué)期撰寫1—2篇的關(guān)于教學(xué)反思的文章，經(jīng)常寫教學(xué)反思?！捕辰虒W(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)根本功1、在教學(xué)設(shè)計(jì)上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)寫出自己的教案。要求一定提出自己的新觀點(diǎn)，突出個(gè)性備課。2、課堂教學(xué)中，老師要主動(dòng)、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)形式，保證并進(jìn)步課堂四非常鐘的質(zhì)量。3、每位老師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。4、以教研組為單位，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。每期不得少于8次校本教研活動(dòng)?！踩痴Z言表達(dá)根本功1、在平時(shí)的授課中，老師要注重語言的藝術(shù)性，上課一律使用普通話。2、三筆字在平時(shí)的工作中老師要自行練習(xí)。3、在寫作方面，希望老師積極撰寫論文?！菜摹呈褂媒叹吒竟δ苷_、純熟地使用電教設(shè)備和其它教具。〔五〕電腦操作根本功1、要求青年老師會(huì)進(jìn)展文字處理、會(huì)網(wǎng)上查閱資料。2、會(huì)安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。1、個(gè)人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合，教研組長組織好，催促好，按時(shí)練習(xí)，按時(shí)交各種資料。2、每位老師所交材料，教誨處將進(jìn)展記錄、考核、進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇十一三年級(jí)一班共有學(xué)生__名，其中男生x名，女生__名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，開展也比擬全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊(cè)》是《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為根據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排構(gòu)造到呈現(xiàn)方式，有不少新的打破。老師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面開展。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大局部。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄局部包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，要求會(huì)寫的字;詞語表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美妙;保護(hù)周圍環(huán)境，怎樣對(duì)待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友誼;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。2.結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目的。3.大量更新課使教材更加貼近兒童生活。4.著力改良課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5.保持“語文園地“的框架構(gòu)造，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6.完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。1.在語文學(xué)習(xí)中，表達(dá)8個(gè)專題的思想。2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。繼續(xù)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6.學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。11.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的快樂。12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)詳細(xì)生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)別人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。1.嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.注意把握教材之間的聯(lián)絡(luò)，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來。3.充分利用一切教育資。4.注重口語交際才能的培養(yǎng)及寫話才能的培養(yǎng)。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇十二老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！本年度特定師德修養(yǎng)方案如下：1、通過政治學(xué)習(xí)，理解有關(guān)教育法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》，樹立良好的行業(yè)形象。3、學(xué)習(xí)《給老師的建議》和新《義務(wù)教育法》，立足崗位，愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。4、老實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)校、家長、學(xué)生認(rèn)可的老師。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。2、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重家長。不隨意向家長索要財(cái)物，謀取____，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán)。3、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，履行老師職責(zé)，教書育人，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。4、在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)之余，做到好讀書，讀師德表達(dá)在方方面面，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德最根本的要求。這一表述使老師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。老師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，老師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護(hù)老師這一崇高的形象，進(jìn)步自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目的，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。中小學(xué)教學(xué)工作方案篇十三為認(rèn)真落實(shí)《沂縣教體局關(guān)于進(jìn)一步進(jìn)步全縣小學(xué)初中老師教學(xué)理論才能的意見》精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課管理，為幫助老師深化領(lǐng)會(huì)新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，準(zhǔn)確理解、把握新教材內(nèi)容，進(jìn)步駕馭教材的才能，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)構(gòu)造研究，使全體老師掌握各學(xué)科課堂教學(xué)根本要求，不斷提升課堂教學(xué)程度，特制定本學(xué)期第二次集體備課方案?；顒?dòng)期間先聽主備課例老師的一節(jié)課，然后評(píng)課，再由負(fù)責(zé)通研教材的老師對(duì)教材進(jìn)展單元通研。時(shí)間：11月15日——17日〔語文、數(shù)學(xué)、英語〕地點(diǎn)：語文：中心學(xué)校階梯教室；數(shù)學(xué)：實(shí)驗(yàn)室；英語：階梯教室1、嚴(yán)密組織，標(biāo)準(zhǔn)操作通研教材：按照教研室指定的范圍，把握教材重、難點(diǎn)，確立教學(xué)目的，研究教學(xué)方法，初步確定自主練習(xí)題。要突出備課過程中的探究性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂，進(jìn)步質(zhì)量。研究教法要根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目的，選擇符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。研究課例：盡量使用多媒體，必須有學(xué)案〔學(xué)案中必須有前置性作業(yè)或課前小研究〕、教學(xué)設(shè)計(jì)。遇有場地、儀器等問題時(shí)，提早與教務(wù)處聯(lián)絡(luò)。選擇教學(xué)方法時(shí)，既考慮到教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，還要兼顧各個(gè)方面，要有創(chuàng)新意識(shí)，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生去探究，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，給予學(xué)生寬闊的思維空間。通過不同的學(xué)法及不同的活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟、討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和不懂的問題，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)和開展”的主題，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在評(píng)議過程中，針對(duì)骨干老師所講的課，認(rèn)真研究教材教法，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展其知識(shí)面。加強(qiáng)對(duì)合作探究教學(xué)形式、對(duì)課堂教學(xué)效益的研究，做到集思廣益，智力共享。2、高度重視，積極參與〔1〕各單位要充