2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)運動與力

2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)運動與力

班級：姓名：學(xué)號：

一、選擇題（本大題共10小題）

1.下列運動項目涉及的物理知識描述正確的是（）

A.三級跳遠(yuǎn)時快速助跑是為了增大慣性

B.百米賽跑時裁判員通過相同時間比較路程的方法判斷運動快慢

C.引體向上時人對單杠的拉力與單杠對人的拉力是一對平衡力

D.劃船比賽時船槳和水之間力的作用是相互的

2.下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是

A.在空中自由下落的蘋果B.豎直向上拋出的石子

C.沿光滑斜坡滾動的小球D.在空中勻速直線下降的跳傘運動員

3.如圖所示，飛機要在飛行中向目標(biāo)處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、C中的（）

軀_-

A?B?C?

...............c旦標(biāo)….

777777777777777777777777/7/777777777"

A.AB.BC.CD.三個位置都可以

4.如圖所示，一輕質(zhì)彈簧（即重力不計），上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重

為G的小球并保持靜止。圖中分別出了該狀態(tài)下小球和彈簧的受力示意圖。下列判斷正

確的是（）

T\\\\\\\?\\\if

GF,

A.C與凡是一對平衡力B.C與凡是一對相互作用力

C.E與凡是一對平衡力D.E與同是一對相互作用力

5.如圖所示，升降機以lm/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N.下

列說法正確的是（）

A.升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500N,

B.升降機以1.5m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500N

C.升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500Nt

D.升降機以lm/s速度勻速下降時對人的支持力小于500N

6.如圖，同一物體在拉力作用下在粗糙程度相同的水平面和斜面上勻速前進，在水平

面上受到的拉力、摩擦力分別為3、f”在斜面上受到的拉力、摩擦力分別為邑、

則（）

A.Fi>fi,F2>f2B.Fi=fi,F2=f2

C.F產(chǎn)儲,F2>f2D.F^fi,F2<f2

言7.如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力（）

A.茶杯的重力與桌面對茶杯的彈力B.桌子的重力與桌面對茶杯的彈力

C.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的

彈力

8.如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧一端接4另一端固定在墻壁上，長

木板B放在水平地面上，現(xiàn)使水平拉力產(chǎn)逐漸增大，當(dāng)水平拉力增大到15牛時，彈簧

恰好開始變長，當(dāng)拉力尸為20牛時，彈簧長度不再增加，并且此時長木板B以速度v

勻速運動，以下判斷錯誤的是（）

-TL

FB|

A.當(dāng)拉力為10牛時，木塊A受到的摩擦力為。牛

B.當(dāng)拉力為20牛時，木塊A受到的摩擦力方向水平向左，大小為5牛

C.當(dāng)拉力為25牛時，長木板8開始加速運動，8與地面之間的摩擦力大小為20牛

D.若木塊A的質(zhì)量增加，則水平拉力F要大于15牛，彈簧才會恰好開始變長

9.某次演練中，直升飛機懸停于高空,一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落,其速度v與時間t的

關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是

A.在0$內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力B.在ti~t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力

C.在t2~t3內(nèi),傘兵所處的位置不變D.在t2~t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變

10.如圖甲所示，小強在水平地面上用力推木箱，推力隨時間變化的圖象如圖乙所示,

木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，以下對于這一過程的分析4?正確的是

B.Is-2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N

C.如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動

D.如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此時的合力為2N

二、填空題（本大題共6小題）

11.交通法規(guī)定，乘坐汽車時，乘客必須系好安全帶。這是為了防止汽車突然減速，乘

客由于,身體向前傾倒而造成傷害。假如正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽

車將會處于狀態(tài)。（選填“靜止”、“勻速運動”、“加速運動”或“減速運動”）

12.如圖所示，要使重為20N的物體A保持與水平面成45。角的方向勻速直線運動，

應(yīng)對物體施加N的力，此力的方向是o

A

13.如圖所示，在一輛表面光滑且足夠長的小車上,有質(zhì)量為如和團2的兩個小球（如＞加2）

隨車一起勻速直線運動，當(dāng)車突然停止時，若不考慮其他阻力，則兩個小球相碰

（選填“一定”、“一定不”或“不一定”），兩個小球的重力為G/G2（選填“大于”、“小

于“或“等于

14.如圖所示，水平傳送帶正將瀘縣產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)大米從車間運送到糧倉，將重500N的一

袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋

滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.2倍.米袋在滑動時受到的摩擦力方向向；

米袋在隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為N.

15.一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做一（選

填“加速”、"勻速”或“減速'）運動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力_（選填“是”、

“不是”或“可能是”）一對平衡力.

16.兩個完全相同的物體A和B疊放在一起（如圖甲），在六12N的水平推力作用下，

在水平面上一起做勻速直線運動，以A為參照物，B是的，此時物體B受到的

摩擦力大小為N；當(dāng)物體A撞到障礙物停止運動時，我們發(fā)現(xiàn)物體B由于

繼續(xù)向前運動，從A上滑落。若A、B兩物體（如圖乙）仍在同一水平面上做

勻速直線運動，此時A對B的推力大小是No

甲乙

三、作圖題（本大題共2小題）

17.如圖所示，物體A放在水平平板車上，隨車一起向右做直線運動，請畫出車突然加

速時物體A所受力的示意圖（不計空氣阻力）。

一

A

OO

18.如圖所示，人隨電梯一起勻速運動，請作出人所受各力的示意圖。

四、實驗題（本大題共3小題）

19.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的

毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布

表面和木板表面滑行的距離。

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始

滑行時速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）；

（2）實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的；

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明

小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；

（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做；

（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓

第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出；

（6）通過上面的探究后，小明再想考慮如下的問題，如圖，擺球從點由靜止釋放擺到

右側(cè)最高點。時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)ⅲㄟx填”往回

擺”“靜止”或“做勻速直線運動

20.如題圖甲是教材中“探究二力平衡的條件”的實驗情景。每個滑輪、鉤碼都是相同的,

細(xì)線也是相同的。

甲乙丙

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力?！拔矬w處于

平衡狀態(tài)”是指物體處于狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；

（2）在探究同一問題時，小紅同學(xué)將教材中如題圖甲的實驗裝置，設(shè)計成了如題圖乙

所示的實驗裝置，同學(xué)們認(rèn)為她的實驗優(yōu)于教材中的實驗。主要原因是;

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.硬卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓硬卡片在水平方向上保持平衡

（3）實驗時，小紅同學(xué)將系于硬卡片兩個對角線的細(xì)線（硬卡片和細(xì)線的重力均可忽

略不計）分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在硬卡片上的兩個

拉力方向,并通過增減鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大?。?/p>

（4）當(dāng)左右兩邊的鉤碼個數(shù)相等時，硬卡片能保持靜止。這說明兩個力必須大小

,才是平衡力；

（5）當(dāng)硬卡片靜置后，小紅同學(xué)將硬卡片轉(zhuǎn)過一個角度，如題圖丙，松手后硬卡片將

不能保持靜止。這說明兩個力沒有作用在________直線上，因此不是平衡力；

（6）小紅同學(xué)用剪刀將硬卡片從中間剪斷，這樣硬卡片就從一張分成了兩張，這時兩

張硬卡片將不能保持靜止。這說明兩個力沒有作用在________物體上，因此不是平衡力。

21.在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，小甜用彈簧測力計拉同一木塊

運動進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。

K=2.4N尸z=3.2NF3=3.0N恒］F&r—.—,F

IAIAIAA"B|A卜$

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）?。肀砻妫肀砻妫?/p>

（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做運動，這是利用

的原理測出滑動摩擦力的大??；

(2)在如圖甲、乙、丙中，分別用不同大小的拉力，拉著物塊A勻速前進；對比甲、

乙的兩組實驗數(shù)據(jù)，可以得出的正確結(jié)論是：接觸面的粗糙程度一定時，；圖

甲中物體運動的速度大小為右，圖乙中物體運動的速度大小為吸，若想探究f與壓力的

關(guān)系，則匕和匕’的大小關(guān)系是(填字母)；

A.匕一定大于V2B.匕一定小于吃

C.匕一定等于V2D.匕可以大于、等于或小于V2

(3)在圖乙實驗中，木塊受到的滑動摩擦力是N,此時木塊上的祛碼受到的摩

擦力是N；

(4)大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比；

在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B(A、B各表面粗糙程度相同)，用彈簧測

力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示)。此時彈簧測力計示數(shù)為

月，則“N；將B取下，改用一推力水平勻速推動AB一起前進，則推力

No

(5)某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是

A.木板的粗糙程度不均勻B.木板的長度太長

C.木塊速度是變化的D.木塊與木板的接觸面積太大

附：

第一部分：考點解讀

一、固體壓強及其計算類問題基礎(chǔ)知識

1.垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

2.物體單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強是表示壓力作用效果的物理量。

F

3.壓強公式：p=§

P---壓強----帕斯卡(Pa)；

F——壓力——牛頓(N)

S受力面積------米2(m2)。

4.增大壓強的方法：增大壓力、減小受力面積、同時增大壓力和減小受力面積。

減小壓強的方法：減小壓力、增大受力面積、同時減小壓力和增大受力面積。

5.對壓強公式P=F/S的理解：

(1)壓力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是豎直向下。壓力與物體表面垂直；

(2)受力面積S是指物體相互擠壓的面積，