幼兒園普法教育方案

3幼兒園普法教育方案篇幼兒園普法教育方案篇1主題一：我們的班級(jí)主題一：我們的班級(jí)一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1.1.樂于表現(xiàn)自己的才能，產(chǎn)生做哥哥姐姐的驕傲感。2.2.系。3.3.標(biāo)志。初步萌發(fā)肯定的社會(huì)規(guī)章意識(shí)和小仆人意識(shí)。4.4.養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、留意力集中的習(xí)慣。5.5.力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反響靈敏。6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的心情變化;在玩?；顒?dòng)中，隨樂即興舞蹈，并有肯定的掌握力量。6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的心情變化;在玩?；顒?dòng)中，隨樂即興舞蹈，并有肯定的掌握力量。二、家長工作：二、家長工作：活中的廣泛應(yīng)用，并幫助幼兒依據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計(jì)、制作各種標(biāo)志?；钪械膹V泛應(yīng)用，并幫助幼兒依據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計(jì)、制作各種標(biāo)志。三、活動(dòng)安排：三、活動(dòng)安排：第一周第一周科學(xué)：我們的班級(jí)科學(xué)：我們的班級(jí)語言：我是大班小朋友語言：我是大班小朋友音樂：拉拉鉤音樂：拉拉鉤美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小社會(huì)：值日生社會(huì)：值日生其次周其次周科學(xué)：好玩的標(biāo)志科學(xué)：好玩的標(biāo)志語言：小鼴鼠過生日語言：小鼴鼠過生日音樂：熊和小孩音樂：熊和小孩美術(shù)：制作標(biāo)志、我給教師照個(gè)像、賞月美術(shù)：制作標(biāo)志、我給教師照個(gè)像、賞月數(shù)學(xué)：圖形找家數(shù)學(xué)：圖形找家體育：熊和石頭人體育：熊和石頭人第三周第三周社會(huì)：我的責(zé)任樹社會(huì)：我的責(zé)任樹語言：圓圓和圈圈語言：圓圓和圈圈科學(xué)：好玩的圖書科學(xué)：好玩的圖書音樂：讓座音樂：讓座美術(shù)：設(shè)計(jì)封面和封底美術(shù)：設(shè)計(jì)封面和封底學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書10主題二:中國娃主題二:中國娃一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1.1.榮耀感。達(dá)自己對(duì)京劇的感受。達(dá)自己對(duì)京劇的感受。3.合群、開朗、樂觀主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到歡快。3.合群、開朗、樂觀主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到歡快。4.能樂觀主動(dòng)參與勞動(dòng)，做事留意條理和效果。4.能樂觀主動(dòng)參與勞動(dòng)，做事留意條理和效果。5.在快跑和助跑跨跳的活動(dòng)中進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。5.在快跑和助跑跨跳的活動(dòng)中進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。6.6.的民族舞，表達(dá)其活潑、歡快的心情。7.7.4果。二、家長工作：二、家長工作：請(qǐng)家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實(shí)物等。請(qǐng)家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實(shí)物等。三、活動(dòng)安排：三、活動(dòng)安排：第一周其次周第一周其次周我的祖國(科學(xué))我的祖國(科學(xué))紅紅的中國印(美術(shù))紅紅的中國印(美術(shù))我最愛祖國(語言)我最愛祖國(語言)龜兔賽跑(音樂)龜兔賽跑(音樂)各地娃娃到北京(數(shù)學(xué))各地娃娃到北京(數(shù)學(xué))為國爭(zhēng)光的運(yùn)發(fā)動(dòng)(社會(huì))為國爭(zhēng)光的運(yùn)發(fā)動(dòng)(社會(huì))京劇臉譜(繪畫)京劇臉譜(繪畫)小小足球(體育)小小足球(體育)小巧手(美術(shù))分小魚(數(shù)學(xué)小巧手(美術(shù))分小魚(數(shù)學(xué)其次周其次周祖國的標(biāo)志(科學(xué))祖國的標(biāo)志(科學(xué))天安門(語言)天安門(語言)福娃晶晶(美術(shù))福娃晶晶(美術(shù))聰明的中國人(科學(xué))聰明的中國人(科學(xué))大中國(音樂)大中國(音樂)第三周第三周馬背上的民族(科學(xué))馬背上的民族(科學(xué))小格桑(音樂)小格桑(音樂)能歌善舞的民族(科學(xué))能歌善舞的民族(科學(xué))寶島臺(tái)灣(社會(huì))寶島臺(tái)灣(社會(huì))找家(語言)找家(語言)我寵愛的民族服裝(美術(shù))我寵愛的民族服裝(美術(shù))來了幾個(gè)好朋友(數(shù)學(xué))來了幾個(gè)好朋友(數(shù)學(xué))中國民間剪紙賞識(shí)(美術(shù))中國民間剪紙賞識(shí)(美術(shù))主題三：金色的秋天主題三：金色的秋天一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1.關(guān)注四周的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,樂觀學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的生疏,情愿用自己的方式記錄自己的覺察。1.關(guān)注四周的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,樂觀學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的生疏,情愿用自己的方式記錄自己的覺察。能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式制造性地表現(xiàn)自己的理解。能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式制造性地表現(xiàn)自己的理解。子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。4.4.演唱，并用形體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)。5.5.5二、家長工作：二、家長工作：(1)請(qǐng)家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動(dòng)，讓孩子參與買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。(1)請(qǐng)家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動(dòng)，讓孩子參與買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。(2)請(qǐng)家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。(2)請(qǐng)家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。(3)請(qǐng)家長幫助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。(3)請(qǐng)家長幫助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。(4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。(4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。三、活動(dòng)安排：三、活動(dòng)安排：第一周第一周秋天的雨(語言)秋天的雨(語言)秋天的樹林(美術(shù))秋天的樹林(美術(shù))種子藏在哪里(科學(xué))種子藏在哪里(科學(xué))種子鑲嵌畫(美術(shù))種子鑲嵌畫(美術(shù))逛公園(音樂)逛公園(音樂)摘果子(體育)摘果子(體育)5其次周其次周種子的旅行(科學(xué))種子的旅行(科學(xué))玩豆袋(體育)玩豆袋(體育)拾豆豆(音樂)拾豆豆(音樂)分種子(數(shù)學(xué))分種子(數(shù)學(xué))秋天真秀麗(語言)秋天真秀麗(語言)第三周第三周猜謎會(huì)(語言)猜謎會(huì)(語言)拾穗子(美術(shù))拾穗子(美術(shù))秋葉(歌曲)秋葉(歌曲)秋游秋游跳舞的樹葉娃娃(美術(shù))跳舞的樹葉娃娃(美術(shù))植物怎樣過冬(科學(xué))植物怎樣過冬(科學(xué))剝花生(數(shù)學(xué))剝花生(數(shù)學(xué))植物的根(科學(xué))植物的根(科學(xué))幼兒園普法教育方案篇幼兒園普法教育方案篇2一、主題名稱：我上大班啦!一、主題名稱：我上大班啦!二、主題****二、主題****幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，教師們經(jīng)過商量，確定了這一主題。幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，教師們經(jīng)過商量，確定了這一主題。三、主題實(shí)施時(shí)間三、主題實(shí)施時(shí)間三周三周四、主要教育教學(xué)目標(biāo)四、主要教育教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，讓插班生漸漸生疏小朋友和教師，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。1、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，讓插班生漸漸生疏小朋友和教師，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。2、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)，穩(wěn)固幼兒的各種生活習(xí)慣。培育幼兒上課集中留意力的習(xí)慣。培育幼兒具有做值日生的責(zé)任感和榮耀感。2、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)，穩(wěn)固幼兒的各種生活習(xí)慣。培育幼兒上課集中留意力的習(xí)慣。培育幼兒具有做值日生的責(zé)任感和榮耀感。3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、泥塑等方式表達(dá)自己的情感，用連貫的語言表達(dá)自3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、泥塑等方式表達(dá)自己的情感，用連貫的語言表達(dá)自4、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心疼惜的語言和小朋友交往。4、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心疼惜的語言和小朋友交往。5、熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)動(dòng)幼兒堅(jiān)持上幼兒園。5、熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)動(dòng)幼兒堅(jiān)持上幼兒園。6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的狀況，并準(zhǔn)時(shí)把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的狀況，并準(zhǔn)時(shí)把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。哥姐姐、爭(zhēng)做值日生哥姐姐、爭(zhēng)做值日生六、八大才智網(wǎng)絡(luò)六、八大才智網(wǎng)絡(luò)1、語言才智1、語言才智1)談話：我們的教室、歡快的暑假1)談話：我們的教室、歡快的暑假2)詩歌：我是大班的小朋友2)詩歌：我是大班的小朋友3)故事：小貓釣魚3)故事：小貓釣魚4)復(fù)述：小貓釣魚4)復(fù)述：小貓釣魚5)幼兒英語5)幼兒英語2、自我生疏才智2、自我生疏才智1)慶祝教師節(jié)1)慶祝教師節(jié)2)中秋家家樂2)中秋家家樂3、人際關(guān)系才智3、人際關(guān)系才智1)爭(zhēng)論：怎樣當(dāng)哥哥姐姐1)爭(zhēng)論：怎樣當(dāng)哥哥姐姐2)給弟弟妹妹送禮物2)給弟弟妹妹送禮物4、數(shù)理規(guī)律才智4、數(shù)理規(guī)律才智1)復(fù)習(xí)、1)復(fù)習(xí)、2)填數(shù)字;2)填數(shù)字;3)實(shí)物的二級(jí)分類、3)實(shí)物的二級(jí)分類、4)拼成幾個(gè)圖形;4)拼成幾個(gè)圖形;5)圖形的三級(jí)分類、5)圖形的三級(jí)分類、6)有什么不同;6)有什么不同;7)分類記錄、7)分類記錄、8)立體圖形歸類8)立體圖形歸類5、音樂才智5、音樂才智奧爾夫音樂教育奧爾夫音樂教育6、空間才智6、空間才智手工：送給弟弟妹妹的禮物手工：送給弟弟妹妹的禮物7、身體運(yùn)動(dòng)才智7、身體運(yùn)動(dòng)才智學(xué)操復(fù)習(xí)體能玩耍學(xué)操復(fù)習(xí)體能玩耍七、主要活動(dòng)內(nèi)容和過程七、主要活動(dòng)內(nèi)容和過程活動(dòng)一：我是大班的小朋友活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌我是大班的小朋活動(dòng)一：我是大班的小朋友活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌我是大班的小朋子!子!活動(dòng)二：給弟弟妹妹送禮物孩子們折好了小紙球，預(yù)備送給小班的弟弟妹大了!活動(dòng)二：給弟弟妹妹送禮物孩子們折好了小紙球，預(yù)備送給小班的弟弟妹大了!活動(dòng)三：慶祝教師節(jié)活動(dòng)中孩子們先表演了自己學(xué)習(xí)的大班早操，然后活動(dòng)三：慶祝教師節(jié)活動(dòng)中孩子們先表演了自己學(xué)習(xí)的大班早操，然后八、活動(dòng)小結(jié)八、活動(dòng)小結(jié)很快就學(xué)會(huì)了，把握得也比較好!活動(dòng)中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在手工活動(dòng)中能做到節(jié)約用紙，在慶祝表演活動(dòng)中也能做到不大聲講話，不制造噪音。很快就學(xué)會(huì)了，把握得也比較好!活動(dòng)中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在手工活動(dòng)中能做到節(jié)約用紙，在慶祝表演活動(dòng)中也能做到不大聲講話，不制造噪音。幼兒園普法教育方案篇幼兒園普法教育方案篇3一、主題說明：一、主題說明：布滿自信地面對(duì)生活。這就成了產(chǎn)生《不一樣的我》這一主題的動(dòng)身點(diǎn)。在這相等，了解和嘗試用多種方式表現(xiàn)自己的興趣愛好，共性力量等內(nèi)部的獨(dú)特性;子終身的進(jìn)展有深遠(yuǎn)的影響。布滿自信地面對(duì)生活。這就成了產(chǎn)生《不一樣的我》這一主題的動(dòng)身點(diǎn)。在這相等，了解和嘗試用多種方式表現(xiàn)自己的興趣愛好，共性力量等內(nèi)部的獨(dú)特性;子終身的進(jìn)展有深遠(yuǎn)的影響。二、活動(dòng)目標(biāo)：二、活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、共性、力量等方面的獨(dú)特性。22他們那里吸取滋潤自己成長的養(yǎng)料。三、活動(dòng)內(nèi)容：三、活動(dòng)內(nèi)容：的我》《比比誰最快》的我》《比比誰最快》7《多么了不起》《多么了不起》安康：《跑、跳、投擲》《我能夠》等安康：《跑、跳、投擲》《我能夠》等四、教育重點(diǎn)及措施：四、教育重點(diǎn)及措施：1、學(xué)期開學(xué)，抓好班級(jí)常規(guī)工作。尤其是抓好上課、玩耍、就餐等常規(guī)進(jìn)步。1、學(xué)期開學(xué)，抓好班級(jí)常規(guī)工作。尤其是抓好上課、玩耍、就餐等常規(guī)進(jìn)步。2、結(jié)合元宵節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合三八婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展孝敬教育，鼓舞幼兒為媽媽送上一份自己做的禮物。2、結(jié)合元宵節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合三八婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展孝敬教育，鼓舞幼兒為媽媽送上一份自己做的禮物。3、結(jié)合主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒向英雄人物學(xué)習(xí)，樹立愛國主義情感。通使幼兒在原有的根底上有所提高;重視個(gè)別教育針對(duì)個(gè)別幼兒消滅的不良行為進(jìn)行急躁的教育。3、結(jié)合主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒向英雄人物學(xué)習(xí)，樹立愛國主義情感。通使幼兒在原有的根底上有所提高;重視個(gè)別教育針對(duì)個(gè)別幼兒消滅的不良行為進(jìn)行急躁的教育。五、習(xí)慣培育：五、習(xí)慣培育：1、學(xué)期開學(xué)，抓好班級(jí)常規(guī)工作。尤其是抓好上課、玩耍、就餐等常規(guī)進(jìn)步。1、學(xué)期開學(xué)，抓好班級(jí)常規(guī)工作。尤其是抓好上課、玩耍、就餐等常規(guī)進(jìn)步。2、讓幼兒懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。2、