英語(yǔ)話劇總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦英語(yǔ)話劇總結(jié)

英語(yǔ)話劇總結(jié)1

為豐富校內(nèi)活動(dòng)，提高同學(xué)英語(yǔ)水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，增加廣闊青少年的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義意識(shí)，我系于六月十五日開展了英語(yǔ)話劇大賽。此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也加深了同學(xué)們對(duì)彼此之間的熟悉；也為同學(xué)們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使更多的同學(xué)迸發(fā)出了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的火花！學(xué)校生活不僅意味著學(xué)習(xí)，也意味著與不同的人相處以及合作，見賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)發(fā)掘出一個(gè)更優(yōu)秀的自我。

在此次活動(dòng)中也有些不足之處，其中有許多預(yù)備不周全之處，如服裝，

道具等，還有演員站位問題，雖不足之處有待于改進(jìn)，但信任這次活動(dòng)不僅給大家?guī)砹撕芏鄻啡?，也給了大家許多獨(dú)特的感悟以及收獲。

既娛且得，便不失為勝利。同時(shí)我們也會(huì)吸取更多的閱歷與不足，確保下次校內(nèi)活動(dòng)能夠能加完善！

英語(yǔ)話劇總結(jié)2

為了豐富高校生的文化消遣生活,提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)力量,給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì).我材料學(xué)院學(xué)習(xí)部于20xx年12月2日面對(duì)大一大二的全部同學(xué),在4C#405舉辦了一次"英語(yǔ)話劇"競(jìng)賽.

本次競(jìng)賽以班級(jí)為單位,每班一組成員參與競(jìng)賽.由于是英語(yǔ)話劇競(jìng)賽,所以在競(jìng)賽中,要想得冠,參賽者必需得有一口流利的英語(yǔ),而且參賽者中途不得笑場(chǎng),否則扣分.我想我部人員又一次驗(yàn)證了"團(tuán)結(jié)就是力氣"這句話.晚上6:00下課,而競(jìng)賽在6:30正式開頭,所以我部人員下課后立刻到同學(xué)會(huì)集合,統(tǒng)一分工,集體行動(dòng).搬音響,提水,現(xiàn)場(chǎng)布置裝飾,買水果,邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓······這些工作竟然在15分鐘內(nèi)神速完成.

我部特地邀請(qǐng)了兩位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的評(píng)委嘉賓,競(jìng)賽結(jié)束后評(píng)委們對(duì)本次競(jìng)賽贊不絕口。首先,同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)力量很強(qiáng),使得他們?cè)趫?chǎng)上表演時(shí)毫無畏懼,毫不怯場(chǎng).這也更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱忱;其次,同學(xué)們的表演情節(jié)迭宕,內(nèi)容別出心裁,這充分展現(xiàn)出了當(dāng)代高校生思維的設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量和想象力。

我部人員負(fù)責(zé)賽前賽后的裝飾和清理工作。競(jìng)賽期間,同學(xué)們自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律.參賽者根據(jù)支配好的挨次有條不紊的上場(chǎng)下場(chǎng),他們的表演給觀眾帶來了不盡的歡快,觀眾們也頻頻送以鼓舞和支持的掌聲,現(xiàn)場(chǎng)氣氛和諧融洽。唯一的缺點(diǎn)就是競(jìng)賽結(jié)束后觀眾們有的人沒有將自己留下的垃圾帶走。

這次活動(dòng)舉辦的特別精彩,深受同學(xué)們的寵愛,同學(xué)們踴躍參與。但同時(shí)也反映出了需要我們留意的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題.需要我們努力的方面許多.所以我們要進(jìn)一步完善自己,以飽滿的熱忱和樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。我們要堅(jiān)持以"奉獻(xiàn)學(xué)校服務(wù)同學(xué)"為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),為學(xué)院和學(xué)校的進(jìn)展盡心盡力。我們要事事站在同學(xué)的立場(chǎng)去考慮,大膽創(chuàng)新,堅(jiān)持以服務(wù)同學(xué)為目的,樂觀舉辦一些同學(xué)們感愛好又能提高他們的創(chuàng)新力量和道德療養(yǎng)的活動(dòng)。

材料學(xué)院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部

20xx年12月03日

英語(yǔ)話劇總結(jié)3

為了豐富高校生的文化消遣生活，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)力量，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我材料學(xué)院學(xué)習(xí)部于20xx年12月2日面對(duì)大一大二的全部同學(xué)，在4C#405舉辦了一次"英語(yǔ)話劇"競(jìng)賽。

本次競(jìng)賽以班級(jí)為單位，每班一組成員參與競(jìng)賽。由于是英語(yǔ)話劇競(jìng)賽，所以在競(jìng)賽中，要想得冠，參賽者必需得有一口流利的英語(yǔ)，而且參賽者中途不得笑場(chǎng)，否則扣分。我想我部人員又一次驗(yàn)證了"團(tuán)結(jié)就是力氣"這句話。晚上6:00下課，而競(jìng)賽在6:30正式開頭，所以我部人員下課后立刻到同學(xué)會(huì)集合，統(tǒng)一分工，集體行動(dòng)。搬音響，提水，現(xiàn)場(chǎng)布置裝飾，買水果，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓這些工作竟然在15分鐘內(nèi)神速完成。我部特地邀請(qǐng)了兩位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的評(píng)委嘉賓，競(jìng)賽結(jié)束后評(píng)委們對(duì)本次競(jìng)賽贊不絕口。首先，同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)力量很強(qiáng)，使得他們?cè)趫?chǎng)上表演時(shí)毫無畏懼，毫不怯場(chǎng)。這也更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱忱;其次，同學(xué)們的表演情節(jié)迭宕，內(nèi)容別出心裁，這充分展現(xiàn)出了當(dāng)代高校生思維的設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量和想象力。

我部人員負(fù)責(zé)賽前賽后的裝飾和清理工作。競(jìng)賽期間，同學(xué)們自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。參賽者根據(jù)支配好的挨次有條不紊的上場(chǎng)下場(chǎng)，他們的表演給觀眾帶來了不盡的歡快，觀眾們也頻頻送以鼓舞和支持的掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛和諧融洽。唯一的缺點(diǎn)就是競(jìng)賽結(jié)束后觀眾們有的人沒有將自己留下的垃圾帶走。

這次活動(dòng)舉辦的特別精彩，深受同學(xué)們的寵愛，同學(xué)們踴躍參與。但同時(shí)也反映出了需要我們留意的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題。需要我們努力的方面許多。所以我們要進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱忱和樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。我們要堅(jiān)持以"奉獻(xiàn)學(xué)校服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)院和學(xué)校的進(jìn)展盡心盡力。我們要事事站在同學(xué)的立場(chǎng)去考慮，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持以服務(wù)同學(xué)為目的，樂觀舉辦一些同學(xué)們感愛好又能提高他們的創(chuàng)新力量和道德療養(yǎng)的活動(dòng)。

英語(yǔ)話劇總結(jié)4

“英語(yǔ)小話劇”愛好小組本學(xué)期即將結(jié)束了，活動(dòng)過程中在活動(dòng)中，我們本著以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的原則，把活動(dòng)設(shè)計(jì)為小組活動(dòng)、英語(yǔ)編寫活動(dòng)、英語(yǔ)表演等形式。通過開展英語(yǔ)其次課堂活動(dòng)，提高了同學(xué)力量，也促進(jìn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的.活動(dòng)狀況作以下小結(jié)：

一、增加了同學(xué)的自信念

英語(yǔ)其次課堂是以同學(xué)為主體的教學(xué)形式，同學(xué)是活動(dòng)的中心，一切活動(dòng)都是同學(xué)自己設(shè)計(jì)并參加，同學(xué)的共性得到了充分的進(jìn)展。在這些活動(dòng)中，自由發(fā)言，同學(xué)敢于用英語(yǔ)參與這些活動(dòng)，他們的自信念無形中樹立了，合作意識(shí)增加了，養(yǎng)成了和諧和健康向上的品行。同時(shí)，同學(xué)的視野也得到了拓展。

二、培育了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)

英語(yǔ)其次課堂的活動(dòng)有別于常規(guī)課堂教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)需要同學(xué)制造性地設(shè)計(jì)并參加，同學(xué)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到了充分的熬煉

三、增加了同學(xué)的合作精神

其次課堂活動(dòng)需要同學(xué)的個(gè)體參加，同學(xué)的個(gè)人力量得到了充分的發(fā)揮，但是這些活動(dòng)更多地需要同學(xué)間的合作意識(shí)，他們要主動(dòng)向他人求教，情愿與他人共享各種學(xué)習(xí)資源，在英語(yǔ)溝通中能理解并敬重他人的情感。同學(xué)在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作意識(shí)得到了極大的提高

四、英語(yǔ)其次課堂為同學(xué)的體驗(yàn)參加供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)

同學(xué)的情感和學(xué)習(xí)策略得以調(diào)整，同學(xué)的學(xué)問和技能提高了，同學(xué)在老師的指導(dǎo)下經(jīng)受了磨礪意志、活躍思維、呈現(xiàn)共性、進(jìn)展心智和拓展視野的過程。英語(yǔ)其次課堂優(yōu)化了英語(yǔ)教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率

本愛好組仍存在許多不足，如：分組還不夠細(xì)，要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活、更好。

英語(yǔ)話劇總結(jié)5

為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，豐富同學(xué)們的課余生活，我材料學(xué)院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部特進(jìn)行了英語(yǔ)話劇競(jìng)賽。

活動(dòng)前我學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及干事對(duì)本次活動(dòng)做了樂觀充分的預(yù)備。我學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)人把工作分開去做，責(zé)任到人，提高了工作的效率和質(zhì)量。有負(fù)責(zé)計(jì)分的，有負(fù)責(zé)紀(jì)律的，有負(fù)責(zé)打水的、主持的等。我學(xué)習(xí)部為了使話劇活動(dòng)更加生動(dòng)，還邀請(qǐng)了兩位外國(guó)友人。兩位外國(guó)友人并在臺(tái)上獻(xiàn)唱，活躍了全場(chǎng)氣氛。

活動(dòng)中各個(gè)小組根據(jù)我學(xué)習(xí)部支配好的挨次，依次登臺(tái)表演。各個(gè)小組的表演特別逼真，有的同學(xué)就真的摔在地上，砸地的聲音聽著就令人心疼。并且道具齊全、表情豐富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無賊》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》等諸多童話和影視節(jié)目轉(zhuǎn)變的話劇都得到同學(xué)們的好評(píng)。演員們使出全身解數(shù)使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動(dòng)作應(yīng)有盡有。一小組沙僧的佛珠（用山楂穿成的）贈(zèng)送給了我們的外國(guó)友人。我們的外國(guó)友人并登臺(tái)獻(xiàn)唱，讓我們聽到原汁原味的英語(yǔ)和英語(yǔ)歌曲。我學(xué)習(xí)部在活動(dòng)中維持了良好的秩序。各項(xiàng)活動(dòng)都穩(wěn)步的進(jìn)行。在此次活動(dòng)中大二同學(xué)總體比大一同學(xué)做的要好，期望大二同學(xué)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，大一同學(xué)從中吸取閱歷，在下一年參與時(shí)表現(xiàn)的更加完善。

活動(dòng)完善結(jié)束后，我學(xué)習(xí)部做好了各項(xiàng)收尾工作，此次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，在于各位評(píng)委的大力幫忙和同學(xué)們的樂觀協(xié)作。我學(xué)習(xí)部在以后活動(dòng)中再接再厲，做的更好、更完善。

材料學(xué)院學(xué)習(xí)部

20xx-12-1

英語(yǔ)話劇總結(jié)6

為豐富校內(nèi)活動(dòng)，提高同學(xué)英語(yǔ)水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好，增加廣闊青少年的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義意識(shí)，我系于六月十五日開展了英語(yǔ)話劇大賽。此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也加深了同學(xué)們對(duì)彼此之間的熟悉；也為同學(xué)們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使更多的同學(xué)迸發(fā)出了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的火花！學(xué)校生活不僅意味著學(xué)習(xí)，也意味著與不同的人相處以及合作，見賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)發(fā)掘出一個(gè)更優(yōu)秀的自我。

在此次活動(dòng)中也有些不足之處，其