孩子考科學家

孩子考科學家第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

達爾文英國博物學家，進化論的奠基人。1831～1836年，他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術(shù)界的《物種起源》。書中用大量資料證實了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。進化論是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自學要求：1.自由讀課文，把句子讀通順，把字音讀正確。2.想一想，課文主要講了一件什么事？課文主要寫兄弟倆用一條奇怪的蟲子考科學家達爾文的事。體現(xiàn)了達爾文見多識廣，平時對蟲子觀察得細致，所以才不會被考住。第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月詞語花籃

考試兄弟膠水粘住標本鬼臉揭開忍不住第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月我能分得清模樣得意模糊跑得快第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

兄弟倆是怎樣考達爾文的？結(jié)果怎樣？事后，兄弟倆為什么對達爾文更加尊敬了？課文研讀，小組交流第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月先是兄弟倆一唱一和，告訴達爾文，他們發(fā)現(xiàn)了一條怪蟲子。達爾文一聽，可來勁了，馬上要看看，“馬上”一詞體現(xiàn)了達爾文的迫不及待。作為一個大科學家，對孩子們的發(fā)現(xiàn)這樣感興趣，從而可以看出達爾文的謙虛、好學。當達爾文揭開匣子蓋，看到那條怪模怪樣的“蟲子”時，差點笑起來，可他馬上裝作不認識。從“差點笑起來”“裝出驚奇的樣子”這些詞中，可以看出達爾文并不是真的被考住了，而是故意逗這對可愛的小兄弟。第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月兄弟倆還以為達爾文爺爺真的被考住了，可得意啦！直到達爾文爺爺把他倆稱作兩只有趣的“小叫蟲”時，他倆才明白過來，原來達爾文爺爺早就識破了他們的“小把戲”，他用風趣的語言揭穿了他倆的秘密。正由于達爾文見多識廣，平時對蟲子觀察得細致，所以才不會被考住，兄弟倆對達爾文更加尊敬了。第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

在英國有一對小兄弟，很喜歡捉蟲子玩兒。要是抓到了一條蟲子，他們心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。

從這段話中，你體會到了什么呢？兄弟倆非常喜歡捉小蟲子。第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月爸爸見他們這樣喜歡蟲子，就給他們講著名的科學家達爾文的故事。

爸爸為什么要給他們講達爾文的故事呢？

因為爸爸知道他們喜歡蟲子，達爾文是著名的科學家，對昆蟲很有研究。

第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月爸爸說，達爾文家里有很多很多的蟲子。那些蟲子有幾只腳、幾只眼睛、愛吃什么……達爾文都知道。

聽了爸爸的講述，你會有什么想法？第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月兄弟倆可感興趣了，他們纏著爸爸，非要見達爾文不可。

從這個句子中，你又體會到什么？我體會到兄弟倆非常想見達爾文。第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭連聲說：“好！好！”

我覺得這兄弟倆真有意思，我要好好讀讀這個句子。第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月兄弟倆為了考達爾文，是這樣做的:第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網(wǎng)兜，來到樹林里，東奔西跑，忙了整整一天，捉了許多蟲子。回到家里，他倆悄悄關(guān)上房門，忙開了。他們剪下了知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月從“東奔西跑”“整整一天”“許多”“悄悄”“剪下”“粘成”等詞語中可以看出兄弟倆為考達爾文做了一番準備，可見他們很認真、很細心。第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月讓我們分角色讀達爾文和孩子們的對話

弟弟向哥哥擠擠眼睛，然后對達爾文說：“爺爺，前幾天我們從樹上抓到一只蟲子，樣子怪極了，可就是不知道它叫什么名字?！备绺邕B忙接著說：“真的，我們翻了好些書，也沒有查出它的名字?！笨墒牵R上裝出驚奇的樣子說：“哎呀，這條蟲子真怪，我也沒見過呀！”

第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

“你們留意沒有，”達爾文問，“在捕捉的時候，它會不會叫哇？”“會叫，會叫，口瞿口瞿口瞿，叫得可好聽呢！”這時候，達爾文再也忍不住了，笑了起來，說：“那就把它稱做‘叫蟲’吧?！敖又_爾文指指他倆的鼻子，笑著說：“你們這兩只有趣的小‘叫蟲’！”第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

達爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，差點兒笑起來。可是，他馬上裝出驚奇的樣子說：“哎呀，這條蟲子真怪，我也沒見過呀！”

達爾文明明知道這條“蟲子”是什么，為什么還要笑著對孩子說沒見過這樣的蟲子呢？達爾文并不是真的被考住了，而是故意逗這對可愛的小兄弟。因為他非常喜歡這對愛科學的孩子。第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

這下子，全家人都笑了起來。兄弟倆對達爾文爺爺更加尊敬了。

兄弟倆尊敬達爾文爺爺，一是因為他真的像爸爸說的那樣有學問。二是因為達爾文爺爺是一個愛孩子、懂得保護孩子自尊心的人。第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

如果你是兄弟倆中的一個，當時你會對達爾文爺爺說什么？第21頁