第1課《沁園春雪》課件 統(tǒng)編版語文九年級上冊

沁園春

雪毛澤東導(dǎo)入新課行業(yè)PPT模板/hangye/七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。叁貳壹知人論世，體悟詩人情感賞析詩歌，感悟意象之美朗讀詩歌，體會韻律之美學(xué)習(xí)目標(biāo)壹解題體裁為詞沁園春是詞牌名詞牌名規(guī)定一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻等形式上的要求。題目主要表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容雪是題目貳走進(jìn)作者行業(yè)PPT模板/hangye/毛澤東毛澤東(1893～1976)，字潤之，湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家。他在文學(xué)上有很高的造詣，一生中創(chuàng)作了大量詩詞。其詩詞作品氣勢雄渾、意境開闊，描繪出中國革命的壯麗畫卷，表現(xiàn)了偉大革命家的情懷。主要著作收入《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞集》。叁寫作背景

毛澤東1936年2月率長征部隊順利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開抗擊日本帝國主義侵略的偉大斗爭，在陜北清澗縣，毛澤東于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞北國風(fēng)光，情不自禁寫下了著名的詩篇《沁園春·雪》。肆學(xué)會朗讀一

讀準(zhǔn)字音

二

讀清節(jié)奏

三

讀明韻腳四

讀出語氣讀出韻律美沁園春

雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。伍品壯美雪景找一個字詞品一品：“我喜歡......(某一句或幾句)，因為......(某字或詞)用得好，好在......”壹找一種手法品一品：“我喜歡......(某一句或幾句)，因為這里使用了......修辭，表達(dá)了......”貳找一幅畫面品一品：“讀......，我仿佛看到了......(一幅畫面)，我讀到了......”叁自由品讀品讀字詞、格式、句子，再帶上感情讀出意境美。示例一我喜歡“須晴日，看紅裝素裹，分我妖嬈”這一句，因為“須”字用得好，“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象，寫出了雪后景象的清朗、嬌艷、多彩多姿。示例二我喜歡“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，因為這里使用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了雪白、山高及群山的連綿起伏。明確總結(jié)上片“北國……雪飄”總寫雪景，雄偉壯闊，實寫。“望長城……試比高”具體寫雪景，形象鮮明，動靜結(jié)合，生機勃勃，實寫?！绊毲缛铡滞庋龐啤笔窍胂?，虛寫，意境壯麗。贊美祖國大好河山，表達(dá)對祖國的熱愛之情。陸品古今英雄品千古帝王一“惜”字包含了作者的什么情感？二“略”“稍”有什么作用？三“略輸”“稍遜”和“只識”程度上有什么區(qū)別？1、惜中含褒?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?，也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的民族。2、委婉批評了他們的不足，短于“文治”。3、表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概?！跋А弊值呢S富含義有哪些？體現(xiàn)了詩人的自信和自勵，是對中國共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。“還看今朝”體現(xiàn)了什么？

新時代在文治和武功兩方面更杰出、更偉大的有抱負(fù)的人。是人民群眾，也是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還是詩人的自況?！帮L(fēng)流人物”是誰？品風(fēng)流人物

二

一總結(jié)下片下片評論人物，對歷史人物的評價有理有情，極有分寸。寫景、議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體。表現(xiàn)了毛澤東氣吞山河、雄視千古的偉大氣魄和創(chuàng)造美好明天的革命豪情。下闕論英雄之魄，上下五千年（議論、抒情）上闕繪雪景之嬌，縱橫千萬里（寫景）對聯(lián)作結(jié)課堂總結(jié)

這首詞，上片寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁