統(tǒng)編版語(yǔ)文三(下)7單語(yǔ)文園地-課時(shí)1課件

1.交流平臺(tái)，學(xué)會(huì)積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.詞句段運(yùn)用，練習(xí)圍繞開(kāi)頭句子寫(xiě)一段話，學(xué)會(huì)寫(xiě)尋物啟事。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.交流平臺(tái)，學(xué)會(huì)積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)積累好詞好句交流的內(nèi)容積累好詞好句交流的內(nèi)容本次交流平臺(tái)的內(nèi)容是“有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言”。這幾組句子都特別富有表現(xiàn)力，同學(xué)們可以把自己平時(shí)怎樣積累優(yōu)美的詞句或個(gè)性化的語(yǔ)言，以及如何將它們準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到習(xí)作中的經(jīng)歷和同學(xué)交流。交流指導(dǎo)本次交流平臺(tái)的內(nèi)容是“有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言”與同學(xué)交流的內(nèi)容既可以是教材上的，也可以是自己讀過(guò)的其他課外書(shū)中的語(yǔ)言，可以是詞語(yǔ)、句子或者段落。交流時(shí)可以說(shuō)說(shuō)自己具體積累了哪些內(nèi)容，還可以說(shuō)一說(shuō)自己的積累標(biāo)準(zhǔn)，也可以和同學(xué)交流自己在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)所積累的語(yǔ)言的實(shí)例，請(qǐng)同學(xué)們幫忙提提建議，看看有哪些可以改進(jìn)的地方。與同學(xué)交流的內(nèi)容既可以是教材上的，也可以是自己讀過(guò)的我在進(jìn)行景色描寫(xiě)的時(shí)侯總是不知道怎樣將景色寫(xiě)得生動(dòng)形象。所以在讀的過(guò)程中我就有意識(shí)地積累了描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)，我積累了描寫(xiě)顏色的ABB式詞語(yǔ)，如綠油油、黃燦燦、紅彤彤等，還有“事物名稱加顏色”的詞語(yǔ)，如檸檬黃、玫瑰紅、茄子紫等，這些詞語(yǔ)可為我的習(xí)作加分不少呢!交流范例我在進(jìn)行景色描寫(xiě)的時(shí)侯總是不知道怎樣將景色寫(xiě)得生動(dòng)嗯，我也在日常的交流和表達(dá)中注意使用平時(shí)積累的語(yǔ)言。有一回，我向小伙伴介紹我去野營(yíng)時(shí)躺在草地上看星星的情景，就用上了我在作文書(shū)中看到的關(guān)于星星的描寫(xiě)，他們都覺(jué)得我使用的詞匯既有趣，又生動(dòng)!嗯，我也在日常的交流和表達(dá)中注意使用平時(shí)積累的語(yǔ)言我覺(jué)得我們可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把自己覺(jué)得優(yōu)美的句段摘抄下來(lái)。但是也不能在習(xí)作中完全照搬照抄，我都是先積累下來(lái)，然后學(xué)著仿寫(xiě)。我覺(jué)得我們可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把自己覺(jué)得優(yōu)美的句段“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開(kāi)頭。請(qǐng)你也用類似的開(kāi)頭說(shuō)一段話，向別人介紹一種事物。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)……“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開(kāi)頭。請(qǐng)“你可知道，大海深處是怎樣的嗎?”是一個(gè)問(wèn)句，課文后面的內(nèi)容給出了答案，這里運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭方法，故意先提出問(wèn)題，通過(guò)自己提問(wèn)自己回答來(lái)引起讀者的注意和思考。對(duì)于像例句中這樣的開(kāi)放性問(wèn)題，回答時(shí)要注意抓住問(wèn)句中的關(guān)鍵詞，也就是要寫(xiě)什么事物，這個(gè)事物的特點(diǎn)是什么，使所答對(duì)應(yīng)所問(wèn)。“你可知道，大海深處是怎樣的嗎?”是一個(gè)問(wèn)句，課文后面的內(nèi)容范例你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那么多形狀各異、別具風(fēng)格的石頭。那些石頭看起來(lái)凌亂，仔細(xì)看卻似乎又錯(cuò)落有致。有的石頭像花瓣，有的石頭像獅子頭，有的石頭像桃子，有的石頭像藤椅，有的幾塊圍在一起看起來(lái)像簡(jiǎn)易的桌椅，有的單一塊，仿佛一個(gè)大柱子，最奇的是有兩塊相對(duì)的石頭，它們看起來(lái)怒目相向，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候卻像是兩個(gè)人在低語(yǔ)，真是有趣極了!范例你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?我從來(lái)沒(méi)有范例你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那里的花是多么特別嗎?那不是花枝，不是花圃，而是花海啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片花海顏色繁多，像一條非常明麗的彩虹橫鋪在地上，而顏色卻遠(yuǎn)不止赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這幾種!那種小米似的金色小花有三四片花瓣，好像害羞的胖娃娃躺在搖籃里笑瞇瞇地往外看;旁邊的花莖上是一串紫色的花朵，花瓣上布滿白色的花，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶;最特別的是那株籃色的花，大多還是花骨朵兒，只有很少的幾朵綻開(kāi)一兩片花瓣，像伸出了小手似的，和過(guò)往的人們打著招呼。范例你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那里的花是多么特別嗎?那不是花枝，不讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色的外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！

三年級(jí)（1）班李曉宇5月20日讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。尋物啟事尋物啟事，是指?jìng)€(gè)人或單位丟失物品后，希望通過(guò)啟事得到幫助找物品的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可以貼在失物地點(diǎn)或大街上，也可刊登在報(bào)紙上，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、電視臺(tái)播放。尋物啟事，是指?jìng)€(gè)人或單位丟失物品后，希望通過(guò)啟事得到幫助找物尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。(1)標(biāo)題。

使所答對(duì)可以使用“尋物啟事”，也可以具體一些如“尋鑰匙啟事”“尋飛機(jī)模型啟事”等。尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。(2)正文。

正文一般包括以下三方面內(nèi)容：①丟失物品的詳細(xì)介紹。包括名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等。②尋物者的聯(lián)系方式。包括住址、電話、郵箱等。③如有必要，還可以寫(xiě)明給予酬勞之類的話語(yǔ)。(2)正文。(3)落款。

在啟事的末尾，一般要有姓名、單位等，還要署上發(fā)文的日期。(3)落款。范例尋物啟事昨天晚上，我不慎將一串鑰匙落在了小區(qū)