2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動紙繩編小魚（教案）_第1頁
2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動紙繩編小魚（教案）_第2頁
2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動紙繩編小魚（教案）_第3頁
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2022-2023學年三年級下冊綜合實踐活動紙繩編小魚（教案）活動簡介本綜合實踐活動的主題為“紙繩編小魚”。通過此項活動，旨在鍛煉學生動手能力、想象力，培養(yǎng)他們的耐心、細心和團隊合作意識。在課程中，學生將會從事紙繩編小魚的創(chuàng)作和制作，同時也會學習如何使用各種制作工具，如剪刀、膠水等等。教學目標培養(yǎng)學生的動手能力和想象力，以及對審美的認識和理解能力;培養(yǎng)學生團隊合作意識;學習簡單的編織方法和技巧;學會使用各種制作工具的技巧;通過制作小魚，讓學生學習環(huán)保理念。教學準備紙繩（班級根據(jù)人數(shù)配備）；剪刀、膠水、顏料、彩色紙張、毛筆等制作工具；制作教材資料。教學流程第一步：介紹小魚的外形和圖案設計教師帶領學生了解各種不同的小魚形狀和外觀圖案及他們的文化含義，如金魚、鯉魚等等；結合學生的審美特點，分組討論設計靈感，共同合作設計小魚的形狀和圖案。第二步：講解來源地紙繩的化學成分和工藝技巧介紹源于古代中國的紙繩的發(fā)展歷程和應用領域；教授古人制作紙繩所用的工藝和技巧；帶領學生一起嘗試制作自己的紙繩。第三步：練習紙繩編織方法對學生擺放好各種準備物品，如彩紙，毛筆等等；介紹紙繩編織的基本技能和工藝：圓形編織、扁平編織；演示圓形編織和扁平編織的的步驟和技巧，并指導學生使用工具進行嘗試；結合圖文講解紙繩編織的技術方法和注意事項。第四步：制作小魚根據(jù)設計圖紙來制作小魚，同時引導學生注意對偶的對稱性和整體美感；鼓勵學生嘗試使用自己的設計和創(chuàng)新來制作小魚。第五步：展示成果學生分組由小組長依次展示制作的小魚，共同分享設計理念和技術要點；鼓勵學生積極評價小組成員的作品和創(chuàng)意。教學評價老師將會根據(jù)學生的實際表現(xiàn)和總結評論學生的制作成果；對于完成優(yōu)秀的學生，老師將會獎勵他們。教學反思本綜合實踐活動的主題為“紙繩編小魚”。通過這項活動，讓學生鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了想象力，并且鼓勵學生品嘗古代工藝所帶來的創(chuàng)意與樂趣。學生通過制作小魚，進一步認識到環(huán)保理念，并且體會到團隊合作的重要性。本次活動的組織與授課較

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