八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文3篇

八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文3篇八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文一指導(dǎo)思想：通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析：八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。本班學(xué)生情況不太理想，優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問(wèn)題比較嚴(yán)重。為了取得好成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，注重方法，培養(yǎng)能力。教材分析：第十一章主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法，以及直角三角形全等的特殊條件。第十二章從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十三章介紹了實(shí)數(shù)的有關(guān)知識(shí)，并以這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。第十四章通過(guò)研究一次函數(shù)，讓學(xué)生初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。第十五章突出整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景，發(fā)展符號(hào)感，探索有關(guān)運(yùn)算法則。八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文一指導(dǎo)思想：通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析：八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。本班學(xué)生情況不太理想，優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問(wèn)題比較嚴(yán)重。為了取得好成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，注重方法，培養(yǎng)能力。教材分析：第十一章介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法，以及直角三角形全等的特殊條件。第十二章從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十三章介紹了實(shí)數(shù)的有關(guān)知識(shí)，并以這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。第十四章通過(guò)研究一次函數(shù)，讓學(xué)生初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。第十五章突出整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景，發(fā)展符號(hào)感，探索有關(guān)運(yùn)算法則。教學(xué)措施：1.結(jié)合講授和練習(xí)，及時(shí)反饋，消除學(xué)習(xí)障礙。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果。3.突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。4.不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5.強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：本教學(xué)計(jì)劃積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)要求，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和合作探究能力?，F(xiàn)狀分析：八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期。八(5)班中，優(yōu)生思維活躍，但后進(jìn)面較大，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。努力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信成功、自學(xué)成才、自立成人的能力。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)能力學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，加強(qiáng)合作交流和探究學(xué)習(xí)。教材分析：本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握初一數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和基本技能；2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)內(nèi)容：1、有理數(shù)的加減乘除；2、平面圖形的認(rèn)識(shí)及其性質(zhì)；3、一元一次方程及其應(yīng)用；4、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析；5、初步接觸幾何變換。四、教學(xué)方法：1、講授與練習(xí)相結(jié)合，注重啟發(fā)式教學(xué)；2、注重課外拓展，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；3、注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；4、注重激發(fā)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)策略：1、制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度；2、準(zhǔn)備充分的教學(xué)材料，提高教學(xué)效果；3、積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；4、及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；5、注重教學(xué)評(píng)估，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。教育學(xué)生，需要讓他們掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生需要逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括，并且能夠用歸納演繹、類比等簡(jiǎn)單的推理方法。同時(shí)，學(xué)生需要了解數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，也反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。教育學(xué)生應(yīng)該提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)事求是的態(tài)度。此外，學(xué)生需要具備頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，以培養(yǎng)他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析顯示，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，其中學(xué)困生接近百分之四十。因此，今年的教學(xué)任務(wù)較重。針對(duì)實(shí)際情況，需要面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提供小組輔導(dǎo)，對(duì)于特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，需要抓住幾個(gè)環(huán)節(jié)。首先，要發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法等，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，讓每一節(jié)課上出實(shí)效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。其次，需要學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)案的使用，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于課堂教學(xué)省時(shí)高效，取得事半功倍的好效果。第三，需要抓住課堂45分鐘，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得懂，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，能“吃”飽、“吃”好。最后，需要多讀書，讀好書和積極開(kāi)展我的三分鐘，我展示活動(dòng)。閱讀對(duì)自身有幫助的書籍可以提高能力和拓寬視野，避免被時(shí)代淘汰?！拔业娜昼娢艺故净顒?dòng)”可以促進(jìn)教學(xué)，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和講解能力，同時(shí)加強(qiáng)師生之間的關(guān)系。將培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為數(shù)學(xué)組的課題，需要教師的督促和學(xué)生的堅(jiān)持，才能成功。課后反思并及時(shí)記錄一節(jié)課的得失，總結(jié)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題和測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并對(duì)癥下藥。及時(shí)反饋信息可以提高課堂效益，面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生學(xué)有所獲。重視單元檢測(cè)，使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測(cè)驗(yàn)試題的批改不過(guò)夜。測(cè)試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評(píng)價(jià)必須使用等級(jí)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)典型錯(cuò)誤，滿足學(xué)生迫切想知道答案的需求。重視聽(tīng)評(píng)課，確保每周至少聽(tīng)一節(jié)課。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括看書、看報(bào)、參加各級(jí)教研組織的培訓(xùn)和系列