積雨輞川莊作優(yōu)秀課件1-粵教版

唐詩之旅唐詩之旅唐詩之旅（上）單元導語：找出唐詩發(fā)展的四個時期，并舉出代表詩人。1、初唐：王勃、駱賓王、楊炯、盧照鄰、陳子昂等

（“初唐四杰”）

2、盛唐：李白、杜甫、王維、孟浩然、高適、岑參（浪漫主義）（現(xiàn)實主義）（山水田園）（邊塞詩人）3、中唐：白居易、韓愈、孟郊、李賀等

（現(xiàn)實主義）4、晚唐：李商隱、杜牧、杜荀鶴等唐詩之旅（上）單元導語：找出唐詩發(fā)展的四個時期，王維詩四首王維詩四首

王維詩歌誦讀

《鹿柴》

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

《相思》

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。勸君多采擷，此物最相思。

《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《送元二使安西》

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。王維詩歌誦讀王維和山水田園詩源于老莊哲學，成于淵明手筆，繼于大謝（謝靈運）小謝（謝朓），盛于唐代王（王維）孟（孟浩然），影響追隨者韋應物、柳宗元。王維和山水田園詩源于老莊哲學，王維(701—761)詩人、畫家王維(701—761)作者簡介王維(701-761)☆結緣佛教：字摩詰。其母崔氏奉佛三十余載。佛經(jīng)《維摩詰經(jīng)》，是智者維摩詰居士與弟子講學之書。王維的名和字取于此。晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱為“詩佛”。☆仕途經(jīng)歷：官至尚書右丞，有《王右丞集》?！钏枷敕制冢呵捌趭^發(fā)有為，后期亦官亦隱?！钏囆g造詣：多才多藝，蘇東坡贊他“詩中有畫，畫中有詩”?！钤姼璩删停菏⑻粕剿飯@派的代表，與孟浩然合稱“王孟”。作者簡介王維(701-761)

王維是盛唐山水田園詩派代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”，他多才多藝，詩歌之外，兼善散文、音樂、書法、繪畫，尤以繪畫見長，被推為“南宗”山水畫之祖。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩情畫意相結合的完美意境,晚年詩歌以禪入詩,世稱“詩佛”，有《王右丞集》。

王維之詩內容：

山水、田園詩

《山居秋暝》、《鹿柴》等游俠、邊塞詩

《使至塞上》、《觀獵》等鄉(xiāng)情、友情、愛情詩

《九月九日憶山東兄弟》《送元二使安西》、《相思》等

宋代刻本王摩詰文集王維之詩內容：宋代刻本王維詩特點

清新、閑適、靜穆、淡泊

詩中有畫，畫中有詩寫景動靜結合

北宋的蘇軾曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”王維詩特點清新、閑適、靜穆、淡泊詩中有畫，畫中有詩詩中有畫，畫中有詩傳說，王維曾給歧王李范畫過一幅《巨石圖》，歧王一有時間就細細觀賞，常?；谢秀便钡剡M入畫中的空古幽靜的境界。一天，突然電閃雷鳴，風雨大作，一塊巨石從屋里騰空飛起，沖出屋外，歧王趕緊到屋中察看，原來是畫上的巨石飛走了。后來，到了唐憲宗時，高麗國派使臣到中國，說是若干年前的一天從空中飛來一塊巨石，上面有王維的題字，知道是中國的寶物，現(xiàn)在把這巨石送了過來。

這段故事顯然是虛構的，無非是說明王維的畫神奇罷了。

傳說，王維曾給歧王李范畫過一幅《巨石圖》，歧王一積雨輞川莊作積雨輞川莊作寫作背景唐代“安史之亂”后，社會急劇變化，朝政混亂，王維厭倦官場生活，不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居在輞川，信奉佛教，尋訪山林，怡然自得。從前有人把它推為全唐七律的壓卷，說成“空古準今”的極至，固然是出于封建士大夫的偏嗜；而有人認為“淡雅幽寂，莫過右丞《積雨》”，贊賞這首詩的深邃意境和風格，藝術見解還是不錯的。寫作背景唐代“安史之亂”后，社會急劇變化，朝政混解題積雨，久雨不停。輞川莊，在今陜西藍田終南山中，是王維隱居之地?！杜f唐書·王維傳》記載：“維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血，晚年長齋，不衣文彩?！痹谶@首七律中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風光結合起來描寫，創(chuàng)造了一個物我相愜、情景交融的意境。

解題積雨，久雨不停。積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲,蒸藜lí炊黍shǔ餉東菑zī

。漠漠水田飛白鷺lù,陰陰夏木囀zhuàn黃鸝。山中習靜觀朝槿jǐn,松下清齋折露葵。野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑？積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲,蒸藜lí炊黍s根據(jù)注釋理解詩句的意思,找出自己有疑惑的地方,并將整首詩翻譯成文。根據(jù)注釋理解詩句的意思,找出自己有疑惑的地方,并將整首詩注釋

①煙火遲：因久雨空氣濕潤，煙火上升緩慢。藜：一種可食的野菜。餉：送飯食到田頭。菑（zī）：初耕的田地②夏木：高大的樹木。囀：小鳥婉轉的鳴叫。③槿（jǐn）：植物名?；ǔ_夕謝，古人常以此物悟人生短暫、枯榮無常。清齋：素食，長齋。

注釋積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？積雨輞川莊作

王維久雨不停，林野潮濕，炊煙緩緩升起；燒好飯菜，送給村東耕耘的家人。水田廣漠，一行白鷺掠空而飛；夏日濃蔭，傳來黃鸝宛囀啼聲。山中養(yǎng)性，觀賞朝槿晨開晚謝；

松下素食，和露折葵不沾葷腥。村夫野老，與世無爭無人猜忌；

海鷗何事，可疑心我心術不正？積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。積雨輞川莊作久雨不停，林野潮積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。思考1：你認為此聯(lián)中最傳神的是哪些字？此字妙在何處？陰雨天炊煙緩緩升起之狀詩人閑散安逸的情懷遲農(nóng)家村婦田夫怡然自得之情躍然紙上。首聯(lián)（煉字）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。思考1：你認為此聯(lián)與首聯(lián)一樣，是詩人靜觀所得，寫自然景色。在一片廣漠空曠的水田之上，白鷺翩翩飛舞；在層巒疊翠的夏日叢林之中，黃鸝正用甜美的歌喉唱歌。兩種景象相映襯，將積雨之時的輞川山野寫得畫意盎然。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。頷聯(lián)與首聯(lián)一樣，是詩人靜觀所得，寫自然景色。在一片廣漠空有人說：“三四句寫景極活現(xiàn),為萬古不

磨之句”,分析其“詩中有畫”的特點。

思考2：有人說：“三四句寫景極活現(xiàn),為萬古不

磨之句”,分析其“白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，屬動景，水田、林木屬靜景，動靜結合，水田、白鷺、樹木通過視覺描寫，而黃鸝鳴叫聽覺描寫聲音，視聽結合。無邊的水田、高大的喬木更襯托出白鷺、黃鸝的矯捷靈動，大小搭配。瀟灑翻飛的白鷺、青翠婉轉鳴叫的黃鸝、廣袤無垠水氣空蒙的銀白水田、高大茂密油潤的綠樹，相互映襯，互相配合，構成了一幅有聲有色、色彩絢麗的山水畫。此可謂“詩中有畫”。

白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，屬動景，水田、林木屬靜景思考3：有人認為從藝術上看，把“漠漠、陰陰”兩詞去掉更好，你認為哪種較好，好在哪里？

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。

思考3：參考：

“漠漠”有廣闊蒼茫之意，寫出了水田空闊蒼茫的景象，運用疊字，形象地渲染出了積雨天氣空蒙迷茫的色調和氣氛；

“陰陰”有茂盛幽深之意，運用疊字，描繪出夏日林木茂盛清幽枝繁葉茂的景象，“漠漠水田”“陰陰夏木”比之“水田”和“夏木”，畫面就顯得更加富有意境。參考：漠漠水田飛白鷺漠漠水田飛白鷺陰陰夏木囀黃鸝陰陰夏木囀黃鸝寫詩人獨處山林之樂。在松林之中，詩人看木槿花開花落；采露葵供清齋素食。表面上看起來是太過清幽孤寂，實際上正是詩人對塵世喧囂生活極為厭倦的寫照。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。（寓情于景）頸聯(lián)寫詩人獨處山林之樂。在松林之中，詩人看木槿花開花落；采露葵供朝槿：松：露葵：詩人在山中過著怎樣的生活？四季長青，喻高潔的人品一種經(jīng)歷風霜的野菜，喻經(jīng)歷風霜的自己落葉灌木，喻事物短暫生活清幽孤寂山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。思考4：此聯(lián)中幾個意象有什么含義？朝槿：松：露葵：詩人在山中過著怎樣的生活？四季長青，喻高潔木槿木野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?《莊子·雜篇·寓言》載，楊朱去從老子學道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學成歸來，客人們再也不讓座與他，而是與他“爭席”，說明楊朱已得自然之道，與人們不再有隔膜了。這里，詩人有自喻楊朱的意思，即已得自然之道。

“海鷗相疑”見《列子·黃帝》，說海邊有一人與鷗鳥相親近，后來其父要他將海鷗捉回來，等他再到海邊時，海鷗便飛得遠遠的不再理他。尾聯(lián)野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?《莊子·雜篇·寓言用典，說明詩人與村夫野老打成一片了，過著與鄉(xiāng)人沒隔膜、與世無爭、清心寡欲的生活。委婉地表達作者對紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場的厭惡，淡泊名利的情懷。

尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達什么含義？

厭惡塵世喧囂野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?思考5：用典，說明詩人與村夫野老打成一片了，過著與鄉(xiāng)人沒隔膜積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?積雨輞川莊作

王維寫田家生活，是詩人山上靜觀所見：連雨時節(jié)，天陰地濕，炊煙緩升；農(nóng)家早炊，餉田野食，怡然自樂的農(nóng)村生活。寫自然景色：廣漠平疇，白鷺飛行，深山密林，黃鸝和唱，積雨后的輞川，畫意盎然。寫詩人獨處空山之中、幽棲松林之下，觀木槿，食露葵，避塵世的幽居生活。連用兩典，一正用一反用，書寫詩人淡泊自然與世無爭的心境。（樂）（美）（靜）（空）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。積雨輞川莊作寫田家生活，是詩回顧詩詞鑒賞：分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？2、解答分析：這是最常見題型。要從景、情、境三方面去分析。3、答題步驟：（1）描繪詩歌中展現(xiàn)的圖景畫面，抓住主要景物，用自己的語言忠實地再現(xiàn)畫面，力求優(yōu)美；（2）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)詞，如孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；（3）分析作者的思想感情，要答得具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行，應答為什么而感傷。此詩營造了一種怎樣的意境?回顧詩詞鑒賞：分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的

的輞川山野、

的農(nóng)婦農(nóng)夫和的

隱居詩人，共同構成了一種

的意境，表現(xiàn)了詩人

的心境。

規(guī)律：通過……景物，描寫了……畫面，渲染了……意境，表達了……感情。恬靜優(yōu)美怡然自樂閑適脫俗空闊清幽

隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然此詩營造了一種怎樣的意境?的輞川山野、的農(nóng)主旨探究

這首詩描寫了久雨中的輞川山水田園的優(yōu)美風光（境），反映了詩人厭倦官場生活，對農(nóng)村充滿生機和寧靜和諧生活的向往和贊美，抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷（意）。主旨探究這首詩描寫了久雨中的輞川山水田園的內容情感：意境形象:藝術手法：語言風格特點:歸納小結：

山水田園詩,抒寫詩人隱居山林的禪寂生活之樂。

積雨/空林/煙火/水田/白鷺/夏木/黃鸝/朝槿/露葵,意境恬靜優(yōu)美,塑造淡薄名利心境寧靜平和的自我形象。1、詩中有畫(視聽多角度,色彩相宜),情景交融2、疊詞運用3、用典明志清新空靈清麗曠淡內容情感：歸納小結：山水田“詩中有畫，畫中有詩”詩佛王維詩歌的特點“詩中有畫，畫中有詩”詩佛王維詩歌的特點積雨輞川莊作優(yōu)秀課件1-粵教版1、古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練最傳神的一個字。有人認為這首詩的詩眼是“寂”字，你贊同嗎？為什么？請結合全詩簡要賞析。

2、這首詩表達了詩人怎樣的情懷？一、閱讀下面這首詩歌，回答后面兩個問題。辛夷塢王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

走近高考1、古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩本詩的主題：（1）以辛夷花在無人的山澗自開自落的可悲命運，比喻了自己的才能被壓抑埋沒的處境，寄托自己孤獨、落寞的情緒。（2）深山無人，辛夷花自開自落?；ㄩ_，并不是為了贏得人們的贊賞；花落，也不需要人們的悼惜。該開便開，該落便落，純任自然，向人們昭示了一種不干世俗的淡泊情懷。本詩的主題：手法1.以動襯靜。用“發(fā)”、“開”、“落”等動詞寫花開花落，何其自然，山林之幽靜氣氛就表現(xiàn)出來了。顯得山林越發(fā)清幽。2.托物言志。清幽的山林，花開花落，讓人讀后感受到詩人的一種氣質所在，即不干世俗的淡泊情懷。手法1.以動襯靜。用“發(fā)”、“開”、“落”等動詞寫花開花落，參考答案：1、贊同。全詩所寫的內容就是圍繞“寂”字展開的。前兩句寫芙蓉花