美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》課件-順德區(qū)東平小學-周麗

美術(shù)構(gòu)成與圖案制作技法——肌理主講老師：陳鵬美術(shù)構(gòu)成與圖案制作技法——肌理1“肌”——皮膚“理”——紋理、質(zhì)地肌理是指物體表面紋理肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化?！凹　薄つw肌理是指物體表面紋理肌理是指物體表面的組織紋理2物體表面都有一層“肌膚”在自然的造化中，它有著各種各樣的組織結(jié)構(gòu)，或平滑光潔，或粗糙斑駁，或輕軟疏松，或厚重堅硬。這種種物體表面的組織紋理變化，使之形成一種客觀的自然形態(tài)，即肌理，從而給人以不同的視覺感受。

物體表面都有一層“肌膚”在自然的造化中，它有著各種各樣的組織3現(xiàn)實生活中的肌理效果現(xiàn)實生活中的肌理效果4美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗5討論：上圖的這些肌理美嗎？你會運用到美術(shù)繪畫上去嗎？

肌理并不都是美的，只有當它在一個特定的空間、特定的環(huán)境、特定的光線之下才能呈現(xiàn)出某種美感。我們正是從這里汲取了藝術(shù)的靈感，把這種自然肌理感覺恰當?shù)剡\用到視覺語言表現(xiàn)中去，創(chuàng)造出人為的藝術(shù)肌理之美。討論：上圖的這些肌理美嗎？肌理并不都是美的，只6創(chuàng)作方法

肌理的制作方法：拓印法、混合法、點繪法、滴流法、線繪法、壓印法、吸附法、噴灑法、爆炸攝影法...創(chuàng)作方法7實物拓印法：在平放的玻璃板上（玻璃板底下襯白布或白紙）黏貼實物，進行拓印。常用的肌理制作方法實物拓印法：在平放的玻璃板上（玻璃板底下襯白布或白紙）黏貼實8揉紙拓印法：將一張紙揉成一團展開，形成了豐富的肌理，再涂上顏色拓印到另一張紙上，獲得有趣的肌理效果。揉紙拓印法：將一張紙揉成一團展開，形成了豐富的肌理，再涂上顏9美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗10混合法：運用不同工具進行繪制，產(chǎn)生出豐富的效果。混合法：運用不同工具進行繪制，產(chǎn)生出豐富的效果。11美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗12點繪法：是用許多細小的點構(gòu)成整幅圖像的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在繪畫領(lǐng)域上是一種廣泛應(yīng)用的表現(xiàn)力很強的技法。點繪法：是用許多細小的點構(gòu)成整幅圖像的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在繪畫領(lǐng)13制作肌理效果的創(chuàng)作手法多種多樣，需要大家

進行大膽的嘗試，才能創(chuàng)造出各種各樣的形態(tài)。

讓我們一起來動手試一試吧！美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗141、運用實物拓印法拓印出肌理效果。要求：嘗試2種以上不同材料，并總結(jié)寫出拓印的技巧。2、運用揉紙拓印法拓印出肌理效果。要求：嘗試利用不同材質(zhì)的紙，并注意技巧。3、嘗試運用混合法，利用不同材料、工具進行肌理創(chuàng)作。

要求：注意工具特性、創(chuàng)意大膽。

4、嘗試選擇運用點法進行肌理創(chuàng)作。

要求：熟知技法特性、有創(chuàng)意。作業(yè)自選超市1、運用實物拓印法拓印出肌理效果。作業(yè)自選超市15作品欣賞激發(fā)創(chuàng)作作品欣賞激發(fā)創(chuàng)作16美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗17美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗18美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗19美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗20美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗21美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗22美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德區(qū)東平小學-周麗23美術(shù)湘版六年級上冊第七課《巧用肌理》ppt課件-順德