語(yǔ)言表達(dá)得體之正確使用敬辭和謙辭(公開課)課件

語(yǔ)言表達(dá)得體——正確使用謙敬辭語(yǔ)言表達(dá)得體——正確使用謙敬辭結(jié)合資料《金太陽(yáng)考案》P28考點(diǎn)分析：語(yǔ)言表達(dá)得體的考查形式包括請(qǐng)柬、廣告語(yǔ)、賀卡、歡迎辭、串場(chǎng)臺(tái)詞等。重點(diǎn)考查謙敬語(yǔ)，常與表達(dá)連貫、簡(jiǎn)明等結(jié)合起來(lái)考查。更注重考生生活知識(shí)的積累與社會(huì)參與意識(shí)的培養(yǎng)。結(jié)合資料《金太陽(yáng)考案》P28考點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解和積累常見的敬辭與謙辭。2、了解“語(yǔ)言表達(dá)得體”考點(diǎn)中涉及“謙敬辭”使用的命題模式。3、通過(guò)練習(xí)，提高正確使用謙敬辭的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解和積累常見的敬辭與謙辭。常見的敬辭與謙辭敬辭：“令”字一輩、“拜”字一輩、“奉”字一輩……謙辭：“家”字一輩、“舍”字一輩、“小”字一輩……“家”大“舍”小“令”外人常見的敬辭與謙辭敬辭：命題模式1.下列交際用語(yǔ)使用不得體（或得體）的一項(xiàng)是（）。2、下面一段文字有表達(dá)不得體的地方，請(qǐng)指出并改正。命題模式例題探析1（2014年江蘇卷）下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）。A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激。B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老。D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意。答案：B例題探析1（2014年江蘇卷）下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是小試身手下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A.獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B.因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C.因身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D.因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。答案：D解析A項(xiàng)“特此通知”一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，單位對(duì)職工，在該句中使用不得體。B項(xiàng)“光臨”是一個(gè)敬辭，對(duì)對(duì)方到自己這里來(lái)表示敬意，只能用于對(duì)方，不能用于自己，該句表達(dá)不得體。C項(xiàng)“欠安”是對(duì)別人生病的婉辭，不能用于自己。小試身手下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其例題探析2請(qǐng)改正下列各句中運(yùn)用不得體的詞語(yǔ)。(1)請(qǐng)問(wèn)家父高壽啊？(2)涂鴉之作，敬請(qǐng)拜讀。(3)肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。”(4)接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了。”(1)“家父”改為“令尊”(2)“拜讀”改為“指正”（或“斧正”等）(3)“忝列”改為“名列”（或“位列”等）(4)“笑納”改為“愧領(lǐng)”（或“從命”等）例題探析2請(qǐng)改正下列各句中運(yùn)用不得體的詞語(yǔ)。(1)“家父”改小試身手下面是一則征稿啟事的部分內(nèi)容，在語(yǔ)言表達(dá)方面有三處不當(dāng)，請(qǐng)指出并加以修改。《空間》是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持，所以本刊誠(chéng)邀同學(xué)們踴躍投稿，同時(shí)本刊對(duì)希望發(fā)表文章的同學(xué)也會(huì)鼎力相助。從本學(xué)期開始，本刊將增設(shè)“真我風(fēng)采”欄目，希望同學(xué)們不要敬謝不敏。答：______________________________

參考答案：(1)“誠(chéng)邀”改為“(真誠(chéng))歡迎”。(2)“鼎力”改為“竭力”或“盡力”。(3)“敬謝不敏”改為“錯(cuò)失良機(jī)”。小試身手下面是一則征稿啟事的部分內(nèi)容，在語(yǔ)言表達(dá)方面有三處不小結(jié)正確使用謙敬辭：一看對(duì)象，審尊卑長(zhǎng)幼是否得體，改換敬謙辭，做到敬謙辭使用不錯(cuò)位。

二看文體，如書信、請(qǐng)柬、歡迎辭等，要特別注意謙、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語(yǔ)體是否得當(dāng)。

三看場(chǎng)合，莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合要特別注意謙、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語(yǔ)體是否得當(dāng)。小結(jié)正確使用謙敬辭：鞏固練習(xí)1下列各項(xiàng)中，最適合填在橫線上的一項(xiàng)是(

)某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)。在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士，________________________________?！盇．這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀B．這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮C．這既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲答案：B解析選項(xiàng)要符合整體語(yǔ)境的要求，只有B項(xiàng)的表述合乎校長(zhǎng)的身份，又能連貫得體。鞏固練習(xí)1下列各項(xiàng)中，最適合填在橫線上的一項(xiàng)是()答案鞏固練習(xí)2以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答：__________________________________________________________________________參考答案①“寄奉”改為“惠賜”，②“過(guò)目”改為“拜讀”，③“些許”改為“莫大”，④“惠存”改為“珍藏”，⑤“光臨”改為“前往”。(答對(duì)四處即可)鞏固練習(xí)2以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中謙敬辭歌初次見面說(shuō)“久仰”，好久不見說(shuō)“久違”請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”，求人原諒說(shuō)“包涵”

求人幫忙說(shuō)“勞駕”，麻煩別人說(shuō)“打擾”

求給方便說(shuō)“借光”，托人辦事說(shuō)“拜托”

看望別人說(shuō)“拜訪”，請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”

未及遠(yuǎn)迎說(shuō)“失迎”，等候客人說(shuō)“恭候”

無(wú)暇陪客說(shuō)“失陪”，陪伴朋友說(shuō)“奉陪”

問(wèn)人干嗎說(shuō)“貴干”，問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”

歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”，貴賓來(lái)到說(shuō)“蒞臨”

請(qǐng)人告訴說(shuō)“見告”，歡迎詢問(wèn)說(shuō)“垂詢”謙敬辭歌初次見面說(shuō)“久仰”，好久不見說(shuō)“久違”謝人愛護(hù)說(shuō)“錯(cuò)愛”，稱人愛護(hù)說(shuō)“垂愛”

稱人贈(zèng)予說(shuō)“惠贈(zèng)”，請(qǐng)人保存題“惠存”

請(qǐng)人收禮說(shuō)“笑納”，歸還原物說(shuō)“璧還”

稱人之家說(shuō)“貴府”，稱己之家說(shuō)“寒舍”

贊人見解說(shuō)“高見”，稱已見解說(shuō)“拙見”

稱人父親說(shuō)“令尊”，稱己父親說(shuō)“家父”

稱人母親說(shuō)“令堂”，稱己母親說(shuō)“家母”

稱人兒子說(shuō)“令郎”，稱己兒子說(shuō)“犬子”

稱人女兒說(shuō)“令愛”，稱己女兒說(shuō)“小女”