保先教育個人整改措施

保先教育個人整改措施一、整改事項（一）進取心弱化。以前總以“學(xué)而補拙，勤而促進”來告誡自己，一直堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質(zhì)量高低、優(yōu)劣，每日總要有感而發(fā)或冷靜反思。但是，到目標督查辦任副主任后，總以為同自己的祖輩、文輩和周圍同學(xué)相比，從一個農(nóng)民的兒子走到今天這個地步，已是非常不容易了，也應(yīng)該知足了，因此，思想上對自己要求不再嚴格，忘記了“活到老、學(xué)到老”的古訓(xùn)，忘記了“書是人類進步的階梯”，以致業(yè)務(wù)知識貧乏，尤其經(jīng)濟工作方面的知識“書到用時方恨少”。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習興趣不濃，自覺性不強。特別是因工作忙，參加學(xué)習時間少，自學(xué)也沒有很好堅持。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學(xué)習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。很好地掌握并利用它們來指導(dǎo)我們的工作和實踐，從而客觀上放松了主觀思想上的自我改造，對建設(shè)有中國特色的社會主義認識不深刻。新知識、新技術(shù)學(xué)習不多，新經(jīng)驗、新觀點了解不多，對現(xiàn)今日新月異的社會，迅猛發(fā)展的科技認識不多，反應(yīng)遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。自參加省委黨校函授后，平時里看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。盡管經(jīng)常想到應(yīng)該加強學(xué)習，提高工作水平和能力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)而最終不了了之，即使學(xué)習，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業(yè)務(wù)工作考慮不夠，倒是打撲克多了，上網(wǎng)多了，沉緬于家庭事務(wù)多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點休息時間完成今天應(yīng)該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務(wù)沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結(jié)，是否有教訓(xùn)應(yīng)該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學(xué)習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預(yù)見，無所主動，被動應(yīng)付，造成工作、學(xué)習、生活上好的經(jīng)驗、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚，教訓(xùn)卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。四是向領(lǐng)導(dǎo)和他人學(xué)習少。目標管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經(jīng)常接觸領(lǐng)導(dǎo)，也經(jīng)常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和失敗的例子，學(xué)習機會很多。要處理不少的事，協(xié)調(diào)較多的關(guān)系，實際上也是學(xué)習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。（二）參謀作用發(fā)揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領(lǐng)導(dǎo)安排了就干，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)，也服從于領(lǐng)導(dǎo)安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經(jīng)常去想應(yīng)該怎樣主動為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，主動為辦公室集體和同志們服好務(wù)。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應(yīng)該自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發(fā)揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領(lǐng)導(dǎo)安排事項的落實上不主動；在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的建議和方法。常常囿于以前的經(jīng)驗和辦法，墨守陳規(guī)，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統(tǒng)和遺訓(xùn)，缺乏創(chuàng)造性處理問題的能力，以致一些本不復(fù)雜的小事也要驚動領(lǐng)導(dǎo)以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進，但一直無所創(chuàng)新，無甚建樹，耽于領(lǐng)導(dǎo)指點我打點，領(lǐng)導(dǎo)安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創(chuàng)意。（三）工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優(yōu)劣評價問題，多數(shù)情況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領(lǐng)導(dǎo)要求的，也是得罪人的；講人情可以不得罪人，但違背領(lǐng)導(dǎo)意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人；在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個最佳的結(jié)合點和著力點。二、整改措施及時限當前，最重要的是要扎實而深入地學(xué)習，要深刻理解共產(chǎn)黨員先進性的內(nèi)涵，理解其精髓，把握其基本要求，把握并善于在工作、學(xué)習、生活中一以貫之。（一）勤學(xué)習，切實做到“三個結(jié)合”。一是做到自學(xué)與函授相結(jié)合，堅持每天自學(xué)、業(yè)余空閑時間不放松，堅持參加函授學(xué)習，并作好筆記，寫好體會。二是做到學(xué)習業(yè)務(wù)與學(xué)習政治理論相結(jié)合。不僅要熟練掌握目標管理、督促檢查方面的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習、理解、運用經(jīng)濟工作業(yè)務(wù)知識，而且要系統(tǒng)地學(xué)習政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的行動，用“三個代表”重要思想促進自己、檢驗自己。三是做到學(xué)習和實踐相結(jié)合。立足學(xué)以致用，以學(xué)習來促進工作，以實踐來檢查學(xué)習，善于運用所學(xué)知識和所掌握的技能，指導(dǎo)自己的工作，使之更上層樓，并更好地促進自己對知識的理解和認識。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每天有長進有收獲。（二）守法紀，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，熱愛事業(yè)、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領(lǐng)導(dǎo)和單位的旗號謀取個人私利；不做違反法律法規(guī)和紀律的事；不講、不做影響團結(jié)、有害全局、有損單位的話和事；不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，恪守各項規(guī)章制度，在法紀的范圍內(nèi)行使自己的工作職責，搞好自己的本職工作。（三）務(wù)實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質(zhì)按量、按時完成自己的工作任務(wù)，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不茍地按照領(lǐng)導(dǎo)要求的去辦，按職責要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展（完成）情況，使領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)。二是竭力搞好目標管理、督查和“評滿”工作，