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認(rèn)識圖形（二）認(rèn)識平面圖形新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊

認(rèn)識圖形（二）認(rèn)識平面圖形新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形名稱問題：你們能找到哪些認(rèn)識的立體圖形？能說出這些立體圖形的名字嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形名稱問題：你們能找到哪些認(rèn)識的立體二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（一）學(xué)生動手，利用物體的面畫出平面圖形問題：你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？可以把它們畫下來。二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（一）學(xué)生動手，利用物體的面畫出平二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（二）認(rèn)一認(rèn)，給平面圖形分類介紹：這些都是平面圖形。問題：你知道它們的名字嗎？二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（二）認(rèn)一認(rèn)，給平面圖形分類介紹：二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（三）感知平面圖形的特征長方形：長長方方的，邊都是直直的。（長方形）二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（三）感知平面圖形的特征長方形：長（三）感知平面圖形的特征正方形：四四方方的，

邊都是直直的。（正方形）（三）感知平面圖形的特征正方形：四四方方的，（正方形）（三）感知平面圖形的特征平行四邊形：邊是直直的，

兩條是傾斜的。（平行四邊形）（三）感知平面圖形的特征平行四邊形：邊是直直的，（平行四邊形（三）感知平面圖形的特征三角形：邊是直直的。（三角形）（三）感知平面圖形的特征三角形：邊是直直的。（三角形）（三）感知平面圖形的特征圓：由一條曲線圍成的，圓圓的。（圓）（三）感知平面圖形的特征圓：由一條曲線圍成的，圓圓的。（圓）問題：觀察平面圖形，你怎么能記住它們的樣子？問題：觀察平面圖形，你怎么能記住它們的樣子？三、應(yīng)用拓展，鞏固新知（一）找一找，說一說問題：說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？臺歷的這個地方是三角形的。開關(guān)的面是正方形的。三、應(yīng)用拓展，鞏固新知（一）找一找，說一說問題：說一說，你身三、應(yīng)用拓展，鞏固新知（二）游戲：畫出自己喜歡的圖形問題：你能用平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎？三、應(yīng)用拓展，鞏固新知（二）游戲：畫出自己喜歡的圖形問題：你四、布置作業(yè)作業(yè)：第5

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