統(tǒng)編版五年級語文上冊課件習作：介紹一種事物-第二課時-

2020年秋人教部編版語文精品課件

五年級上冊2020年秋人教部編版語文精品課件1第2課時介紹習作一·種事物第2課時介紹習作一·種事物2請同學們拿出自己已完成的習作，根據(jù)評價標準，對自己的習作進行自評。同學之間還可以互相點評習作，交流討論。第2課時請同學們拿出自己已完成的習作，根據(jù)評價標準，對自己的習作進行3自評習作評價內(nèi)容自評互評能抓住事物特點☆☆☆☆☆☆能從不同方面、有條理的介紹☆☆☆☆☆☆能恰當?shù)厥褂谜f明方法☆☆☆☆☆☆自評習作評價內(nèi)容自評互評能抓住事物特點☆☆☆☆☆☆能從不同方4讀：學生默讀自己的習作。畫：用紅筆勾畫出體現(xiàn)習作標準的句子。評：你覺得自己能得幾顆星？評價三步曲讀：學生默讀自己的習作。評價三步曲5自評習作評價內(nèi)容自評互評能抓住事物特點☆☆☆☆☆☆能從不同方面、有條理的介紹☆☆☆☆☆☆能恰當?shù)厥褂谜f明方法☆☆☆☆☆☆讀：學生默讀自己的習作。畫：用紅筆勾畫出體現(xiàn)習作標準的句子。評：你覺得自己能得幾顆星？自評習作評價內(nèi)容自評互評能抓住事物特點☆☆☆☆☆☆能從不同方6典型一：介紹事物內(nèi)容單一、介紹不具體、段落結(jié)構(gòu)不清。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導提示：分段介紹事物的不同特點，可以將事物介紹得更清楚。典型一：介紹事物內(nèi)容單一、介紹不具體、段落結(jié)構(gòu)不清。發(fā)現(xiàn)典型7典型二：語言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙招一：凸顯事物特點，選用說明方法：“這個鉛筆盒長20厘米，寬10厘米，高4厘米，盒子的一側(cè)還有一個把手，這個把手長約6厘米，寬2厘米?！?/p>

“長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年?！薄饿L》典型二：語言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙8典型二：語言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙招一：凸顯事物特點，選用說明方法：“這個鉛筆盒長20厘米，寬10厘米，高4厘米，盒子的一側(cè)還有一個把手，這個把手長約6厘米，寬2厘米?！?/p>

“這個鉛筆盒長20厘米，寬10厘米，高4厘米，是鉛筆盒里的‘大塊頭’。它是由柔軟的皮革制成的，特別結(jié)實耐用?！钡湫投赫Z言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙9典型二：語言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙招二：針對閱讀對象，用好說明方法：原文：“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！备臑椋骸疤枙l(fā)光，會發(fā)熱，是個巨大的熱核反應堆?！钡湫投赫Z言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙10典型二：語言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙招三：說明方法相結(jié)合：

“捕蠅草全身都是綠油油的，葉柄從中央長出來，扁平的，好像翅膀一樣，葉柄的尾部就是捕蠅草的‘嘴巴’——捕蟲夾，捕蟲夾里面是紅色的，這真是‘血盆大口’哇！再仔細一看，捕蟲夾里面有細小的刺，還有三根像觸角一樣的毛?！薄安断壊莶段米拥乃俣仍?5.-1秒之間，捕到蚊子后夾子就會關(guān)閉數(shù)天到數(shù)十天，蚊子被消化完后，捕蟲器會再度打開，等待下一個獵物?！钡湫投赫Z言不準確，沒用恰當?shù)恼f明方法。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導妙11典型三：介紹事物的制作過程不清晰、不具體。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導提示：可以用上表示先后順序的詞，注意步驟不能調(diào)換，更不能遺漏，主要信息要介紹完成。典型三：介紹事物的制作過程不清晰、不具體。發(fā)現(xiàn)典型，重點指導12我知道作文要修改，可是無從下手。怎樣修改才能提升本次習作呢？我知道作文要修改，可是無從下手。怎樣修改才能提升本次習作呢？13

我的心愛之物前段時間，媽媽帶著我，去給我買新車。我們東逛西看，一連看了好幾家，沒有我十分鐘意的車。最后，來到了一家車行，我一下子就看中了款式新穎的永久牌黑色自行車當我的坐騎。媽媽一看牌子，感嘆：“小貝，我的第一輛自行車是永久的，你爸爸的第一輛自行車也是永久的，你的也是永久的。永久，還真是和我們有緣哪！”我一聽就更喜歡它了?；氐郊液?，我前前后后、左左右右地看了又看。我還給它取了個名字，叫“小黑”。我的心愛之物14

我越看越愛不釋手。于是，在得到媽媽的同意后，我就帶著小黑在小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。騎回來了后，我拿出了鎖，給它裝上，并把它送回了“家”——車庫。臨走時，還不忘親一下，“我一會兒再來，等著噢！”我特別喜歡小黑，以前就嚷嚷著要買自行車，媽媽一直沒答應，這次，終于有了自己的自行車，我真恨不得告訴全世界。這就是我最心愛的自行車。

我越看越愛不釋手。于是，在得到媽媽的同意后，我就帶著15

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原文

我的心愛之物

①前段時間，媽媽帶著我，去給我買新車。我們東逛西看，一連看了好幾家，沒有我十分鐘意的車。最后，來到了一家車行，我一下子就看中了款式新穎的永久牌黑色自行車當我的坐騎。媽媽一看牌子，感嘆：“小貝，我的第一輛自行車是永久的，你爸爸的第一輛自行車也是永久的，你的也是永久的。永久，還真是和我們有緣哪！”我一聽就更喜歡它了。①開篇稍顯啰嗦不夠簡潔，直接指出自己的心愛之物即可。

我的心愛之物

①前段時間，媽媽給我買了一輛永久牌的自行車，我一下子就喜歡上了。她感嘆：“小貝，我和你爸爸的第一輛自行車是永久的，你的也是永久的。永久，還真是和我們有緣哪！”我一聽就更喜歡它了。提升點升格文升格提優(yōu)——好作文是改出來的原文17

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②回到家后，我前前后后、左左右右地看了又看。我還給它取了個名字，叫“小黑”。

②自行車的外形沒有介紹清楚，也沒有寫出自己自行車的特點，應該生動地描繪一下心愛之物的樣子。

②這是一輛黑色的自行車，車身上還刻著我不認識的英文，車座上繡著幾朵灰白色的花，車輪兒那兒也刻上了美麗的字紋。車能折疊，把手和車座還能調(diào)節(jié)，想調(diào)高就調(diào)高，想調(diào)低就調(diào)低，靈活自如。我給它取了個名字，叫“小黑”。

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③我越看越愛不釋手。于是，在得到媽媽的同意后，我就帶著小黑在小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。③與自行車的故事不夠豐富，要詳細寫出與自己與自行車的互動，并注意融入情感。

③我越看越愛不釋手。于是，在得到媽媽的同意后，我就騎著小黑在小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小黑的踏板很輕，很容易就能騎，我的雙腳一踩，一轉(zhuǎn)，“嗖”地，小黑快速向前。它的剎車也不錯，我一按剎把，呦，一下子就剎住了。嘿，真聽我指揮！我騎著它，心情格外舒暢，不禁哼起了歌：“太陽當空照，花兒對我笑……”

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原文

④騎回來了后，我拿出了鎖，給它裝上，并把它送回了“家”——車庫。臨走時，還不忘親一下，“我一會兒再來，等著噢！”我特別喜歡小黑，以前就嚷嚷著要買自行車，媽媽一直沒答應，這次，終于有了自己的自行車，我真恨不得告訴全世界。⑤這就是我最心愛的自行車。④結(jié)尾過于簡單，情感再飽滿一些，可以用抒情句結(jié)尾。

④騎車回來后，我拿出了鎖，給它裝上，并把它送回了“家”——車庫。臨走時，還不忘對它說：“我一會兒再來，等著噢！”我終于有了一輛屬于自己的自行車，我真恨不得告訴全世界。

⑤這就是我最心愛的自行車，我會騎。騎著它到處游玩，讓它和我一起踏遍千山萬水。我愛我的自行車！

提升點升格文升格提優(yōu)——好作文是改出來的原文20√自己反復通讀習作或者讀給自己家人、朋友聽；√找到原文提升點（字詞搭配與運用、語句是否符合情境、事例是否典型具體等多方面）；√結(jié)合習作自評表、單元課文中的寫作要點來升格優(yōu)化習作。修改習作方法小貼士√自己反復通讀習作或者讀給自己家人、朋友聽；修改習作方法小21要寫清楚事物的主要特點。試著用上恰當?shù)恼f明方法。修改習作方法小貼士要寫清楚事物的主要特點。試著用上恰當?shù)恼f明方法。修改習作方22注意文章的結(jié)構(gòu)?？梢苑侄谓榻B事物的各方面。注意文章的結(jié)構(gòu)?？梢苑侄谓榻B事物的各方面。23范文賞析我的文具盒

文具盒，這是一種很常見的物品，但我卻很喜歡它。因為在學習上，它就像我的輔導老師，給我在學習上提供了很大的幫助。第①段∶開篇點題，說明“我”要介紹文具盒的原因。學學閃光點范文賞析我的文具盒文具盒，這是一種很常見的物品，但我24范文賞析我的文具盒

它有一個紅色的車廂，長22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛的小動物：一只潔白的小兔子，兩只藍白相間的小貓咪；它還有個粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓，它有兩個黑色的眼圈，好像戴上了一個墨鏡。車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了！第②段∶介紹文具盒的形狀時，運用列數(shù)字的說明方法來寫長和寬。介紹文具盒的外形時重點寫圖案，運用了打比方的說明方法，語言很生動、形象。學學閃光點范文賞析我的文具盒它有一個紅色的車廂，長22厘米，寬25范文賞析我的文具盒

文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表；第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個文具盒給我?guī)砹嗽S多方便。第③段∶按照從上到下的順序來描寫文具盒里的文具，語言生動。學學閃光點范文賞析我的文具盒文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放26范文賞析