第三章-學(xué)前兒童生活自理能力教育課件

第三章學(xué)前兒童生活自理能力教育第三節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的途徑

第一節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的目標(biāo)第二節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的內(nèi)容第三章學(xué)前兒童生活自理能力教育第三節(jié)學(xué)前兒童生活自1是指人們在生活中自己照料的自己的行為能力。(一）生活自理能力？第一節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的目標(biāo)對于幼兒，則主要在于第1點(diǎn)。一般包括以下方面：1.在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛(wèi)生,購物，消費(fèi)、理財、學(xué)習(xí)等等。2.在人際關(guān)系上能處理獨(dú)立好，并能處理好相關(guān)事務(wù)。3.在心態(tài)上能獨(dú)自承受各種壓力。(一）生活自理能力？第一節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的目標(biāo)對2（二）生活自理能力和健康有什么關(guān)系？有助于增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性和自信心，形成堅強(qiáng)品格。有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任情感。1.與身體健康的關(guān)系二者是彼此影響，相互作用。2.與心理健康的關(guān)系(1)促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展要幫助幼兒形成良好的身體保護(hù)和生活自理能力，就必須讓他們明白有關(guān)的知識。因此，兒童學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活自理習(xí)慣的過程，也是其認(rèn)知發(fā)展的過程。(2)促進(jìn)個性的發(fā)展（二）生活自理能力和健康有什么關(guān)系？有助于增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性和3（三）學(xué)前兒童“生活習(xí)慣和生活能力”目標(biāo)（三點(diǎn)中之二）（三）學(xué)前兒童“生活習(xí)慣和生活能力”目標(biāo)（三點(diǎn)中之二）4第三章-學(xué)前兒童生活自理能力教育ppt課件5四、器官保護(hù)衛(wèi)生方面第二節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的內(nèi)容一、生活衛(wèi)生方面

1.進(jìn)餐2.著裝3.如廁4.睡眠二、個人清潔衛(wèi)生方面三、環(huán)境衛(wèi)生方面四、器官保護(hù)衛(wèi)生方面第二節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的內(nèi)容一6（3）飯前必須洗手。1.進(jìn)餐一、生活衛(wèi)生方面（1）了解基本的食物和營養(yǎng)知識，吃食物有選擇。（2）掌握基本的獨(dú)立進(jìn)餐技能。（3）飯前必須洗手。1.進(jìn)餐一、生活衛(wèi)生方面（1）了解基本的7（5）參與選購自己的衣服。2.著裝（1）掌握基本的穿、脫、疊、放衣鞋的技能。（2）培養(yǎng)獨(dú)立著裝的能力和習(xí)慣。（3）能根據(jù)氣溫變化增減衣服。（4）注意衣著衛(wèi)生，衣服臟了要及時換洗。（5）參與選購自己的衣服。2.著裝（1）掌握基本的穿、脫8（1

）幫助其養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。（2

）教會正確大小便方法，以及便后衛(wèi)生。3.如廁3.如廁3.如廁（1）幫助其養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。3.如廁3.如廁3.如廁9（4）培養(yǎng)正確睡姿，右側(cè)睡，雙腳稍彎曲。睡姿不絕對化，可經(jīng)常變化睡姿。4.睡眠（1）早睡早起，有規(guī)律的作息，每天保證必需的睡眠時間。（2）睡前把衣鞋放在固定的地方。（3）獨(dú)立安靜的入睡，不玩玩具，不蒙頭睡覺。4.睡眠（1）早睡早起，有規(guī)律的作息，每天保證必需的睡眠時10二、個人清潔衛(wèi)生6.每天換洗內(nèi)衣、鞋襪。1.每天早晚洗臉一次；3歲后讓幼兒學(xué)會洗臉。2.飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。3.手臉臟了隨時洗。4.每周剪指甲一次。5.每周洗頭發(fā)2—3次，頭發(fā)長了要及時理發(fā)，女孩盡量不留長發(fā)、不用金屬發(fā)卡。二、個人清潔衛(wèi)生6.每天換洗內(nèi)衣、鞋襪。1.每天早晚洗臉一次11三、環(huán)境衛(wèi)生

4.不隨地大小便。1.東西要放在固定地點(diǎn)，擺放要整齊。2.不亂丟果皮、紙屑。3.不隨意亂寫亂畫。三、環(huán)境衛(wèi)生

4.不隨地大小便。1.東西要放在固定地點(diǎn)，擺放121.眼保健四、器官保護(hù)衛(wèi)生（5）保護(hù)孩子眼睛的關(guān)鍵在于不要讓孩子過早地接觸電腦、電視，更不要看三維影像，而應(yīng)該多帶他們?nèi)ソ佑|大自然中的立體事物。（1）對學(xué)齡前兒童，家長要注意給他們選擇安全的玩具，要指導(dǎo)孩子做一些安全適當(dāng)?shù)挠螒?，防止眼外傷。?）要勤洗手，不要用臟手揉眼睛。（3）保護(hù)眼睛，飲食上要注意。（4）平時注意做眼保健操。1.眼保健四、器官保護(hù)衛(wèi)生（5）保護(hù)孩子眼睛的關(guān)鍵在于不要讓13（4）上呼吸道感染時，盡量不唱歌、不大聲說話。（4）防齲齒和學(xué)習(xí)換牙時的衛(wèi)生保健知識。2.聲帶保健3.口腔保?。?）注意保護(hù)嗓子、不高聲喊叫、不尖叫。（2）正確朗讀、聲音洪亮。（3）用嗓子時間長時，要及時休息、潤喉。（1）讓兒童了解基本的口腔知識。（2）學(xué)習(xí)刷牙、漱口等基本技能。（3）了解與口腔保健相關(guān)的營養(yǎng)知識。（4）上呼吸道感染時，盡量不唱歌、不大聲說話。（4）防齲齒和14掌握正確的擤鼻子技能，不要有用手摳鼻孔的不良習(xí)慣。（1）掌握基本的皮膚保健知識。（2）愛護(hù)自己的皮膚。（1）遇到噪音時，用手捂住耳朵，張開嘴巴；（2）自己不挖耳；（3）洗澡、游泳時注意保護(hù)耳朵，不要讓水灌進(jìn)耳朵里。4.耳保健5.鼻保健6.皮膚保健掌握正確的擤鼻子技能，不要有用手摳鼻孔的不良習(xí)慣。（1）掌15第三節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的途徑1.課程活動教師可以通過專門或整合的課程形式將有關(guān)身體保護(hù)和生活自理能力教育的內(nèi)容適時、適地的納入其中。幼兒通過學(xué)習(xí)、體驗和完成相關(guān)的學(xué)習(xí)獲得相關(guān)的知識與能力。一、幼兒園的實施途徑第三節(jié)學(xué)前兒童生活自理能力教育的途徑1.課程活動教師可162.游戲活動教師根據(jù)教育內(nèi)容需要，利用情景表演、角色扮演、聽故事、念兒歌等活動形式，對幼兒進(jìn)行身體與生活自理能力教育。幼兒從中獲得淺顯的知識，知道一些事物是什么、為什么、怎么做。如，在操作區(qū)，投放一些塑料瓶讓幼兒擰擰蓋蓋，放置用可樂瓶制成的瓶娃娃和黃豆、小勺等，讓幼兒做喂寶寶的游戲，在一面墻上用布布置成一幅美麗的圖畫，背景圖上樹上釘在一些鈕扣，雌雄扣等，讓幼兒隨意設(shè)計、制作畫面內(nèi)容，如把果子扣到樹上，樹干上粘上一只啄木鳥，在汽車上裝上兩個車輪等，讓幼兒在鈕鈕扣扣、撕撕粘粘等操作中發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉小肌肉，使幼兒的自理技能得以鞏固和強(qiáng)化。2.游戲活動教師根據(jù)教育內(nèi)容需要，利用情景表演、角色扮演、173.一日生活各環(huán)節(jié)學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力是在日常生活培養(yǎng)和表現(xiàn)的，所以，日常活動的各個環(huán)節(jié)是我們隨時可用的資源。如：來園、晨檢、戶外活動、學(xué)習(xí)活動、游戲、排便、穿衣盥洗、飲食、睡眠、離園。在這些活動中融入相關(guān)的教育，效果易見成效。3.一日生活各環(huán)節(jié)學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理184.家園互動利用家庭資源、家長力量，可以鞏固、練習(xí)幼兒園正在培養(yǎng)的某種行為，也可以彌補(bǔ)完善幼兒教育的不足，如按時睡覺、勤洗澡、早晚刷牙等。4.家園互動利用家庭資源、家長力量，可以鞏固、練習(xí)幼兒園19二、家庭中的主要實施途徑是參與做家務(wù)。（一）原因如,…把臟衣服拿到洗衣機(jī)旁。吃完飯以后，把臟碗拿到水池邊。幫助擦干凈餐桌。把玩具和兒童書從地上撿起來。幫助鋪床。

如，2-3歲可以做的家務(wù)：2.幼兒有能力做一些簡單家務(wù)。

1.幼兒喜歡幫助父母、和父母一起做家務(wù)。再如，…

…二、家庭中的主要實施途徑是參與做家務(wù)。（一）原因如,…如，20（二）怎樣使幼兒做家務(wù)？

1.有意識讓幼兒參與到家務(wù)中。越早開始訓(xùn)練越好。如，讓一名4歲幼兒參與做飯,可以安排一些環(huán)節(jié)。什么環(huán)節(jié)？如，隨機(jī)教育法、示范講解法、分步學(xué)習(xí)法、表揚(yáng)激勵法。2