《拒絕校園欺凌 共創(chuàng)和諧校園》課件-2022-2023學年高二下學期創(chuàng)建和諧安全校園主題班會

拒絕校園欺凌共創(chuàng)和諧校園認識“校園欺凌”壹校園欺凌是什么？教育部等十一部門印發(fā)《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，首次明確了學生欺凌的界定?！吨卫矸桨浮分赋?，中小學生欺凌是指發(fā)生在校園（包括中小學校和中等職業(yè)學校）內(nèi)外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌的主要方式：粗

言穢語、辱罵欺

侮，中傷、譏諷`貶抑受害者打

架斗毆，對受害

者進行人身攻擊

損

環(huán)壞受害者的書本

、衣物等個人財

產(chǎn)恐

嚇、威協(xié)、脅

迫受害者做其

不想做、不愿

做的事網(wǎng)

上傳播謠言，

進

行人身

玫擊等罵打毀嚇傳

隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，學生也會通過網(wǎng)絡對同學進行攻擊，如在受害者的社交網(wǎng)絡里留下惡毒的話，發(fā)送帶有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在網(wǎng)上匿名，而且信息傳播速度快、范圍廣，消除傷害變得更難。校園“小霸王”是怎樣練成的？校方家庭社會司法過

度溺愛導致任性

、驕橫等不良心理不

良家庭環(huán)境讓孩了背負過多壓力，易催

生心理障礙只重視成績而忽視了道德教育

平時缺乏管理、出事時又急于息事寧人不正之風、網(wǎng)絡負面信息影響學生是非觀部分媒體過度過細再現(xiàn)犯罪經(jīng)過法律界定不清晰、懲戒不嚴法制教育缺失貳校園欺凌頻發(fā)引發(fā)社會關注叁校園欺凌后果和影響“校園欺凌”的危害身體影響不同程度的輕重傷。永久性的后遺癥、傷殘、明顯傷痕。死亡。心理影響恐懼、消沉抑郁、憂慮、胃痛、厭食。深層影響創(chuàng)傷后遺癥、人格分裂、人格扭曲、價值觀錯亂、失去對人性的信任。行為影響吸毒、酗酒、自殘、自殺、厭學、逃學、成為欺凌者、反社會行動。學習影響缺席、曠課、退學、逃學，成績一落千丈，失去與同學間的和諧關系。不論是何種形式的校園欺凌，都會使受害者在心理上產(chǎn)生創(chuàng)傷，嚴重的甚至影響人格的正常發(fā)育校園欺凌的危害：給受害者家屬帶去巨大的經(jīng)濟負擔.構(gòu)成故意傷害罪，觸犯刑法.犯法校園欺凌給欺凌者帶去的后果欺凌成本=直接成本+附加成本+風險成本直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罰款+至少2000以上的醫(yī)療費+刑事責任（幾年的不見天日的牢獄生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮喪+名譽受損+家人朋友的擔心+他人的鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學習生活受損+未來就業(yè)生活有隱性的損失風險成本=受害人輕傷/重傷/致殘/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母親屬需支付的高額賠償金校園欺凌給欺凌者帶去的后果視頻：因校園欺凌被判刑的女生2、對構(gòu)成違法犯罪的學生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責令家長或者監(jiān)護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。1、對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價，必要時轉(zhuǎn)入專門學校就讀。關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見司法我國刑法對犯罪年齡的界定已滿14周歲不滿18周歲應當從輕或者減輕處罰已滿16周歲應當負刑事責任已滿14周歲不滿16周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡，強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的應當負刑責司法肆面對欺凌我們應該怎么做？應對暴力臨危不亂面對語言暴力，無畏回應，肯定自己；遭遇行為暴力，可大聲呼救，伺機逃走，用求饒的方式以退為進。安全第一預防為主與同學友好相處；校內(nèi)不攜帶貴重物品，避免自己成為施暴者的目標。及時報告以法維權(quán)忍氣吞聲只會導致新的暴力事件發(fā)生；發(fā)生緊急情況時，應第一時間告訴家長和老師。保留遭遇誹謗、人身攻擊的證據(jù)個人如何應對校園欺凌保持冷靜保留證據(jù)1.

無故出現(xiàn)身體傷痕；2.

個人物品經(jīng)常損失或丟失；3.

如廁習慣改變；注意這些跡象或許你身邊的人已經(jīng)遭受校園欺凌關注身邊人不做冷漠的旁觀者4.

經(jīng)常沮喪甚至有自我傷害傾向；5.

不愿上學；6.

出現(xiàn)長期失眠等睡眠問題。注意這些跡象或許你身邊的人已經(jīng)遭受校園欺凌關注身邊人不做冷漠的旁觀者校園欺凌舉報信箱設在科學樓一樓德育處辦公