人教版語文四年級下冊第23課《古詩詞三首》課件

回顧學(xué)習(xí)古詩詞的方法解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩意再誦讀，曉詩情回顧學(xué)習(xí)古詩詞的方法解詩題，知作者123、古詩詞三首四時田園雜興鄉(xiāng)村四月漁歌子23、古詩詞三首四時田園雜興鄉(xiāng)村四月漁歌子2鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷景人詞語義詩句義1詩句義2介鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，[宋]翁卷景3作者簡介：翁卷

生平：翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，南宋詩人，一生沒做過官。與趙師秀、徐照、徐璣合稱“永嘉四靈”。返作者簡介：翁卷生平：翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，南4詞語解釋山原：山陵和原野。白滿川:指稻田里的水色映著天空的光輝。川：平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了：（讀liǎo）結(jié)束。返詞語解釋山原：山陵和原野。返5綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山陵和原野一片綠色，稻田里的水色映照著天空的光輝，只聽見杜鵑鳥不停地在蒙蒙細(xì)雨中叫著。描寫的景物:綠原、白川、子規(guī)、煙雨板書返綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。6鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。

意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

生動描繪了鄉(xiāng)村男耕女織，日夜辛勞的情形，表達(dá)了作者對勞動人民的同情之心與贊美之情板書鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是7分析句子用詞前兩句重在寫景，綠原、白川、子規(guī)、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來，有靜有動，優(yōu)美和諧。后兩句重在寫“人”?！安拧薄坝帧逼綄嵉赜迷~，充分地說明了農(nóng)民勞動的緊張繁忙，作者對勞動人民的同情之心，贊美之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。返分析句子用詞前兩句重在寫景，綠原、白川、子規(guī)8鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景返鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，江南農(nóng)村初夏美景返9鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景緊張繁忙的勞動景象返鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，江南農(nóng)村初夏美景緊10四時田園雜興釋題文四時田園雜興釋題文11

范成大，字致能，號石湖居士。他的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》，是他田園詩的代表作品。范成大范成大，字致能，號石湖居士。他的詩，以反映農(nóng)村社12晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時田園雜興

（宋）范成大理解詞語理解句意句子賞析表達(dá)感情補充賞析晝出/耘田/夜績麻，四時田園雜興（宋）范成大理解詞13雜興：各種興趣。晝：白天。

耘：除草?？兟椋喊崖榇瓿删€。

兒女：男男女女

雜興：各種興趣。14各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。未解：不懂。耕織：耕田織布。傍：靠近。桑陰：桑樹下。各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。15

“興”在這兒讀第四聲，在文中指：興致；“雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的是一年四季；田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。

那么整個題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。“興”在這兒讀第四聲，在文中指：興致；“雜興”16

自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會

做，從事靠近自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要晝出耘17晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

白天鋤地，夜晚搓麻線，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。白天鋤地，夜晚搓麻線，18

小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學(xué)種瓜小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人晝出耘田夜19賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?/p>

詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？農(nóng)民勞動的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！痹姼枰弧⒍鋵懥耸?0賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?/p>

想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？

辛苦、勤勞、各有各的本事……結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。”想象范成大見此情景21賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?/p>

你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛愛勞動天真好學(xué)

帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子22朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

通過對田園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情

朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？23

梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人/過，唯有/蜻蜓/蛺蝶/飛。

四時田園雜興

（宋）范成大補充賞析梅子/金黃/杏子肥，24梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。

夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。25讀過了，學(xué)過了，讓我們了解一下寓意吧

第一首通過描寫勞動的場景表現(xiàn)了農(nóng)村的人們個個愛勞動以及勞動充滿樂趣。

第二首通過描寫初夏農(nóng)村的美景表現(xiàn)了作者對田園風(fēng)光的熱愛讀過了，學(xué)過了，讓我們了解一下寓意吧26童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。27漁歌子唐張志和漁歌子唐張志和28【詞簡介】

詞：文體名，是一種文學(xué)體裁，是詩歌的一種韻文形式，由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成，起源于五代與唐，流行于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體，句的長短隨歌調(diào)而改變，因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種，一般分上下兩闋。

【詞簡介】詞：文體名，是一種文學(xué)體裁，是詩歌的一種韻29【詞牌簡介】◆最初的詞，是歌詞，是按照一定的曲譜填寫的。曲譜又稱詞牌。它規(guī)定某一詞牌的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和韻腳?！簟稘O歌子》就是詞牌。詞牌之下，一般另有題目，但這首《漁歌子》只有詞牌沒有題目?！舫Ｒ姷脑~牌有：如夢令、憶江南、卜算子、浣溪沙、采桑子【詞牌簡介】◆最初的詞，是歌詞，是按照一定的曲譜填寫的。曲譜30漁歌子簡介：

詞牌名?！稘O歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。

漁歌子簡介：31張志和，初名龜齡，唐代著名詞人和詩人，十六歲時“游太學(xué)”，向唐肅宗獻(xiàn)策，深受賞識和重用，又賜名“志和”。后來因事貶官。但他并沒有去上任，而是托詞親喪回到了老家，并且從此以后不再作官，長期過著隱逸的生活，悠然徜佯于太湖一帶的山水之間。因常以扁舟垂釣，超然不在塵世中，唐肅宗曾派人尋找與他，但是都沒有找到。張志和，初名龜齡，唐代著32

張志和（730？-810？），唐代詩人。字子同，本名龜齡，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書《玄真子》，今流傳《漁歌子》五首。

【詞人簡介】

張志和（730？-810？），唐代詩人。字子同，33借助拼音跟讀詩歌，初步了解這首詩。

漁歌子

張志和西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。suoruoliluguisai古詞精選張志和漁歌子.lnk漁歌子張志和兒童學(xué)唐詩.lnk兒童歌曲、兒童歌曲-漁歌子.lnk借助拼音跟讀詩歌，初步了解這首詩。漁歌子s34西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【唐】張志和在今浙江省湖州市西面。一種淡水魚，味道鮮美，俗稱“花魚”或“桂魚”用竹篾編成的斗笠。用草或棕制成的防雨用具。不想回去，回家。西塞山前白鷺飛，漁歌子【唐】張志和在今浙江省湖州市35

同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

漁歌子【自由讀詞】

析同學(xué)們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪36九種景物：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚箬笠、蓑衣、斜風(fēng)、細(xì)雨，構(gòu)成了一幅美麗的春雨垂釣圖。九種景物：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚37

這兩句詩的意思是：西塞山附近，白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷，鱖魚是那樣肥美。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！咀g文】

析這兩句詩的意思是：西塞山附近，白鷺展翅高飛，桃38人教版語文四年級下冊第23課《古詩詞三首》PPT課件39人教版語文四年級下冊第23課《古詩詞三首》PPT課件40人教版語文四年級下冊第23課《古詩詞三首》PPT課件41

請同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。

請同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。42【詞句賞析】

“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

圖【詞句賞析】“西塞山前”點明地點，“白鷺”43人教版語文四年級下冊第23課《古詩詞三首》PPT課件44

這兩句詩的意思是：江上一位老翁頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住