




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固和復(fù)習(xí)用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.總結(jié)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的區(qū)別,并用它們解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固和復(fù)習(xí)用短除法求最大公242人48人最大公因數(shù)分別分成若干小組每組人數(shù)相等每組最多可以分幾人?怎么辦呢?42人最大公因數(shù)分別分成若干小組怎么辦呢?342和48的最大公因數(shù)是:2×3
=6424822124378每組最多可以分6人.42和48的最大公因數(shù)是:2×3=642482214如果把參加體育大課間活動(dòng)的同學(xué)分成每組42人或是48人,都恰好分完,參加的同學(xué)至少有多少人?最小公倍數(shù)你知道嗎?體育大課間活動(dòng)一共有多少個(gè)同學(xué)參加?如果把參加體育大課間活動(dòng)的同學(xué)分成每組42人或是48人,都恰54248242和48的最小公倍數(shù)是:2×3×7×8=3362124378參加的同學(xué)至少有336人.4248242和48的最小公倍數(shù)是:2×3×7×8=36最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較最大公因數(shù)與728和42的最大公因數(shù)是:求出28和42的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù):1428242723
212×7×2×3=841428242723
1528和42的最小公倍數(shù)是:2×7=14小組競(jìng)賽:28和42的最大公因數(shù)是:求出28和42的最大公因數(shù)和最小公828和42的最大公因數(shù)是:1428242723
212×7×2×3=8428和42的最小公倍數(shù)是:2×7=14根據(jù)上面的練習(xí),想一想,利用短除法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?觀察:1428242723
2128和42的最大公因數(shù)是兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)相同點(diǎn)不同點(diǎn)用短除法的形式分解質(zhì)因數(shù),直到商只有公因數(shù)1為止把所有的除數(shù)連乘起來(lái)把所有的除數(shù)和商連乘起來(lái)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)相同點(diǎn)不同點(diǎn)用短除法103621052×3×5=306和10的最小公倍數(shù)是:根據(jù)右邊的短除法,很快說(shuō)出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù):6和10的最大公因數(shù)是23621052×3×5=306和10的最小公倍數(shù)是:根據(jù)右111224236349
182×3×4×9=21624和36的最小公倍數(shù)是:24和36的最大公因數(shù)是:2×3=6根據(jù)右邊的短除法,很快說(shuō)出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù):1224236349182×3×4×9=12我的朋友在哪里?(1)a和b都是自然數(shù),a÷b=5,那么它們的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是().①a②b③5④無(wú)法確定(2)a和b是互質(zhì)數(shù),那么它們的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是().①a②b③ab④1②①④③我的朋友在哪里?②①④③13當(dāng)兩個(gè)數(shù)構(gòu)成倍數(shù)關(guān)系時(shí),這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是較小數(shù),最小公倍數(shù)是較大數(shù).當(dāng)兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1時(shí),這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積.當(dāng)兩個(gè)數(shù)構(gòu)成倍數(shù)關(guān)系時(shí),這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是較小數(shù),最小公14考考你!考考你!15小馬虎的作業(yè):(1)既能整除30,又能整除45的數(shù),最大的是30.()(2)用2、3、5除正好都能整除的數(shù)中,最小的是30.()×√小馬虎的作業(yè):(1)既能整除30,又能整除45的數(shù),最大的是1636和24的最小公倍數(shù)是:2×2×6×9=2169和6還有公因數(shù),還要繼續(xù)除362422961812(3)36和24的最小公倍數(shù)是:2×2×6×9=2169和6還有1736和24的最小公倍數(shù)是:2×2×3=12362422961812(4)332應(yīng)該把除數(shù)和商一起連乘起來(lái)36和24的最小公倍數(shù)是:2×2×3=12362422918同學(xué)們參加體育測(cè)試,如果分成6人一組,8人一組,14人一組都恰好分完,參加這次測(cè)試的有多少個(gè)同學(xué)?681426、8和14的最小公倍數(shù)是:2×3×4×7
=168347參加的同學(xué)至少
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 服裝廠工人勞動(dòng)合同書(shū)
- 楊樹(shù)買(mǎi)賣(mài)合同書(shū)
- 綠色出行推廣服務(wù)合同
- 商鋪經(jīng)營(yíng)房屋租賃合同
- 醫(yī)務(wù)人員聘用合同
- 農(nóng)村山地承包合同
- 柴山承包合同
- 注塑委托加工合同
- 人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課《用反射變換作圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院《二維動(dòng)畫(huà)軟件》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 售電公司與電力用戶(hù)委托交易代理合同
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試題及答案(各章節(jié))-基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第四版試題及答案
- 色彩發(fā)展的歷史課件
- 學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作手冊(cè)
- (2023年最新版)醫(yī)師執(zhí)業(yè)、變更執(zhí)業(yè)、多機(jī)構(gòu)備案申請(qǐng)審核表
- 醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范培訓(xùn)課件
- 建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(2022)
- 小學(xué)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案(含課件和素材)
- 施耐德公司品牌戰(zhàn)略
- 三方聯(lián)測(cè)測(cè)量記錄表
- 啦啦操社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃(共3頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論