班務(wù)工作計(jì)劃初中匯總(七篇)

第頁共頁最新班務(wù)工作方案初中匯總(七篇)班務(wù)工作方案初中篇一本學(xué)期我班共有幼兒40名，其中男孩25名、女孩15名。其中十多人是插班生，其于都是老生，經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒都有較好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌、語言表達(dá)才能、與人交往的才能、都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的自我效勞才能、行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_展。1、幼兒安康，老師才會(huì)快樂。如何能保證幼兒安康成長(zhǎng)呢？我想從以下幾方面來開展：〔1〕培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等?！?〕要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服?！?〕加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)老師要先講規(guī)那么，并且教幼兒一些自我保護(hù)的技能?！?〕搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、教學(xué)工作我們要以園本的兒童觀和教育觀為根據(jù)，以目的體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)展深化的研究和探究。根據(jù)幼兒園的工作方案，我們老師首先要改變自己的觀念，要清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力?！?〕研園本課程。每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容均要詳細(xì)化、形象化，便于幼兒承受。〔2〕加年級(jí)組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級(jí)教研的時(shí)間來學(xué)習(xí)別人好的教育教學(xué)方法，大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力進(jìn)步自己的科研程度?！?〕級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒開展的周方案和周目的，以便班級(jí)工作更好地開展。〔4〕合適本班幼兒的環(huán)境，并且充分的利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。〔5〕在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感?！?〕幼兒的文明禮貌教育，老師先以身作那么，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。及時(shí)表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。1、家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過家園面對(duì)面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。2、常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。4、家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒的情況。超越自我，展示精華，這是我們櫻桃班全體師生新學(xué)期的共同目的，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力展如今大家面前。班務(wù)工作方案初中篇二轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開場(chǎng)了，我已經(jīng)和我的學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、生活了兩年半，已對(duì)他們非常理解。本班有學(xué)生74人，多數(shù)學(xué)生遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)努力，積極樂觀，能以飽滿、認(rèn)真的態(tài)度投入到班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中。其中自制力較差的有五、六名學(xué)生。為了使學(xué)生因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天生活得快樂充實(shí)；同時(shí)讓他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人，使我班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的班集體，我擬定了如下工作方案：德高為范。老師為人有其“育人”的特殊成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。老師要有做人的聲威，人格的力量，令學(xué)生所敬仰。本學(xué)期，我要遵守老師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，牢記“好的班主任就是一個(gè)大教育家”，做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友，以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們快樂安康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。對(duì)人公正，公正是做人的公德，也是為師的美德。本學(xué)期，我對(duì)待學(xué)生首先看得要公，不夸張，不縮小，不偏不倚。說得要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學(xué)生，一視同仁。不管對(duì)哪位學(xué)生都要獻(xiàn)上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對(duì)差生要堅(jiān)持做到不記前嫌，用開展的目光去對(duì)待，鼓勵(lì)他們放下包袱，輕裝前進(jìn)?！惨弧彻?jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷開展，學(xué)生的家庭生活逐漸富裕起來，教室的講桌上堆滿了沒人要的鉛筆、橡皮，沒用完就扔的本子隨處可見。學(xué)生的節(jié)約意識(shí)淡薄，抓好學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成迫在眉睫。本學(xué)期，我要利用班隊(duì)會(huì)在班內(nèi)開展“節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一支筆、節(jié)約一度電”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中樹立“浪費(fèi)可恥，節(jié)約榮耀”的消費(fèi)觀念，從而養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣?！捕澄拿髁?xí)慣的養(yǎng)成1、狠抓常規(guī)教育。本學(xué)期，我要繼續(xù)把《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》作為制班建班的有力武器。利用每星期的班隊(duì)會(huì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際言行舉止，組織學(xué)生貫徹落實(shí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》以及我班的各種規(guī)章制度，使學(xué)生知榮明恥，認(rèn)識(shí)到是否遵守紀(jì)律不單純是作風(fēng)的問題，更重要的是一個(gè)人的精神品格和道德行為的問題，要做一個(gè)正直的人，必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法等一系列文明習(xí)慣，這樣才能安康成長(zhǎng)。2、落實(shí)晨會(huì)德育講話制度。每天的晨會(huì)，我要向?qū)W生進(jìn)展明辯事理、品質(zhì)培養(yǎng)的講話制度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個(gè)孩子都能以小主人翁的態(tài)度積極投入到班級(jí)管理中去，使學(xué)生養(yǎng)成“站隊(duì)回家”、“活動(dòng)有序”、“文明交流”等文明習(xí)慣。講話的內(nèi)容要表達(dá)實(shí)效性和針對(duì)性，并隨時(shí)記好晨會(huì)筆記。3、利用語文學(xué)科的思想教育性對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德教育。在語文課本中，有許多語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富、思想鮮明的課文。在語文教學(xué)中，我要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透，讓學(xué)生的思想進(jìn)一步升華，到達(dá)與作者感情的溝通，產(chǎn)生共鳴。〔三〕衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)境有利于學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。利用每周的班會(huì)組織學(xué)生開展“比學(xué)生手臉、衣服樸素整潔；看教室墻壁無灰塵、地面無果皮紙屑”的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識(shí)。教室和衛(wèi)生區(qū)堅(jiān)持做到一天兩清掃，一檢查。保證學(xué)生安康成長(zhǎng)?！菜摹硨W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣決定命運(yùn)。學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他的一生影響都很大。本學(xué)期，我要繼續(xù)承接上學(xué)期的任務(wù)，逐步內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不早退；聽講姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)端正；眼睛與課本、作業(yè)本保持一定的間隔；學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言，勇于表達(dá)自己的意見，說話有條有理、聲音響亮；認(rèn)真完成作業(yè)，做完要仔細(xì)檢查；作業(yè)字跡工整，書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)本整潔。分開家長(zhǎng)的支持是搞不好班務(wù)工作的。本學(xué)期，我要定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，進(jìn)步對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度。向家長(zhǎng)理解每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)條件，家長(zhǎng)的教育方法，孩子所處的環(huán)境等，和家長(zhǎng)共同討論得力的教育方法，讓每個(gè)孩子都能安康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)后進(jìn)生更要屢次進(jìn)展家訪，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜，讓家長(zhǎng)感到欣慰，從而更積極地配合班主任工作。本學(xué)期，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，告誡學(xué)生認(rèn)真傾聽校園綠色播送，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、守法小公民，確保本班學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。制定班級(jí)平安制度，把平安工作放在首位，做在平時(shí)。利用每周的平安法制課，向?qū)W生宣講平安的重要性，樹立“平安為天”的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能做到校內(nèi)不追逐打鬧，校外遵守交通規(guī)那么，不與車輛搶道路。確保本學(xué)期無平安事故發(fā)生。另外，我班還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使每個(gè)孩子都成為有道德的人。班務(wù)工作方案初中篇三我班現(xiàn)有幼兒22名，除三位是98年下半年出生外，其余都為99年以后出生，兩歲半至三歲的幼兒有9位，占總?cè)藬?shù)的40%多，從年齡分布來看，我班可謂“托幼班”。雖然大局部幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育，但由于小年齡幼兒較多的原因，使一局部孩子不易投入到團(tuán)體活動(dòng)中來，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長(zhǎng)的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%，并且非常重視早期教育，有些已開場(chǎng)教孩子識(shí)字或說簡(jiǎn)單的英語單詞；大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)過深思熟慮，才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園，可見，家長(zhǎng)的選擇是慎重的，對(duì)南海幼兒園、老師及孩子寄予了很高的期望。以園務(wù)方案、教研方案、保育保健方案為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最根本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”〔一〕常規(guī)工作：1、以愛當(dāng)頭、觀察入手，理解分析^p每一位幼兒〔1〕以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針，即每位老師每天給每一位孩子進(jìn)展交流，關(guān)注每一位孩子?！?〕重視幼兒個(gè)案記錄，每位老師選定兩名幼兒施行個(gè)案教育，并做好過程記錄。并對(duì)孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)展觀察，及時(shí)記錄，隨時(shí)調(diào)整教育方案，注重個(gè)別化教育。2、游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)?！捕橙笳n程建立：1、蒙氏課程：為孩子營(yíng)造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境?！?〕班級(jí)老師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況，確定下周教育方案?！?〕作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作?！裁鞔_目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法〕〔3〕老師以身作那么，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話，不打攪別人”的氣氛?！?〕在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的才能，并把此才能拓寬到一日生活中。2、雙語課程：創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣?！?〕情境性英語教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。〔2〕日常生活英語浸透系統(tǒng)化。〔3〕保證每天20分鐘的英語視聽時(shí)間?！?〕培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。3、安康課程：〔1〕讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的開展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應(yīng)期。〔2〕保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù)?！?〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣?！踩臣议L(zhǎng)工作1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的根底。2、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在每個(gè)月中的變化成長(zhǎng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動(dòng)的照片，向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教育信息，讓家長(zhǎng)詳細(xì)直觀地理解孩子在園的情況。3、開通____，及時(shí)電訪開通教室的，對(duì)未入園的孩子進(jìn)展電訪交流，及時(shí)理解孩子不能入園的原因，及時(shí)和孩子進(jìn)展感情溝通。4、一學(xué)年開放兩次家長(zhǎng)活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念，吸收家長(zhǎng)好的建議?！菜摹嘲嗉?jí)建立：1、平時(shí)班里兩位老師同時(shí)進(jìn)班，蒙氏工作時(shí)間三位老師同時(shí)進(jìn)班。加強(qiáng)保育員老師的配班工作，進(jìn)步配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，優(yōu)化五位一體的管理。2、進(jìn)展班級(jí)工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)調(diào)整方案，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄、有落實(shí)。班務(wù)工作方案初中篇四閱讀不管在什么時(shí)段就是重中之重。今年學(xué)校將這一工作作為重點(diǎn)非常明智。決定從老師讀書和學(xué)生讀書抓起，都知道一個(gè)人的讀書史就是精神發(fā)育史。師生共同閱讀，為打造書香校園奉獻(xiàn)我力量。每月最少兩本，老師讀書：起初年級(jí)主任要定好老師閱讀書目。一本是教育類書籍，一本是學(xué)生共讀書其中之一。全組統(tǒng)一閱讀，會(huì)每周定一個(gè)閱讀交流時(shí)間進(jìn)展交流。既然是共讀，就規(guī)定起止頁數(shù)，每星期只能多讀，不能少讀。老師的閱讀結(jié)果可以用閱讀筆記展示，也可不用。為防止有些老師因其他事情感擾，無視讀書，將來的讀書交流我要親自參與，另外，要抽取某一章的內(nèi)容讓老師指定老師表達(dá)。其結(jié)果要納入年級(jí)的績(jī)效考核。都不允許做其它事情，學(xué)生閱讀。今年的初步設(shè)想是午飯后上課前30分鐘的時(shí)間。全年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一閱讀。不管是語數(shù)英哪一位老師輔導(dǎo)。只允許孩子讀書。每天半個(gè)小時(shí)。晚上也布置，害怕一些孩子落空〕每星期年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分班進(jìn)展督察。學(xué)校統(tǒng)一的閱讀課上或者周六周天的作業(yè)上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上。想，事情都在于做，只要我下大決心去干，沒有干不好的事情。專門裝備了最優(yōu)秀的老師跟著李局長(zhǎng)進(jìn)展課堂改革。這個(gè)班的老師不僅自己素質(zhì)極高。今年我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。而且很有號(hào)召力。設(shè)想他將自己改革的經(jīng)歷在組里相傳，年級(jí)的老師都會(huì)進(jìn)步。另外，今年我也狠抓集體教研。要求集體教研時(shí)間要有保障。假如學(xué)校的工作耽誤了集體教研時(shí)間，一定抽取其他時(shí)間補(bǔ)上。教研時(shí)領(lǐng)導(dǎo)必須參加，做好教研的指導(dǎo)工作。只要集體教研上課能研透，再加上老師平時(shí)閱讀的教育類書籍給予的最先進(jìn)的理念，課改之花將在五年級(jí)開放。逐步落實(shí)。年級(jí)也要分年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)習(xí)慣的檢查，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣方面將根據(jù)學(xué)校出臺(tái)的相關(guān)政策。濾布催促。把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為重點(diǎn)來抓。學(xué)習(xí)習(xí)慣去年教務(wù)上要要求的比擬細(xì)，抓地比擬緊，一局部學(xué)生的習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，但還有學(xué)生需要繼續(xù)培養(yǎng)，所以每個(gè)老師在自己課堂都可以催促，每星期領(lǐng)導(dǎo)都要檢查一次，將檢查結(jié)果認(rèn)真記錄，檢查的結(jié)果跟每位老師量化考核掛鉤。每個(gè)月我要評(píng)出習(xí)慣之師，年級(jí)里通報(bào)表揚(yáng)，習(xí)慣之師做出表率讓大家互相學(xué)習(xí)。五年級(jí)今年的重點(diǎn)先放在衛(wèi)生習(xí)慣上，學(xué)生行為習(xí)慣：對(duì)于行為習(xí)慣。而衛(wèi)生習(xí)慣的重點(diǎn)那么在不亂扔紙片和主動(dòng)撿拾紙片上。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣，每位老師都有責(zé)任，這個(gè)擔(dān)子不單單押給班主任。假如檢查衛(wèi)生，進(jìn)到哪一個(gè)班里，衛(wèi)生不好，直接也跟任課老師掛鉤，因?yàn)槊總€(gè)老師在課前見到衛(wèi)生整理不好都應(yīng)該有責(zé)任讓學(xué)生整理。每位老師假如都行動(dòng)起來了學(xué)生可鉆的空子就小了孩子畢竟小，自控才能差，需要人施行監(jiān)視，久而久之才能養(yǎng)成習(xí)慣，見到衛(wèi)生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理。主動(dòng)撿拾垃圾，一是老師要做好表率，見到垃圾要撿，去用行動(dòng)感染學(xué)生。另外，要有專門的表揚(yáng)欄，對(duì)于做得好的老師和學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)，讓模范的力量為學(xué)生習(xí)慣揚(yáng)帆起航。二是過程管理也就是監(jiān)視孩子練，藝術(shù)特色重要的有三步：一是發(fā)動(dòng)。三是給孩子展示的舞臺(tái)。這三方面的工作息息相關(guān)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)稍有差池都別想干好這項(xiàng)工作。所以今年五年級(jí)在發(fā)動(dòng)時(shí)要下大力氣。讓去年工作做得比擬扎實(shí)的老師談經(jīng)歷，其他老師學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，一定要打響第一炮。接下來的練很重要，要發(fā)動(dòng)校訊通的力量，給學(xué)習(xí)器樂的孩子專門打包，不斷發(fā)短信催促，鼓勵(lì)，也可以打回訪。只要練得扎實(shí)的不到一個(gè)月，孩子就會(huì)有成就感，就會(huì)真正喜歡上她學(xué)的器樂，還想在周會(huì)課上，讓學(xué)習(xí)器樂的孩子在全班進(jìn)展展示，老師和同學(xué)多肯定，鼓勵(lì)，委婉的提出建議，提出下周目的，讓孩子有展示的舞臺(tái)，有欣賞的人群。還有不斷進(jìn)步的方向。時(shí)間久了效果就出來了目的是培養(yǎng)____級(jí)人才。將充分根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排，課外小組和陽光體育是今年學(xué)校的新舉措。工業(yè)濾布年級(jí)根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)提供優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，年級(jí)根據(jù)學(xué)校要求提供全程管理，詳細(xì)的施行根據(jù)教務(wù)處政教處相關(guān)要求，努力把這個(gè)新惹事物做扎實(shí)。關(guān)鍵還要取決于操作過程，以上僅只是設(shè)想。不知道結(jié)果會(huì)怎么樣，只知道我一定會(huì)齊心協(xié)力！五年級(jí)的工作，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理開場(chǎng)。首先，要求年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，做好老師的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做細(xì)，做實(shí)，做精。要求每一位領(lǐng)導(dǎo)在自己分包的工作中，有布置，有落實(shí)。而且重點(diǎn)是落實(shí)。要求他認(rèn)真做好每一件事，真誠(chéng)效勞每一位老師。年級(jí)工作中要言之有理，行之有序，動(dòng)之有規(guī)。只要領(lǐng)導(dǎo)有決心干好，五年級(jí)的開局就贏了一半。通過這段時(shí)間的觀察，能感覺到領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)干好五年級(jí)的工作信心百倍，所以，期待過程的來。往寬處行。五年級(jí)今年的老師，70%還是原來四年級(jí)上來的一班人。這班人勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，做工作兢兢業(yè)業(yè)，雖然去年的成績(jī)不盡人意，只是受一些客觀因素影響。今年稍作調(diào)整，相信很快會(huì)轉(zhuǎn)變。針對(duì)這班老師的特點(diǎn)。今年我要求他要有長(zhǎng)足的進(jìn)步。業(yè)務(wù)往深處鉆，才能要不斷地往出展示，要他今天比去年好，明天比今年強(qiáng)。人人給自己定一個(gè)短期目的，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想著干好工作就行了還要干出特色。當(dāng)然，說干出特色，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢？班務(wù)工作方案初中篇五伴隨著春潮，又迎來了新的一學(xué)期，為了搞好六年級(jí)的班務(wù)工作，我作出如下方案：本班共有名學(xué)生，全班同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。大多同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。1、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。3、老師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級(jí)這一段的學(xué)習(xí)時(shí)間是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視。4、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。6、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心安康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)向“優(yōu)秀班集體”靠攏。7、老師要協(xié)調(diào)好與認(rèn)課老師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升。8、平安教育常抓不懈，警鐘常鳴。班務(wù)工作方案初中篇六本班共有71名學(xué)生，其中有11名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有39多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有16名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3、向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。5、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。1組織學(xué)生報(bào)到，理解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)展教育。2向?qū)W生進(jìn)展尊師教育，在老師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機(jī)給老師發(fā)____，向老師問好。出版第一期黑板報(bào)。3向?qū)W生進(jìn)展平安教育，聽取平安教育報(bào)告。班務(wù)工作方案初中篇七經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點(diǎn)，局部幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣比擬差，進(jìn)餐時(shí)經(jīng)常東張西望，還要講話，個(gè)別幼兒還很挑食。在午睡習(xí)慣方面局部幼兒難以入睡，衣服、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡模擬早操律動(dòng)，能和老師一起做體育游戲，但集體游戲的規(guī)那么意識(shí)欠缺，控制力及自我保護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。小朋友對(duì)游戲比擬非常熱衷，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評(píng)價(jià)才能和口語表達(dá)才能以及解決問題、協(xié)商的才能都有待繼續(xù)培養(yǎng)。1、安康教育領(lǐng)域：〔1〕養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理才能，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)別人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)?！?〕培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的'適應(yīng)性，進(jìn)步出勤率?！?〕加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。2、科學(xué)教育領(lǐng)域：〔1〕喜歡觀察、促進(jìn)孩子