《青蛙寫詩》公開課課件

下雨了，下雨了，小雨點淅瀝瀝、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高興了，他蹲在荷葉上想要寫首詩。這時候，池塘里的小伙伴都來給他幫忙了。想知道小青蛙在小伙伴們的幫助下寫了一首什么詩嗎？快來一起讀讀課文吧！下雨了，下雨了，小雨點淅瀝瀝、沙啦啦，池塘里的一只青青蛙寫詩qīnɡwā

xiěshī青蛙寫詩qīnɡwāxiěshīxiěshī

diǎn

yàoguògěidāngchuànmenyǐchéng寫詩點要過給當(dāng)串們以成我會認(rèn)xiěshīdiǎnyàoguxiěshīdiǎndānɡɡuòɡěiyàoyǐchuànchénɡm(xù)en寫詩點當(dāng)過給要以串成們xiěshīdiǎndānɡɡuòɡěi寫詩點當(dāng)過給要以串成們寫詩點當(dāng)過給要以串成寫詩不要過去

送給當(dāng)時我們

一串一點可以成為寫詩不要過去寫詩點要過給當(dāng)串們以成青蛙過河寫詩點要過給當(dāng)串們以成青蛙過河給寫當(dāng)成詩串們點要過以給寫當(dāng)成詩串們點要過以8西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。多音字：十、 教學(xué)反思清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情?！蛩拿婧苫ㄈ媪怀巧缴氤呛?。隸書，亦稱漢隸，是漢字中常見的一種莊重的字體，隸書將小篆回轉(zhuǎn)均勻的線條變成了方折平直、粗細(xì)有致的筆畫，將小篆縱長內(nèi)聚的結(jié)體風(fēng)格變?yōu)闄M扁舒展，成為不再象形的漢字符號。講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。1.在天晴了的時候，請到小徑中去走走；給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；3.本詩運用比喻和擬人兩種修辭手法，向我們描述了雨后泥路、小草、小白菊和鳳蝶兒四種景物，展現(xiàn)了雨后天晴的景象。1.了解作者三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。41、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。下xià下雨西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。下xià下雨9ɡè個一個ɡè個一個10yǔ雨大雨yǔ雨大雨11men們你們men們你們12課文解讀下

雨了，雨

點兒淅瀝瀝，沙

啦

啦。青

蛙

說：“我

要

寫

詩

啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshīlɑ“淅瀝瀝”“沙啦啦”是擬聲詞，模擬了雨點兒落下來的聲音，說明雨點兒下得很小。課文解讀下雨了，xiàyǔleyǔdiǎnrxī三個臭皮匠，頂個諸葛亮。烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨震天動地勤勤懇懇從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德準(zhǔn)則上來。一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。解析：該題是從生活的狀況和質(zhì)量方面著手仿寫，必須注意內(nèi)容的貼切。（5）對偶。心驚膽戰(zhàn)縱身炮彈威尼斯小艇世界聞名縱橫交叉船艄翹起這句話把書比喻成營養(yǎng)品。屬于“獨體造字法”。用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來。烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨震天動地勤勤懇懇運用作比較的說明方法，用人們熟悉的“狗”來解釋陌生事物“恐龍”，形象直觀，通俗易懂。(1)諸葛亮精通天文、氣象,利用有霧的天氣,其借箭的妙計才能實施。拓展延伸nǐshēnɡcí【擬

聲

詞】嘩

嘩

汪

汪

咕咕呱

呱

沙

沙

吱

吱huāhuāwānɡwānɡ

ɡū

ɡūɡuā

ɡuāshāshāzhīzhī三個臭皮匠，頂個諸葛亮。拓展延伸nǐshēnɡcí【擬下雨了，雨點柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，所以想寫一首詩。青蛙為什么要寫詩呢？下雨了，雨點柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，所以小

蝌蚪

游

過

來

說：“我要

給

你當(dāng)

個

小

逗

號?！眡iǎokēdǒuyóuɡuòl(fā)áishuōwǒyàoɡěinǐdānɡ

ɡèxiǎodòuhào思考：小蝌蚪游過來干了什么？小蝌蚪游過來給青蛙的詩當(dāng)個小逗號。小蝌蚪游過來說：xiǎokēdǒuyóuɡ池

塘

里

的

水

泡

泡

說：“我

能

當(dāng)

個

小

句號?！眂hítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào思考：水泡泡為什么能當(dāng)小句號？水泡泡圓圓的，很像句號。池塘里的水泡泡說：chítánɡlǐde荷葉

上

的一

串

水

珠

說：“我們

可以

當(dāng)

省

略

號?！県éyèshànɡdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdānɡshěnɡlüèhào思考：為什么不說“一個水珠”當(dāng)省略號？省略號是六個的，一個不行的，一串排起來才有趣！荷葉上的一串水珠說：héyèshànɡchuànchuàn19《青蛙寫詩》公開課課件20《青蛙寫詩》公開課課件21青

蛙的

詩

寫

成

了：“呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱。呱

呱，呱

呱，呱

呱呱……”qīnɡwādeshīxiěchénɡleɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuāɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā青蛙的詩寫成了：qīnɡwādeshīx有感情地朗讀課文，思考：

在青蛙寫詩的時候，都有誰來幫忙了？他們幫了什么忙？有感情地朗讀課文，思考：?！?，小蝌蚪水泡泡一串水珠?！◎蝌剿菖菀淮榉纸巧x一讀小蝌蚪、水泡泡和水珠說的話，聯(lián)系文中插圖，你認(rèn)識逗號、句號、省略號嗎？分角色表演分角色讀一讀小蝌蚪、水泡泡和水珠說的話，聯(lián)系文中插圖團結(jié)當(dāng)省略號青蛙寫詩當(dāng)逗號當(dāng)句號團結(jié)當(dāng)省略號青蛙寫詩當(dāng)逗號當(dāng)句號有了大家的幫忙，小青蛙的詩寫成了，他寫的詩到底是什么呢？發(fā)揮想象補充。呱呱，這里的景色太美了！呱呱，謝謝____________！呱呱，讓我們一起留住________________！朋友們的幫忙這美好的畫面有了大家的幫忙，小青蛙的詩寫成了，他寫的詩到底是什么我會圈：青蛙寫的詩里有逗號和句號，請你圈出來?！斑蛇?，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”我會圈：青蛙寫的詩里有逗號和句號，請你圈出來。“呱呱，呱呱，找朋友當(dāng)省略號當(dāng)逗號當(dāng)句號找朋友當(dāng)省略號當(dāng)逗號當(dāng)句號標(biāo)點符號歌句號（。）是個小圓點，用它表示話說完。逗號（，）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。拓展延伸標(biāo)點符號歌拓展延伸問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（?。┫駛€小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕Ｊ÷蕴枺ā┝鶄€點，表示意思還沒完。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。大自然中的事物，還有什么可以當(dāng)逗號、句號和省略號？說一說大自然中的事物，還有什么可以當(dāng)逗號、句號和省略號？說讀一讀。

詩

歌詩

人

以前以后

你們他們寫字寫作業(yè)shī

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