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語言與構(gòu)音障礙訓練新思路語言與構(gòu)音障礙1診斷1檢查病史■2檢查理解的能力和注意力的評估3表達能力:非口語和口評4發(fā)音能力和發(fā)音器官的評估■5視野能力、配圖、認字、看報能力的評估6繪圖、抄寫、寫字能力7溝通的實用性評估8吞咽能力的評估診斷2失語癥治療重點1判斷病人的能力和需求2教會家屬如何與病人進行交流3有功能性的、并可運用在日常生活的訓練4密集性的訓練有很大的效果(多手段)5互助團休(減少孤獨感)失語癥治療重點3急性期的治療(1-3months)1注重病人的優(yōu)點和學習長處2與病人,家人共同設定目標,了解病人以前的興趣和長處3強調(diào)非口語溝通一手勢、身體語言、繪圖(注重右腦功能的鍛煉)4加強家人的訓練,教他們?nèi)绾蝸韰f(xié)助病人急性期的治療(1-3months)4非口語治療方法1感官刺激治療(視、舳、味。。。)2溝通交流板(加強病人溝通的意愿和成功率)3繪圖療法4音樂療法(增加口語和非口語的主動能力)5吞咽治療(口腔運作)非口語治療方法5口腔運作的目的1增加技能的警覺性■2正?；谇坏挠|覺3抑制不正?？谇环瓷?輔助正?；?增加分工5達到進食、發(fā)音的獨立口腔運作的目的6失語癥與吞咽障礙課件7失語癥與吞咽障礙課件82嘴唇運動目的:增加雙唇力量,增加嘴唇閉合和減少流口水①張開口將棉球棒放在雙唇中并緊閉雙唇,抵抗棉球棒抽出②吹口哨運動③親嘴運動,“爸爸”“媽媽”“婆婆”等④雙唇按摩,上唇往下拉,下唇往上提2嘴唇運動9失語癥與吞咽障礙課件10失語癥與吞咽障礙課件11失語癥與吞咽障礙課件12失語癥與吞咽障礙課件13失語癥與吞咽障礙課件14失語癥與吞咽障礙課件15失語癥與吞咽障礙課件16失語癥與吞咽障礙課件17失語癥與吞咽障礙課件18失語癥與吞咽障礙課件19失語癥與吞咽障礙課件20失語癥與吞咽障礙課件21失語癥與吞咽障礙課件2

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