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幼兒園游戲活動設(shè)計與指導幼兒園游戲活動設(shè)計與指導1

小時候玩過什么游戲？

它給你留下最深的感受是什么？

什么是游戲？

討論

小時候玩過什么游戲？

它給你留下最深的感受是什么？

2何為游戲？游戲從什么時候就產(chǎn)生了？回憶兒時的游戲？現(xiàn)在的游戲方式有哪些？何為游戲？游戲從什么時候就產(chǎn)生了？3幼兒園游戲活動設(shè)計與指導課件4幼兒園游戲活動設(shè)計與指導課件5幼兒園游戲活動設(shè)計與指導課件6幼兒園游戲活動設(shè)計與指導課件7幼兒園游戲活動設(shè)計與指導課件8游戲概述游戲概述9一、什么是游戲一、什么是游戲10我國《教育大辭典》“游戲”是幼兒的基本活動。是適合幼兒年齡特點的一種有目的、有意識的，通過模仿和想象，反映周圍現(xiàn)實生活的一種獨特的社會活動。特點是：①趣味性②具體性③虛幻性④自由自愿性⑤社會性劉焱游戲的本質(zhì)是幼兒的主體性活動，這種活動現(xiàn)實直觀地表現(xiàn)為人的主動性，獨立性和創(chuàng)造性的活動。我國《教育大辭典》“游戲”是幼兒的基本活動。是適合幼兒年齡11二、游戲的特征1、游戲是兒童自主自愿的活動2、游戲是愉快的活動3、游戲是一種假想的活動4、游戲是一種充滿創(chuàng)造性的活動經(jīng)典幼兒游戲視頻二、游戲的特征1、游戲是兒童自主自愿的活動經(jīng)典幼兒游戲視頻12三、學前兒童游戲的結(jié)構(gòu)要素（一）游戲的外部可觀察的行為因素1、表情

三、學前兒童游戲的結(jié)構(gòu)要素13興奮性程度增加憤怒哭厭煩無聊茫然專注輕松微笑嬉笑夸張放聲大笑興奮性程度增加憤怒哭厭煩無聊茫然142、動作非常規(guī)性、重復(fù)性和個人隨意性（1）探索對物體性質(zhì)的探索對物體關(guān)系的探索動作效應(yīng)的探索2、動作15（2）象征：是在表象作用支配下的想象性虛構(gòu)性動作，包括以物代物和語言動作代替另一事物或動作。（3）嬉戲：故意作“壞事”取樂，帶有幽默、逗樂、玩笑的性質(zhì)（2）象征：是在表象作用支配下的想象性虛構(gòu)性動作，包括以物代163、角色扮演：以人代人機能性角色互補性角色：想象性或虛幻性角色3、角色扮演：以人代人機能性角色

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