【東莞新佳源龍井茶公司人才流失問題及對策研究任務(wù)書】

論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書辦學(xué)單位學(xué)習(xí)形式學(xué)生姓名/準(zhǔn)考證號教師姓名年級/專業(yè)/班級教師職稱題目東莞新佳源龍井茶公司人才流失問題及對策研究課題來源論文（設(shè)計(jì)）目的及成果要求從理論上講，中國中小企業(yè)仍在模仿國外先進(jìn)的人才管理模式，大部分研究只是對國外模式的簡單介紹，因此本文選擇東莞新佳源龍井茶有限公司人才流失作為研究對象，研究東莞新佳源龍井茶有限公司人才流失現(xiàn)狀，可以提供相關(guān)的案例數(shù)據(jù)，為研究中小企業(yè)人才流失提供理論支持。另外本文就東莞新佳源龍井茶有限公司人才流失原因展開討論，并提出相關(guān)對策，通過挖掘人才流失的原因，提出有價(jià)值和可操作性的對策，建立科學(xué)的管理制度，健全東莞新佳源公司的培訓(xùn)體系，提升新佳源公司的激勵福利政策等，有效降低員工流失率，對改善東莞新佳源企業(yè)人力資源管理體系的運(yùn)行，對企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。論文（設(shè)計(jì)）提綱（學(xué)生填寫）1.緒論1.1研究背景1.2研究意義1.2.1理論意義1.2.2實(shí)踐意義1.3文獻(xiàn)綜述1.3.1國外研究進(jìn)展1.3.2國內(nèi)研究進(jìn)展1.4研究方法2.相關(guān)概念與理論概述2.1人才流失相關(guān)概念2.1.1人才流失的定義2.1.2人才流失的特點(diǎn)2.2相關(guān)理論介紹2.2.1馬斯洛需求層次理論2.2.2洛克目標(biāo)設(shè)置理論2.2.3人才培養(yǎng)理論2.3人才流失對企業(yè)的危害2.3.1降低員工的組織歸屬感2.3.2影響企業(yè)生產(chǎn)效率2.3.3對企業(yè)聲譽(yù)造成負(fù)面的社會影響2.3.4不利于企業(yè)核心技術(shù)的保護(hù)3.東莞新佳源龍井茶有限公司人才流失的現(xiàn)狀3.1東莞新佳源龍井茶有限公司簡介3.2東莞新佳源龍井茶人才流失現(xiàn)狀調(diào)查3.2.1東莞新佳源公司人才流失總體狀況3.2.2東莞新佳源公司人才流失具體狀況4.東莞新佳源龍井茶有限公司人才流失的原因分析4.1管理制度不合理4.2培訓(xùn)機(jī)制不完善4.3薪酬機(jī)制不健全4.4缺乏足夠的福利激勵政策5.東莞新佳源龍井茶有限公司人才流失的改進(jìn)對策5.1建立科學(xué)的管理制度5.2健全東莞新佳源公司的培訓(xùn)體系5.3完善東莞新佳源公司的薪酬制度5.4提升東莞新佳源公司的福利激勵政策結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝主要參考文獻(xiàn)[1]李夢潔,張瑞雪.中小企業(yè)人力資源管理研究[D].吉林財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[2]王博文,趙雨.公司人力資源管理分析—以中小企業(yè)為例[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(06):124-125.[3]劉涵云,陳欣怡.中小龍井茶企業(yè)管理探析[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(05):9-11.[4]楊文雅,黃曉宇,周思.中小企業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素分析[J].東莞市場,2021,(08):7-12.[5]吳宇航徐雨萱.中小龍井茶企業(yè)人力資源管理與企業(yè)績效關(guān)系研究[D].西南交通大學(xué),2021.[6]孫宏義,莊雅慧,劉思.中小龍井茶企業(yè)人力資源管理能力分析[J].東莞經(jīng)濟(jì)與科技,2020,(12):132-133.[7]梁露潔,范嘉.核心能力視角的中小企業(yè)人力資源管理研究[D].大連理工大學(xué),2020.[8]朱文婷,鄭涵文.中小企業(yè)人力資源管理評價(jià)研究[D].東華理工大學(xué),2019.[9]彭宇辰,蔡宛婷.中小企業(yè)人力資源管理研究[D].石河子大學(xué),2017.[10]余安琪,熊佳怡,林思.互聯(lián)網(wǎng)思維下中小企業(yè)人力資源管理研究[D].湖南科技大學(xué),2017.[11]金雨涵,鐘澤宇,謝怡婷.淺析中小企業(yè)發(fā)展問題及對策[J].現(xiàn)代營銷,2015,(12):83-84.[12]鄒欣彤,傅佳.以創(chuàng)新“利器”開拓國際市場[J].東莞市場,2015,(18):16-19.[13]許宇軒,馮文雅.中小企業(yè)海外市場人力資源管理分析[D].遼寧大學(xué),2015.[14]曾晴睿,羅昕怡,高詩.中小企業(yè)市場人力資源管理研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2014.[15]汪佳銳,柳莉雅.大型企業(yè)營銷戰(zhàn)略研究[D].華中科技大學(xué),2013.[16]崔雨華,呂巖杰.企業(yè)人力資源管理效益分析——以中小企業(yè)為例[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2013,(03):31-33.[17]文馨婷,袁雨潔.人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)—以中小企業(yè)為例[J].東莞管理科學(xué),2009,31(05):61-65.[18]華宇軒,徐曉,丁玲.人力資源管理提高企業(yè)經(jīng)營管理水平—中小企業(yè)為例[J].現(xiàn)代企業(yè),2022,(07):107-108.工作進(jìn)度安排2021年12月25日-12月28日指導(dǎo)老師和論文秘書集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2021年12月30日-2022年元月10日前畢業(yè)論文開題培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生選題2022年元月15日前學(xué)生完成選題、指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書

2022年元月15日-3月27日指導(dǎo)學(xué)生完成論文定稿、查重

2022年3月28日-3月31日提交定稿(一經(jīng)提交，不允許更改)

2022年4月1日-4月10日論文評審，確定答辯名單

2021年4月11日-4月14日確定答辯時間、分組

2022年4月15日-4月30日前完成畢業(yè)論文答辯

2022年5月15日前上報(bào)論文成績本任務(wù)書于年月日發(fā)出，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)于年月日前完成，由指導(dǎo)老師評閱后，提