2023年疫情防控教育幼兒園15篇

2023年疫情防控教育幼兒園15篇疫情防控教育幼兒園15篇

疫情防控教育幼兒園篇1

這個(gè)時(shí)代不是歲月靜好，而是有人在替我們負(fù)重前行?！}記

武漢金銀潭醫(yī)院，是武漢市收治新型冠狀病毒感染患者數(shù)量最多的醫(yī)院。這里是炮火最初響起的地方，也是離炮火最近的地方。

院長(zhǎng)張定宇，在2023年已經(jīng)確診漸凍癥，上下樓都十分困難。但在疫情蔓延期間，他卻仍然在最前線奮戰(zhàn)了30余天。

“雷厲風(fēng)行”是同事對(duì)他的一致評(píng)價(jià)。

張定宇對(duì)此，為自己解釋道：“性子急，是因?yàn)樯艚o我的時(shí)間不多了。我必須要盡可能地去多為大家做我力所能及的事情，盡自己的最大可能出一份力?！彼聊艘粫?huì)兒，平靜地提起那個(gè)埋在心里的秘密：“我是一個(gè)漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開(kāi)始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺(jué)。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完；我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的生命?！?/p>

張定宇將自己有限的生命，投入到了無(wú)限的工作中去，自己每天都在忍受著病魔的折磨，與病魔做斗爭(zhēng)，他卻依然堅(jiān)持每天超時(shí)地工作，挽救著一個(gè)個(gè)生命。

他是醫(yī)院的院長(zhǎng)，即使身患漸凍癥但仍然走在抗疫最前線。因?yàn)樗粌H是一名醫(yī)生，更是中華民族的一部分，全心全意為人民服務(wù)是他的初衷，所以這是他義不容辭的責(zé)任。

張定宇不光敬業(yè)，而且他還很感恩——

“我愛(ài)人雖然感染了病毒，但是很幸運(yùn)，給她用了抗毒藥之后，有效果，我很感恩。”

“很感激解放軍醫(yī)療隊(duì)的分擔(dān)，讓我這兩天凌晨一點(diǎn)就能躺下了，之前有時(shí)候得三四點(diǎn)鐘才能睡?！?/p>

“這次的疫情和災(zāi)難，無(wú)論發(fā)生在其他任何一個(gè)國(guó)家，后果都不可想象。我很感恩，當(dāng)我們?yōu)榱藫尵炔∪瞬活櫼磺?，背后支撐著我們的是整個(gè)中國(guó)?！?/p>

作為一個(gè)醫(yī)生，張定宇用自己的雙手挽救了無(wú)數(shù)人的生命；作為一個(gè)病人和病人家屬，他感恩命運(yùn)讓他妻子的病情有所好轉(zhuǎn)，感恩解放軍醫(yī)療隊(duì)的分擔(dān)，感恩強(qiáng)大的中國(guó)做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

醫(yī)者無(wú)懼，醫(yī)者仁心。越是艱巨的任務(wù)，越是沖天的豪情；越是最危險(xiǎn)的地方，越有最英勇的戰(zhàn)斗。

即使身患重病，卻依然堅(jiān)守自己的崗位。他是疫情中最美逆行者，是人民健康的守護(hù)神。只要有人需要，他便義無(wú)反顧，勇往直前。他是張定宇，是每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，也是每一個(gè)中華兒女。

疫情防控教育幼兒園篇2

與病毒較量拼的是速度，爭(zhēng)的是時(shí)間。在疫情得到有效控制前，每一秒都是倒計(jì)時(shí)。疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)要求我們要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，全體動(dòng)員、迅速行動(dòng)，按照省委省政府的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)加快流調(diào)溯源，及時(shí)公布流調(diào)信息，盡快找出潛在感染人、切斷傳播鏈。戰(zhàn)疫時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的沖擊越大，對(duì)人民生命健康的傷害越大。只有采取最堅(jiān)決、最果斷、最嚴(yán)格、最有效的措施，爭(zhēng)分奪秒開(kāi)展流調(diào)、重點(diǎn)人群管控、核酸檢測(cè)和消毒等重點(diǎn)工作，應(yīng)查盡查、應(yīng)檢盡檢、應(yīng)隔盡隔、應(yīng)收盡收，才能精準(zhǔn)阻斷傳播途徑，切實(shí)保障人民生命安全和身體健康。

病毒的狡猾給疫情防控帶來(lái)很多不確定性因素，在提高速度同時(shí)，還要求我們必須有強(qiáng)大的戰(zhàn)略定力，制定明確的戰(zhàn)術(shù)策略。在過(guò)去的疫情防控中，我們積累了“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化+鐵腳板”的工作經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合本次疫情特點(diǎn)，摸清底數(shù)、夯實(shí)基礎(chǔ)，要繼續(xù)用好這個(gè)“鐵三角”，以“大數(shù)據(jù)”織密扎緊“防護(hù)網(wǎng)”，以“網(wǎng)格化”筑牢壓實(shí)“安全線”，以“鐵腳板”踏準(zhǔn)補(bǔ)強(qiáng)“薄弱點(diǎn)”。要加大組織防控力量下沉，把聯(lián)防聯(lián)控的網(wǎng)絡(luò)織得更密，以更加嚴(yán)格的措施，切實(shí)做到風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員防控不放松、重點(diǎn)場(chǎng)所檢驗(yàn)檢查不放松、重要活動(dòng)防疫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不放松、群眾防疫教育引導(dǎo)不放松、做好應(yīng)急準(zhǔn)備不放松。

同時(shí)間賽跑、與病毒較量的成效如何，關(guān)系到能否堅(jiān)決遏制疫情蔓延的勢(shì)頭，關(guān)系到疫情防控大局。當(dāng)前，疫情防控工作正處于最吃勁的關(guān)鍵階段，任務(wù)十分艱巨。越是特殊時(shí)期，廣大黨員干部越要發(fā)揚(yáng)沖在前、干在先的精神，聞令而行，聞鼓而進(jìn)，不屈不撓，沖鋒到防疫一線。身處防控一線，每天都會(huì)遇到新情況，大多沒(méi)有現(xiàn)成“答案”，廣大干部群眾要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，始終把群眾利益放在第一位，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。以實(shí)際行動(dòng)、務(wù)實(shí)作風(fēng)向群眾“比心”，方能獲得群眾最廣泛的支持，匯聚起抗擊疫情的強(qiáng)大力量。

疫情防控教育幼兒園篇3

校園封閉管理期間，校內(nèi)需留足管理人員和教輔人員，做好保障服務(wù)，下面是眾鑫文檔網(wǎng)我給大家?guī)?lái)的最新全市教育系統(tǒng)疫情防控工作方案模板，希望大家喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市疫情防控要求，從嚴(yán)從速?gòu)木o做好當(dāng)前全市教育系統(tǒng)疫情防控工作，特制定本方案。

一、強(qiáng)化疫情防控責(zé)任擔(dān)當(dāng)

各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要切實(shí)提高政治站位，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性。主要負(fù)責(zé)人要作為第一責(zé)任人，以高度的責(zé)任感，高位推動(dòng)疫情防控各項(xiàng)工作。要堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，把疫情防控作為當(dāng)前最重要、最緊迫的政治任務(wù)，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位、有序有力，堅(jiān)決防止疫情輸入校園。各級(jí)黨組織要切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，匯聚力量、履職盡責(zé)，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，主動(dòng)站到一線、擔(dān)當(dāng)作為。在連各高校和全市各中小學(xué)(幼兒園)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(以下統(tǒng)稱(chēng)為“各學(xué)?！?要堅(jiān)決服從屬地疫情防控指揮部和教育行政部門(mén)的管理與指揮，積極主動(dòng)配合、組織動(dòng)員師生做好流調(diào)溯源和密接排查等工作，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

二、加強(qiáng)疫情研判和應(yīng)急處置能力

各區(qū)市縣(先導(dǎo)區(qū))教育行政部門(mén)、各學(xué)校疫情防控指揮體系進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，各區(qū)市縣(先導(dǎo)區(qū))教育行政部門(mén)和各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)疫情形勢(shì)的分析研判，提高應(yīng)急處置能力，周密做好開(kāi)展線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

全市各幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中學(xué)生即日起暫緩入校(園)，中小學(xué)啟動(dòng)線上教學(xué)，幼兒園做好家長(zhǎng)居家育兒和看護(hù)指導(dǎo)。全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立即停止線下教學(xué)，線下教學(xué)恢復(fù)時(shí)間視疫情防控情況確定。

在連各高校、全市各中等職業(yè)學(xué)校、大連市第二十高中新疆班、大連市第二十三高中海航班和大連楓葉國(guó)際學(xué)校等(各區(qū)市縣(先導(dǎo)區(qū))教育行政部門(mén)可根據(jù)實(shí)際確定)實(shí)施封閉化管理，住校學(xué)生不離校;走讀生不入校，組織居家學(xué)習(xí)和線上教學(xué);教師居家辦公，開(kāi)展線上授課。

校園封閉管理期間，校內(nèi)需留足管理人員和教輔人員，做好保障服務(wù)，校內(nèi)管理和教輔人員原則上不得離校，確需離校須新調(diào)換人員的，須無(wú)重點(diǎn)地區(qū)旅居史及人員接觸史，并需持24小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)證明方可入校替換。物資入校前要按要求消殺，實(shí)行無(wú)接觸配送，避免人員接觸。

三、嚴(yán)防校內(nèi)發(fā)生聚集性疫情

各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第四版)要求，嚴(yán)格落實(shí)“四方責(zé)任”“四早”要求，多措并舉嚴(yán)防校內(nèi)聚集性疫情。按照“能不辦則不辦”“能緩辦則緩辦”“能線上辦則線上辦”“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)大型聚集性活動(dòng)審批與管理，最大限度壓減會(huì)議、論壇、培訓(xùn)等聚集性活動(dòng)。近期，原則上不舉辦文藝演出、體育比賽等大型活動(dòng)。

各學(xué)校要科學(xué)劃分最小管控單元，分區(qū)域管理，食堂錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐，所有教育教學(xué)活動(dòng)從嚴(yán)落實(shí)疫情防控要求，避免人員聚集。要做好全體師生員工的每日排查和健康監(jiān)測(cè)。在校師生嚴(yán)格落實(shí)戴口罩、一米線、掃碼、測(cè)溫等各項(xiàng)防疫要求，居家?guī)熒鷩?yán)格做好個(gè)人防護(hù)。要規(guī)范做好全方位校園環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒，出現(xiàn)疑似病例、確診病例、無(wú)癥狀感染者的學(xué)校要在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境徹底檢測(cè)和消殺。

涉疫地區(qū)各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)疫情防控措施40條規(guī)定，確保教職員工“十必須”、學(xué)生“六做到”、家長(zhǎng)“四做好”、校園防控“二十到位”。師生員工不離連、不出省，不前往重點(diǎn)地區(qū)、不去人員密集場(chǎng)所。師生員工一律服從屬地疫情防控指揮部安排，按要求實(shí)行隔離和核酸監(jiān)測(cè)排查。涉疫地區(qū)留校師生3天1次核酸檢測(cè)，由屬地疫情防控指揮部負(fù)責(zé)免費(fèi)檢測(cè)，各學(xué)校主動(dòng)與屬地疫情防控指揮部做好溝通對(duì)接。

四、嚴(yán)防校園疫情風(fēng)險(xiǎn)向社會(huì)擴(kuò)散

在校內(nèi)出現(xiàn)疫情風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，各區(qū)市縣(先導(dǎo)區(qū))教育行政部門(mén)、各學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，嚴(yán)格管控師生校內(nèi)外流動(dòng)，特別要加強(qiáng)對(duì)涉疫情師生管理，督促?lài)?yán)格遵守疫情防控要求。動(dòng)員師生配合屬地疾控部門(mén)做好密接人員排查和流調(diào)溯源，對(duì)發(fā)現(xiàn)的密切接觸者按照屬地要求做好隔離等措施，嚴(yán)防校園疫情風(fēng)險(xiǎn)向社會(huì)擴(kuò)散。

五、加強(qiáng)校內(nèi)生活服務(wù)保障和學(xué)生心理疏導(dǎo)

各學(xué)校要做好生活用品和用餐保障，保證食堂物資和食材儲(chǔ)備，保持物價(jià)平穩(wěn)，保障師生日常生活用品。要做好防疫物資保障，確保體溫計(jì)、口罩、防護(hù)服、手套、消毒液等防疫物資儲(chǔ)備充足。做好供暖保障，保證教室、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所的室內(nèi)溫度。

各學(xué)校要高度關(guān)注疫情期間師生的心理變化，有針對(duì)性地對(duì)涉疫地區(qū)學(xué)校和封閉管理學(xué)校師生開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作。積極做好學(xué)生的思想工作，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

六、嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告制度

各區(qū)市縣(先導(dǎo)區(qū))教育行政部門(mén)要按要求及時(shí)報(bào)送相關(guān)信息。一旦發(fā)現(xiàn)教育系統(tǒng)相關(guān)的確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者，要第一時(shí)間報(bào)告屬地疫情防控指揮部和市教育局，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

疫情防控教育幼兒園篇4

一是思想認(rèn)識(shí)再提升。全市教育系統(tǒng)要堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署上來(lái)，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、艱巨性。

二是防控思路要改變。全市教育系統(tǒng)要按照“校園嚴(yán)于社會(huì)”的要求，做到機(jī)制保障更完善，措施落實(shí)更嚴(yán)格，物資儲(chǔ)備更充足，應(yīng)急反應(yīng)更迅速。

三是防控措施嚴(yán)落實(shí)。全市教育系統(tǒng)要全面落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)、快準(zhǔn)狠”的工作要求，堅(jiān)決做到九個(gè)“嚴(yán)格落實(shí)”，阻斷疫情向校園傳播蔓延，鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果。

一要嚴(yán)格落實(shí)校門(mén)管理。在校園入口處張貼健康碼、行程碼、場(chǎng)所碼圖識(shí)，師生員工入校時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)；外來(lái)人員原則上一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，確需入校的外來(lái)人員一律查看健康碼、行程碼和掃場(chǎng)所碼及實(shí)名登記；學(xué)校對(duì)校門(mén)口管理人員及安保人員進(jìn)行流程培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校校門(mén)管理；冷鏈?zhǔn)称方?jīng)檢驗(yàn)、查驗(yàn)、消毒后方可入校；加強(qiáng)郵快件預(yù)防性消毒和接收管理，疫情期間快遞郵件杜絕進(jìn)入中小學(xué)校、幼兒園。

二要嚴(yán)格落實(shí)健康監(jiān)測(cè)。全面掌握師生員工每日健康情況，動(dòng)態(tài)掌握師生員工被疾控部門(mén)判定為確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者、密切接觸者、次密切接觸者的情況；加強(qiáng)對(duì)師生員工因病缺勤、早退、請(qǐng)假管理并做好記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和康復(fù)驗(yàn)證；堅(jiān)持實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)，做到底數(shù)清、情況明。

三要嚴(yán)格落實(shí)少聚集、戴口罩。非必要不組織聚集性活動(dòng)；確需舉辦的要根據(jù)校園情況合理控制人員密度，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放的教室、自習(xí)室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共空間內(nèi)的人員密度控制，盡可能實(shí)施最小單元群體管理；師生員工在校外一律佩戴口罩，在校內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等室內(nèi)場(chǎng)所要落實(shí)全程佩戴口罩，堅(jiān)持勤洗手、不聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣；校門(mén)值守人員、保潔人員、宿管人員和食堂工作人員等服務(wù)保障人員工作期間須佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。

四要嚴(yán)格落實(shí)食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所管理。每日對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位、規(guī)范化預(yù)防性消毒消殺不少于2次并分場(chǎng)所記錄；各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所要加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘；按照要求設(shè)立（臨時(shí)）隔離室并配備必需品，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀人員立即進(jìn)行暫時(shí)隔離；就餐實(shí)行錯(cuò)峰、間隔、分餐和出入分流管理；加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理和收集清運(yùn)，做到日產(chǎn)日清及時(shí)清，并做好垃圾盛裝容器的清潔、消毒處理。

五要嚴(yán)格落實(shí)核酸檢測(cè)抽檢常態(tài)化高頻次。近期，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校衛(wèi)生保健、安保、保潔、食堂、宿管等服務(wù)保障人員，每周開(kāi)展一次全覆蓋核酸檢測(cè)；其他師生員工每周按照25%進(jìn)行抽檢，確保該人群每月核酸檢測(cè)全覆蓋；必要時(shí)可適當(dāng)增加抗原檢測(cè)。

六要嚴(yán)格落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備充分。做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、防護(hù)服、消毒劑等防控物資儲(chǔ)備，至少保證一個(gè)月的用量，配備適量N95口罩，做到保質(zhì)保量、安全存放和及時(shí)補(bǔ)充；保證體溫檢測(cè)設(shè)施設(shè)備正常有效運(yùn)行；對(duì)校園內(nèi)部視頻監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行全面檢查維護(hù)，確保畫(huà)面清晰、全覆蓋、無(wú)死角。

七要嚴(yán)格落實(shí)應(yīng)急預(yù)案并加強(qiáng)演練。邀請(qǐng)屬地疾控部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)修訂完善校園疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，健全工作機(jī)制，建立各環(huán)節(jié)流程圖和崗位圖，掛圖作戰(zhàn)、明確任務(wù)、責(zé)任到人；建立核酸檢測(cè)應(yīng)急機(jī)制，明確采樣點(diǎn)、檢測(cè)路線、責(zé)任人、檢測(cè)流程、檢測(cè)順序等內(nèi)容，做好核檢各項(xiàng)保障工作，確保在發(fā)生疫情時(shí)能及時(shí)、有序開(kāi)展核酸檢測(cè)；建立與酒店（賓館）、餐廳（飯館）定點(diǎn)對(duì)接食宿保障機(jī)制，確保在封閉管理期間，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，保障師生食宿需求及安全；建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)全體教職員工開(kāi)展防控措施、個(gè)人防護(hù)和消毒消殺等知識(shí)、技能的培訓(xùn)；經(jīng)常性、針對(duì)性地開(kāi)展疫情防控多場(chǎng)景、實(shí)操性應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細(xì)節(jié)性、關(guān)鍵性問(wèn)題，確保一旦發(fā)生疫情，立即激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

八要嚴(yán)格落實(shí)師生員工一體化管理。加強(qiáng)師生員工個(gè)人防護(hù)管理，堅(jiān)持勤洗手、戴口罩、一米線、少聚集等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；積極接種新冠疫苗，做到應(yīng)接盡接；積極開(kāi)展核酸檢測(cè)，做到應(yīng)檢盡檢；建立與屬地衛(wèi)健、疾控部門(mén)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制；充分發(fā)揮校醫(yī)、保健教師的作用，定期對(duì)學(xué)校內(nèi)的教職員工和學(xué)生進(jìn)行個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)，教育引導(dǎo)師生員工在校園內(nèi)外都要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，落實(shí)防控措施；建立黨建帶團(tuán)建（隊(duì)建）機(jī)制，充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生干部在疫情防控中引領(lǐng)示范作用。

九要嚴(yán)格落實(shí)督查問(wèn)責(zé)。各級(jí)教育主管部門(mén)、教育督導(dǎo)部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要強(qiáng)化底線思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)疫情防控措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，通過(guò)學(xué)校自查、旗縣區(qū)互查、市級(jí)抽查等方式，及時(shí)反饋督查結(jié)果，查漏洞、補(bǔ)短板，并適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，確保學(xué)校教育教學(xué)、考試活動(dòng)、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展符合疫情防控規(guī)定；各旗縣區(qū)教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)校疫情防控工作制度、責(zé)任體系、應(yīng)急機(jī)制是否健全，師生健康監(jiān)測(cè)、出行排查、出入管理、隔離點(diǎn)設(shè)置、日常消殺、培訓(xùn)演練、核酸檢測(cè)、疫苗接種和物資儲(chǔ)備等工作是否落實(shí)到位，并結(jié)合實(shí)際科學(xué)修訂完善疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和責(zé)任體系；壓實(shí)屬地責(zé)任，各旗縣區(qū)教育局要主動(dòng)協(xié)調(diào)屬地疫情防控指揮部，組織衛(wèi)健、疾控、公安和市場(chǎng)監(jiān)督管理等部門(mén)對(duì)屬地內(nèi)高校開(kāi)展返校工作評(píng)估；各高校在自查研判后，研究制定師生員工返校工作方案，報(bào)請(qǐng)自治區(qū)教育廳和市疫情防控工作指揮部研判批準(zhǔn)后方可返校；對(duì)工作不細(xì)致、不扎實(shí)，措施要求落實(shí)不到位的學(xué)校，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

疫情防控教育幼兒園篇5

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就教育系統(tǒng)各校園疫情防控工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、工作開(kāi)展情況

（一）全面開(kāi)展疫情防控教育，認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)。各校園廣泛開(kāi)展了疫情防控教育，采取線上線下相結(jié)合、新聞媒體宣傳、制作短視頻等方式，通過(guò)致學(xué)生（教職工及家長(zhǎng)）一封信、倡議書(shū)等形式，對(duì)全體師生員工開(kāi)展了經(jīng)常性疫情防控形勢(shì)教育，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前我區(qū)疫情防控面臨的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)，明確疫情防控政策，堅(jiān)持常態(tài)化疫情防控措施，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合落實(shí)健康管理規(guī)定。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行常態(tài)化防控措施，確保工作落實(shí)。一是加強(qiáng)校園封閉管理。全面把控所有進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園封閉管理，做到師生入校進(jìn)行身份核驗(yàn)、體溫檢測(cè)、佩戴口罩方可入校；外來(lái)人員查驗(yàn)“雙碼”、測(cè)溫正常后，佩戴口罩、登記方可入校；區(qū)外人員須出示48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告。同時(shí)，為從源頭上杜絕物傳人風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)校園快遞管控，禁止快遞進(jìn)校園。按照自治區(qū)疫情防控要求，各校園教職工和學(xué)生、幼兒園家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”出行，目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行封閉管理措施。

二是加強(qiáng)師生外出管理。嚴(yán)格管控師生外出，堅(jiān)持“非必要不離X、出X必報(bào)備”，確需外出其他省的，學(xué)生必須向?qū)W校報(bào)備、教師必須向教育局報(bào)備、教育局向指揮部報(bào)備，做好報(bào)備手續(xù)后方可離寧。各校園均對(duì)外出人員建立了“日?qǐng)?bào)告”制度，在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)及時(shí)上報(bào)離X返X人員信息，建立外出人員“一人一臺(tái)賬”，對(duì)外出人員做到閉環(huán)管理。目前，在外實(shí)習(xí)師生XX人（學(xué)生XX人、帶隊(duì)教師X人）。

三是掌握師生健康狀況。每日掌握師生員工動(dòng)態(tài)，做到全體師生員工人數(shù)、行程軌跡、健康狀況等信息底數(shù)清、情況明。堅(jiān)持學(xué)校晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記等制度，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)有無(wú)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀，嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”，做到在早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

四是精準(zhǔn)摸排信息報(bào)送。根據(jù)疫情指揮部每日推送風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、涉疫人員信息，每日摸排外出返紅學(xué)生家庭人員，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，確保重點(diǎn)人員信息及時(shí)掌控。目前，摸排隔離人員XX人，其中家長(zhǎng)XX人（居家隔離XX人、集中隔離X人），教職工XX人（居家隔離XX人），學(xué)生XX人（居家隔離XX人、集中隔離X人）。

五是加強(qiáng)校園環(huán)境管理。采取“定人定責(zé)、劃片消毒”的原則，堅(jiān)持疫情常態(tài)化人、物、環(huán)境同防，做好教室、食堂、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所徹底清潔、通風(fēng)換氣和消毒消殺工作，指定專(zhuān)人按規(guī)定要求定期開(kāi)展消毒消殺。六是嚴(yán)控校園活動(dòng)管理。按照“非必要不舉辦”的原則，落實(shí)會(huì)議、活動(dòng)審批制度，嚴(yán)控人數(shù)規(guī)模，盡量舉辦線上會(huì)議或視頻會(huì)議，確需線下舉辦的，及時(shí)履行報(bào)備審批制度。

（三）健全完善疫情防控機(jī)制，提高應(yīng)急能力。一是完善工作預(yù)案。為進(jìn)一步壓實(shí)“四方”責(zé)任，落實(shí)“四早”要求，確保科學(xué)、精準(zhǔn)、有效防控。各校園建立了“一校一策”防控方案，不斷完善疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，細(xì)化校園疫情防控措施和流程，通過(guò)開(kāi)展核酸檢測(cè)、隔離管控等應(yīng)急演練，做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間管控，確保責(zé)任到校、到人、到環(huán)節(jié)。二是配齊物資保障。各校園根據(jù)師生員工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案配備了不少于一個(gè)月的口罩、洗手液、消毒用品、額溫槍等防疫物資，建立了防疫物資采購(gòu)、入庫(kù)、發(fā)放臺(tái)賬。同時(shí)，在校園門(mén)口就近設(shè)置了臨時(shí)等候區(qū)和健康觀察室，為入校園時(shí)出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所。

（四）有序推進(jìn)核酸抽檢和疫苗接種，提高預(yù)防實(shí)效。一是開(kāi)展核酸抽檢。按照自治區(qū)疫情防控指揮部辦公室印發(fā)的《全區(qū)學(xué)校師生員工新冠病毒核酸抽檢工作方案》，教育局制定印發(fā)了《XX系統(tǒng)師生員工新冠病毒核酸抽檢工作方案》，堅(jiān)持每月核酸抽檢機(jī)制，安排X輪核酸抽檢，本學(xué)期內(nèi)完成各校園全覆蓋。截至X月16至18日，我區(qū)對(duì)各校園開(kāi)展全員核酸檢測(cè)，共完成核酸檢測(cè)XX人（教職工XX人，學(xué)生XX人）。二是開(kāi)展疫苗接種。積極組織動(dòng)員教職工、學(xué)生開(kāi)展疫苗接種工作。目前我區(qū)教職員工第一劑接種率為XX%，第二劑接種率為XX%，第三劑接種率為XX%；3-11歲在校生第一劑接種率為XX6%，第二劑接種率為XX%。

二、下一步工作打算

下一步，教育局將嚴(yán)格按照各級(jí)疫情防控指揮部要求及本次會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)各校園疫情防控工作，以“四個(gè)進(jìn)一步”守好校園疫情防控“第一線”、織密常態(tài)化疫情防控“措施網(wǎng)”。

（一）進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任。堅(jiān)持從嚴(yán)從緊、嚴(yán)防死守，進(jìn)一步壓實(shí)“四方”責(zé)任，落實(shí)“四早”要求，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅(jiān)持區(qū)校兩級(jí)協(xié)同發(fā)力，做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一要求，切實(shí)將校園各項(xiàng)常規(guī)防控措施抓實(shí)抓細(xì)抓到位，確保疫情不在校內(nèi)傳播。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備。按照“一校一策”的原則，細(xì)化防控措施、責(zé)任落實(shí)到人，健全防范和處理機(jī)制，有針對(duì)性開(kāi)展疫情防控多場(chǎng)景、實(shí)操性應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細(xì)節(jié)性、關(guān)鍵性問(wèn)題，確保發(fā)生疫情能快速響應(yīng)，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。加強(qiáng)與衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、疾控等部門(mén)的協(xié)同配合，完善疫情防控醫(yī)教協(xié)同方案，發(fā)揮醫(yī)教聯(lián)合體作用，組織開(kāi)展校醫(yī)人員培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)化水平，為做好校園疫情防控工作奠定基礎(chǔ)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。結(jié)合國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、微信群等多種方式，廣泛開(kāi)展政策宣傳、教育引導(dǎo)，形成家校共防疫情的合力。

疫情防控教育幼兒園篇6

冬季是“外防輸入、內(nèi)防反彈”“人物同防、全力抗疫”的關(guān)鍵時(shí)刻。戴好口罩能有效阻斷病毒傳播路徑，既防病從口出又防病從口入，是與外界之間搭起“安全墻”，御“毒”于口罩之外的基本措施。

但是，生活中也有“帶口罩”卻不“戴口罩”的現(xiàn)象。比如，有人把口罩裝在了衣兜里，遇有檢查時(shí)才掏出來(lái)戴上；有人乘坐城市交通工具，當(dāng)司機(jī)或乘務(wù)人員詢(xún)問(wèn)時(shí)才不情愿地掏出口罩戴上，口罩成了應(yīng)付檢查的工具。戴好口罩，對(duì)疫情防來(lái)說(shuō)，絕不是可有可無(wú)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也不是“愿不愿意”“習(xí)不習(xí)慣”的問(wèn)題，而是我們必須履行的公共責(zé)任。

作為預(yù)防呼吸道疾病的“過(guò)濾屏障”，只有確?？谡终_使用和處置，才能發(fā)揮其應(yīng)有的效果。今年8月，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布了《公眾和重點(diǎn)職業(yè)人群戴口罩指引》，對(duì)正確佩戴口罩提出了明確而具體的要求。在生產(chǎn)生活中，我們必須按照這些要求把口罩戴好、戴到位，才能扎牢疫情精準(zhǔn)防控的第一道防線。

眼下，新冠疫苗開(kāi)始注射“加強(qiáng)針”。國(guó)產(chǎn)滅活新冠疫苗的預(yù)防效果非常確切，對(duì)德?tīng)査儺愔暌灿懈哌_(dá)70%的防護(hù)效果，對(duì)重癥和危重癥風(fēng)險(xiǎn)具有較強(qiáng)的預(yù)防作用。但打了疫苗，也不是完全就有了“金鐘罩”護(hù)體。抵御新冠病毒，除了接種疫苗，在日常生活中，戴口罩、保持社交距離和注意個(gè)人衛(wèi)生都是不能松懈的，畢竟，感染只有0%和100%的區(qū)別。

“針尖大的窟窿能漏過(guò)斗大的風(fēng)”，冬季疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，寧可處處“較真兒”，也絕不可馬虎“打盹兒”。把功夫用在平時(shí)，科學(xué)佩戴口罩、保持社交距離、注意個(gè)人衛(wèi)生勤洗手，堅(jiān)持從嚴(yán)從緊，才能守護(hù)好來(lái)之不易的防控成果，不給病毒可乘之機(jī)。

嚴(yán)防疫情反復(fù)，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)秩序有更可靠的保障，就更需要精準(zhǔn)有力的防控。守好個(gè)人防護(hù)第一關(guān)，是為自己好，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。希望“出門(mén)戴口罩”能成為每一位市民在疫情防控常態(tài)化下的“文明公約”“抗疫自覺(jué)”，只有大家都能做好防護(hù)，才能都擁有健康，我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)才會(huì)更加有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

疫情防控教育幼兒園篇7

疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)都要夯實(shí)責(zé)任、不出差錯(cuò)。相關(guān)部門(mén)也需要做好保障工作，確保人們安全返程返工。下面是星星閱讀網(wǎng)我為您推薦春季疫情防控安全教育心得體會(huì)范文3篇。

疫情防控教育幼兒園篇8

一、預(yù)防是關(guān)鍵

總的來(lái)說(shuō)幼兒傳染病的潛伏期基本在3--8天以?xún)?nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無(wú)癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個(gè)幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進(jìn)行防治，就失去了的控制時(shí)機(jī)為時(shí)已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)后，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、疫情報(bào)告

一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：

（1）切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度；

（2）班主任每天進(jìn)行巡視；

（3）專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告；

（4）建立專(zhuān)門(mén)的傳染病登記本。

2、疫情控制

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)查處理工作:

（1）協(xié)助開(kāi)展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。

（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對(duì)病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開(kāi)展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。

（3）根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。

（4）發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。

3、加強(qiáng)晨間檢查。

每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對(duì)所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，班級(jí)老師到班級(jí)后首先開(kāi)窗和通風(fēng)然后對(duì)入園的孩子進(jìn)行詢(xún)問(wèn)檢查。

4、加強(qiáng)缺勤追蹤

把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，對(duì)于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時(shí)老師要負(fù)責(zé)對(duì)每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒(méi)有來(lái)園的打電話，詢(xún)問(wèn)幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告疫情報(bào)告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時(shí)對(duì)患病幼兒進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時(shí)上報(bào)。

5、落實(shí)衛(wèi)生檢查

對(duì)幼兒的教學(xué)生活用品以及活動(dòng)場(chǎng)所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)改正，當(dāng)場(chǎng)指出，及時(shí)監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。

二、措施得當(dāng)是保障

1、保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格按照要求由專(zhuān)人為大型玩具消毒，定期開(kāi)展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時(shí)安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。

3、注意均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。

4、讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時(shí)，老師立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案采取措施及時(shí)就醫(yī)及時(shí)隔離。

三、傳染病控制措施

1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門(mén)確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所（隔離）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。

3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

4、對(duì)傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

四、傳染病疫情報(bào)告

疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。

疫情報(bào)告時(shí)限和辦法:嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。

每個(gè)教職工均為法定疫情報(bào)告人，醫(yī)務(wù)室為我園責(zé)任疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書(shū)面、電話等方式向幼兒園迅速報(bào)告，幼兒園向上級(jí)主管部門(mén)及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告。如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

五、傳染病防治監(jiān)督檢查

小學(xué)對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致幼兒園發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

疫情防控教育幼兒園篇9

這幾日一曲《武漢伢》唱得每一個(gè)中國(guó)人心頭發(fā)緊，眼里濕潤(rùn)。誰(shuí)都不曾想到，突如其來(lái)的疫情，讓這座繁華熱鬧都市，瞬間陷入困境。就像冬夜里，迷失在街頭的孩子，感到寒冷和無(wú)助。武漢伢，別怕！我們?cè)谝黄?，并肩闖過(guò)去！

武漢伢，別怕！自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)，需要磨礪。所以生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)與坎坷困難不期而遇。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)病毒的來(lái)勢(shì)洶洶，你必須鼓起勇氣，拿起武器，抗“疫”到底！不獲全勝，絕不收兵！堅(jiān)定必勝信心，敢于和“敵人”硬碰硬，狹路相逢勇者勝。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，身后的腳印才是堅(jiān)實(shí)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能走出迷霧。我知道，此刻的你很難過(guò)。但此刻的你更要站出來(lái)，攻克時(shí)艱，讓這段陰暗的日子平穩(wěn)迅速的度過(guò)?！拔覀兊某鞘胁×恕保?yáng)光總會(huì)驅(qū)走病魔。你要快點(diǎn)好起來(lái)，我們還等著品嘗熱干面的醇香，品品黃鶴樓上詩(shī)句的壯闊。

武漢伢，別怕！同胞在全力幫你。一方有難，八方支援?？粗阌龅嚼щy，兄弟姐妹都行動(dòng)起來(lái)。向武漢集結(jié)的號(hào)召一經(jīng)發(fā)出，立刻得到全國(guó)上下的積極響應(yīng)，除夕夜便有三支醫(yī)療隊(duì)馳援武漢。我們是手足，我們是弟兄，我們?cè)鯐?huì)忍心讓你獨(dú)自承受，孤獨(dú)前行！就在此時(shí)，還有無(wú)數(shù)的逆行者向湖北進(jìn)發(fā)，還有來(lái)自各地的物資源源不斷地運(yùn)往武漢。你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，武漢也絕不是一座孤城！無(wú)論何時(shí)何地，血濃于水，情重于山。你的羈絆，就是我們的羈絆；你的苦難，我們大家來(lái)承擔(dān)！此時(shí)此刻，我們與你同呼吸，共命運(yùn)。伢子，我們大家都在，彼此照應(yīng)，攜手闖關(guān)，沒(méi)有跨不去的坎兒，搭把手，就過(guò)了！

武漢伢，別怕！母親一直在身邊。武漢伢，你是母親身上的一塊肉，你是母親懷里寶娃娃?！耙摺痹谀闵?，痛在母心。你遇時(shí)艱，母親絕不會(huì)袖手旁觀。黨中央國(guó)務(wù)院立刻組織起強(qiáng)大的力量，為你排憂(yōu)解難。就算迷失在夜里，你還有母親溫暖的手。她會(huì)拉著你走出陰霾與昏暗，回到溫馨的港灣。請(qǐng)相信，有母親在，你的生活里永遠(yuǎn)不會(huì)有至暗時(shí)刻。兒遇困難母擔(dān)憂(yōu)，母把牽掛放心頭。不管相距千里萬(wàn)里，你都能感受到母親的愛(ài)，還有那雙牽伴你長(zhǎng)大的手。在母親眼里，孩子的成長(zhǎng)，總會(huì)有磕磕絆絆。沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，拍拍土，跟著母親繼續(xù)走。未來(lái)錦繡的復(fù)興藍(lán)圖，還要你拿著筆畫(huà)出滿(mǎn)是江漢氣息的一抹亮色。

“街道口的風(fēng)，撩醒了夏蟲(chóng)，竹床上的小孩做著夢(mèng)……”平素的生活，閑適，恬淡。眼下雖遇困難，但這一切皆是浮云。武漢伢，別怕！勇敢向前走！你看前面溫暖的燈光，那就是平安，是團(tuán)聚，是我們幸福的家！

疫情防控教育幼兒園篇10

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病多發(fā)的季節(jié)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天容易患傳染性疾病。如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等。但是，同學(xué)們也不要過(guò)于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。

1、在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

2、我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

3、平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

4、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

5、根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

6、不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7、家里的生活用品、衣服、被子（在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬）

8、一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因?yàn)槠谌菀资刮覀兊牡挚沽ο陆怠?/p>

9、對(duì)衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要按時(shí)去接種。因?yàn)楹芏嗟念A(yù)防接種，都是針對(duì)特定的季節(jié)，特定的疾病，衛(wèi)生防疫部門(mén)都是作了精心安排的，接種以后，可以起到有效的預(yù)防作用。

疫情防控教育幼兒園篇11

（二）教育教學(xué)管理

進(jìn)一步完善開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)預(yù)防工作堅(jiān)決做到“六個(gè)嚴(yán)格”：嚴(yán)格落實(shí)校園“防輸入”管理、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生衛(wèi)生健康制度、嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防性保潔消毒、嚴(yán)格落實(shí)健康衛(wèi)生教育、嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)管理、嚴(yán)格落實(shí)疫情報(bào)告和應(yīng)急處置管理。做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項(xiàng)制度。

2、做好教育教學(xué)安排。針對(duì)延遲開(kāi)學(xué)情況，對(duì)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和教學(xué)安排作出相應(yīng)調(diào)整，制定工作方案，保障正式開(kāi)學(xué)后教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。

3、入學(xué)前進(jìn)行全校安全隱患大排查和衛(wèi)生大掃除，全校全方位消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，不留死角，重點(diǎn)是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書(shū)室等暫不開(kāi)放。

（三）開(kāi)學(xué)后工作

1、上好健康教育“第一課”。以當(dāng)前疫情防控為重點(diǎn)，上好開(kāi)學(xué)健康教育第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。不外出、不聚會(huì)、戴口罩、勤洗手；避免到通風(fēng)不暢、人流密集場(chǎng)所活動(dòng)；直接上學(xué)、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準(zhǔn)吃零食。教會(huì)學(xué)生戴口罩、洗手常識(shí)和“咳嗽禮儀.，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要求學(xué)生不得參加任何形式的線下培訓(xùn)活動(dòng)。

所有學(xué)生一侓在學(xué)校就餐，不在學(xué)校就餐的一律不得到校上課。家長(zhǎng)不準(zhǔn)送餐到校。

2、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，辟出專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地設(shè)立臨時(shí)隔離觀察場(chǎng)所，完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專(zhuān)業(yè)人員、應(yīng)急條件，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

3、學(xué)校應(yīng)做好師生缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者要及時(shí)報(bào)告、隔離、送醫(yī)、消毒，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒工作。

除需達(dá)到規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失（發(fā)熱患者必須燒退后48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過(guò)敏、哮喘等，需有二級(jí)及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明）。

4、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。學(xué)校在疫情防控期間，嚴(yán)格壓縮各類(lèi)會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和頻次。

5、嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度。學(xué)校每日應(yīng)當(dāng)由班主任或科任落實(shí)晨檢、午檢工作。早晨第一節(jié)課前，班主任或科任對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)與觀察，測(cè)溫。午餐后進(jìn)行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測(cè)臺(tái)賬。詢(xún)問(wèn)和觀察要點(diǎn)為：新冠肺炎相關(guān)癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，在體溫測(cè)試確定后，應(yīng)立即引導(dǎo)至校內(nèi)隔離觀察室，并通知其家長(zhǎng)，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診，盡早就診治療。

6、嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負(fù)責(zé)每日登記缺課缺勤學(xué)生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校疫情報(bào)告人每天核實(shí)學(xué)生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。若當(dāng)日無(wú)人因病缺課缺勤，需進(jìn)行零報(bào)告。

（四）嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)區(qū)域管理

（1）門(mén)衛(wèi)管理工作。校園一律實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門(mén)，師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。鼓勵(lì)教職工錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰到校。校門(mén)口增加人員，設(shè)置檢查通道，進(jìn)校人員逐一核查登記、測(cè)試體溫。學(xué)生進(jìn)校報(bào)到后，一般不得離開(kāi)校園，如需離開(kāi)須向班主任報(bào)備，并憑有效證件出入，并測(cè)試體溫。

校門(mén)口不準(zhǔn)3位以上的家長(zhǎng)聚集。

（2）餐飲場(chǎng)所衛(wèi)生管理。在食堂入口設(shè)置洗手池，有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入餐廳時(shí)進(jìn)行洗手衛(wèi)生。食堂公共區(qū)域使用期間保持開(kāi)窗通風(fēng)，食堂桌椅每日2次（飯前、飯后）擦拭消毒。食堂后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開(kāi)展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應(yīng)立即更換清洗，陽(yáng)光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。學(xué)生在班級(jí)用餐，需督促學(xué)生將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐。

（3）校內(nèi)公共場(chǎng)所（教室）衛(wèi)生。教室僅供教學(xué)使用，暫?；顒?dòng)。全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日放學(xué)后對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行噴灑消毒。對(duì)考勤機(jī)、門(mén)把手等用75%酒精擦拭消毒。

（4）保潔衛(wèi)生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測(cè)，體溫不超過(guò)37.3℃方可開(kāi)始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場(chǎng)所等消毒工作做好記錄。

（5）相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場(chǎng)所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率，應(yīng)按照“學(xué)校消毒技術(shù)參考要點(diǎn)”開(kāi)展預(yù)防性消毒工作。設(shè)立廢棄口罩定點(diǎn)回收設(shè)施。

（6）嚴(yán)格隔離觀察期間師生管理。學(xué)校將按照規(guī)范要求設(shè)置隔離觀察場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)隔離觀察工作的管理，規(guī)范開(kāi)展隔離觀察對(duì)象的信息登記、核對(duì)與交接，測(cè)量體溫、詢(xún)問(wèn)健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對(duì)象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時(shí)做好解除隔離觀察工作。對(duì)居家隔離觀察的重點(diǎn)人員，各校要組織落實(shí)專(zhuān)人每日詢(xún)問(wèn)和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計(jì)匯總。學(xué)生由各班負(fù)責(zé)。教師由工會(huì)負(fù)責(zé)。

（五）心理健康干預(yù)

1、制定應(yīng)急心理干預(yù)方案。將疫情防控心理干預(yù)納入學(xué)?？傮w疫情防控工作部署，制定應(yīng)急心理干預(yù)方案，動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類(lèi)應(yīng)對(duì)。充實(shí)專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)人員，進(jìn)行必要的培訓(xùn)指導(dǎo)，科學(xué)有效開(kāi)展工作。

2、加大應(yīng)急心理健康宣傳。各學(xué)校應(yīng)針對(duì)自身特點(diǎn)，編寫(xiě)有關(guān)疫情期間涉及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和開(kāi)學(xué)之后學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料，及時(shí)排模返校學(xué)生的心理狀況，盡可能開(kāi)通并充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、QQ等）通道，針對(duì)共性的心理困擾和個(gè)別的心理問(wèn)題，開(kāi)展面向?qū)W生的疫期心理宣教。

（六）教師人事管理等相關(guān)工作

1、加強(qiáng)教師人事管理。對(duì)新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫(yī)學(xué)觀察期間以及因政府實(shí)施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動(dòng)的學(xué)校教職員工，學(xué)校按正常出勤支付工資報(bào)酬（需出示相關(guān)證明）。

2、激勵(lì)教職員工擔(dān)當(dāng)作為。對(duì)在疫情防控中做出貢獻(xiàn)的事業(yè)單位工作人員和集體特別是奮戰(zhàn)在疫情防控一線、貢獻(xiàn)突出的單位工作人員和集體，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定開(kāi)展及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于在疫情防控中不服從指揮、調(diào)遣或者消極對(duì)抗的教職員工，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職處分，情節(jié)嚴(yán)重的給予開(kāi)除處分。

（七）加強(qiáng)宣傳和輿論引導(dǎo)

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)重視收集和處理網(wǎng)絡(luò)輿情，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)微信群、官方微博、微信建設(shè)，第一時(shí)間獲取輿情信息，及時(shí)掌握學(xué)生和教職員工思想動(dòng)態(tài)。

2、明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。高度重視疫情輿情工作，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預(yù)警方案，實(shí)行疫情信息發(fā)布校長(zhǎng)“一口出”。

3、及時(shí)總結(jié)宣傳疫情防控工作中的先進(jìn)事跡，樹(shù)典型，立標(biāo)桿，激勵(lì)引導(dǎo)廣大學(xué)校教職員工在疫情防控工作中主動(dòng)履職，擔(dān)當(dāng)作為。

疫情防控教育幼兒園篇12

一、班會(huì)主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會(huì)背景

由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會(huì)目的

1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。

3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1.將自疫情爆發(fā)以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。

2.分享緩解心理壓力的方法。

五、班會(huì)過(guò)程

老師以直播的方式

1.介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。

2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

（1）什么是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2023-nCOV”，即2023新型冠狀病毒。

（2）臨床表現(xiàn)有哪些?

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

（3）什么是焦慮?

心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。

（1）為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?

（2）怎樣緩解焦慮情緒?

①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測(cè)溫、配合管控、盡量不出門(mén)、多關(guān)注時(shí)事……

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情，比如瑜伽、看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè)器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

4.就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。

5.學(xué)生連麥，提出自己的疑問(wèn)，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

（1）正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

（2）正確看待新冠病毒，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。

六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

疫情防控教育幼兒園篇13

為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、地方政府和教育部門(mén)的決策部署，認(rèn)真做好新型冠狀病毒疫情防控的宣傳教育工作，營(yíng)造同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的輿論氛圍，學(xué)校宣傳部門(mén)特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于新型冠狀病毒疫情防控工作重要講話和重要指示精神，按照上級(jí)工作部署和要求，動(dòng)員一切力量、利用所有陣地、采用一切形式，面向全校師生扎實(shí)開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控宣傳教育工作。

二、宣教目標(biāo)

圍繞校園疫情防控這一重點(diǎn)，開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，充分體現(xiàn)全校師生抗擊疫情的擔(dān)當(dāng)作為，彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)青少年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和理論認(rèn)同，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。大力弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)全校師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚眾志成城、同舟共濟(jì)的強(qiáng)大正能量。全面提升師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。著力提升科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，厚植人文情懷，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定師生愛(ài)國(guó)力行的使命責(zé)任。

三、宣教內(nèi)容

大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作重要講話和重要指示精神;

大力學(xué)習(xí)宣傳黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署和黨委、政府、教育廳的工作部署;

大力宣傳學(xué)校防控舉措、經(jīng)驗(yàn)成效等情況;

大力宣傳學(xué)校各系部特別是黨員干部、法安部門(mén)、后勤人員無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)畏堅(jiān)守的先進(jìn)事跡;

大力宣傳自我防護(hù)科普知識(shí)，引導(dǎo)全校師生員工增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力;

大力開(kāi)展輿論監(jiān)督、引導(dǎo)，積極有效處置輿情。

四、工作抓手

(一)校園陣地宣傳

1、在校園交通主干道、重要路口和食堂等場(chǎng)所懸掛防疫宣傳橫幅。(責(zé)任單位：交通建筑系)

2、學(xué)生返校后，利用校園廣播臺(tái)播放防疫宣傳通知要求和科普知識(shí)，每天上、下午各播放1次。(責(zé)任單位：校廣播臺(tái))

3、在每個(gè)學(xué)生宿舍大門(mén)、每個(gè)樓棟入口和宿舍園區(qū)醒目位置張貼防疫宣傳標(biāo)語(yǔ)海報(bào)。(責(zé)任單位：智能制造系)

4、在教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館主入口張貼宣傳防疫海報(bào)或橫幅。(責(zé)任單位：數(shù)字媒體系)

5、充分利用學(xué)校各處宣傳欄、板報(bào)欄進(jìn)行防疫宣傳教育。(責(zé)任單位：教育藝術(shù)系)

(二)新媒體宣傳

1、加大新聞宣傳力度，及時(shí)跟進(jìn)報(bào)道學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控工作進(jìn)展情況。(責(zé)任單位：校廣播臺(tái))

2、發(fā)揮校園新媒體作用，在校園網(wǎng)主頁(yè)、微信平臺(tái)等新媒體平臺(tái)制作發(fā)布推送宣傳標(biāo)語(yǔ)和通知公告，形成矩陣式宣傳效應(yīng)。(責(zé)任單位：校辦、校團(tuán)委)

3、積極主動(dòng)向校外各類(lèi)新聞媒體推送學(xué)校疫情防控經(jīng)驗(yàn)、做法，著力擴(kuò)大覆蓋面和影響力。(責(zé)任單位：校辦)

4、督促各系部及時(shí)發(fā)布宣傳防疫工作各類(lèi)信息。(責(zé)任單位：學(xué)工處)

(三)主題教育

1、組織廣大團(tuán)員干部學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記就新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示和重要講話精神、中共中央、教育部黨組有關(guān)疫情防控工作會(huì)議精神;學(xué)習(xí)學(xué)校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)疫情防控工作的具體要求、具體安排。(責(zé)任單位：學(xué)工處)

2、學(xué)生返校前，組織學(xué)生簽訂承諾書(shū)并簽字帶回，增強(qiáng)學(xué)生疫情防控自覺(jué)性;以班級(jí)為單位由班主任開(kāi)展一次疫情防控知識(shí)宣傳教育。(責(zé)任單位：各系部)

3、學(xué)生返校后，各系部組織對(duì)學(xué)生干部、宿舍長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生干部群防群控的意識(shí)和能力。(責(zé)任單位：各系部)

4、以“眾志成城、共同抗疫”為主題，圍繞疫情防控這一重點(diǎn)，在全校師生中開(kāi)展廣泛深入持久的愛(ài)國(guó)主義教育，以主題班會(huì)形式堅(jiān)持每周開(kāi)展一次集中防疫宣傳教育。(責(zé)任單位：學(xué)工處、各系部)

5、大力推進(jìn)防疫宣傳教育進(jìn)思政課，開(kāi)展生動(dòng)的思想政治教育。把疫情防控工作有效融入思政課堂。要善于講好中國(guó)抗擊疫情故事，教育引導(dǎo)學(xué)生更加堅(jiān)定在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的.信心和決心，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。(責(zé)任單位：教務(wù)處、各系部)

五、組織實(shí)施

(一)提高站位、高度重視

各部門(mén)、各系部要提高政治站位，把疫情防控宣傳教育工作作為當(dāng)前最重要的宣傳工作來(lái)抓，要切實(shí)履行開(kāi)展疫情防控宣傳工作的政治責(zé)任，創(chuàng)新工作手段、整合工作資源、調(diào)動(dòng)工作力量，迅速全面推進(jìn)疫情防控的宣傳教育工作。

(二)高效迅速、精準(zhǔn)全面

疫情防控工作刻不容緩，各部門(mén)、各系部要迅速行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)、迅速將有關(guān)部署安排、相關(guān)知識(shí)防控傳播出去。同時(shí)，注重宣傳成效，做到學(xué)習(xí)宣傳教育全方位、廣覆蓋、無(wú)遺漏，有效擴(kuò)大疫情防控知識(shí)的覆蓋面和知曉率。

(三)嚴(yán)肅紀(jì)律、做好審核

統(tǒng)一宣傳口徑，規(guī)范宣傳內(nèi)容，嚴(yán)格審核把關(guān)，及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)確、權(quán)威信息。做好輿情監(jiān)測(cè)和處置，確保輿情平穩(wěn)、校園穩(wěn)定。

(四)嚴(yán)守規(guī)矩、追究責(zé)任

自覺(jué)做到不造謠、不信謠、不傳謠。嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和工作紀(jì)律，未經(jīng)允許師生不得擅自傳播涉及疫情防控工作的文件、方案、計(jì)劃及相關(guān)工作等信息。

疫情防控教育幼兒園篇14

網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

在“停課不停學(xué)”的政策下，學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間大為增加。

（一）上網(wǎng)課注意事項(xiàng)

1.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家長(zhǎng)盡可能地選擇屏幕大的工具，要結(jié)合家里的實(shí)際情況依次好的順序是，電視好于電腦、電腦好于平板、平板好于手機(jī)，能夠更好的保護(hù)孩子眼睛健康。

2.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家里有投影儀的朋友，要使用投影儀給孩子上網(wǎng)課，不推薦使用手機(jī)讓孩子上網(wǎng)課，要使用手機(jī)投屏功能，投射到電視上上網(wǎng)課，能夠更好的保障孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果。

3.疫情期間用電腦給孩子上網(wǎng)課的朋友，要保障孩子眼睛距離電腦最少40cm的距離。疫情期間用電視給孩子上網(wǎng)課的朋友，要保障孩子眼睛與電視的距離是電視屏幕對(duì)角線的3倍以上。能夠更好的保障孩子眼睛健康。

4.疫情期間孩子上網(wǎng)課時(shí)，建議家長(zhǎng)要根據(jù)家里實(shí)際情況調(diào)整光照度，要避免讓孩子在暗光或強(qiáng)光下長(zhǎng)時(shí)間用眼，太暗和太強(qiáng)的光線都很容易讓孩子的眼睛產(chǎn)生疲勞，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

5.疫情期間孩子上網(wǎng)課后，不建議家長(zhǎng)再讓孩子看電視或者使用電子產(chǎn)品，要合理規(guī)定孩子用眼時(shí)間，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

6.疫情期間孩子上網(wǎng)課后，孩子在家里也要養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣，也可以隔著玻璃遠(yuǎn)眺，幫助眼睛放松，減緩視疲勞。

（二）規(guī)范孩子用網(wǎng)

1.教育孩子嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息。聊天講文明，不侮辱欺詐他人，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不參與網(wǎng)絡(luò)賭博，不刊載不健康文字和圖片，不提供不健康內(nèi)容搜索，不傳謠、不造謠，在虛擬世界里播撒文明之光，正確傳遞防疫信息等正能量知識(shí)。

2.教育孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不運(yùn)行帶有兇殺，色情內(nèi)容的游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔，我們是中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活中的點(diǎn)綴。

3.教育孩子要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不泄露個(gè)人與家庭秘密，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不與網(wǎng)上陌生人來(lái)往書(shū)信，更不要輕易約見(jiàn)網(wǎng)上“朋友”，不給壞人以可乘之機(jī)，防止網(wǎng)絡(luò)和電話詐騙。

心理健康防護(hù)

（一）關(guān)注反常行為

新聞、網(wǎng)絡(luò)、視頻關(guān)于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來(lái)，一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下，他們的焦慮、恐懼就有可能通過(guò)反常的行為表現(xiàn)出來(lái)。比如：

1.晚上頻繁醒來(lái)、哭鬧，害怕一些莫名其妙的事情；

2.總是問(wèn)：“媽媽、爸爸，你不要離開(kāi)我好不好！”出現(xiàn)嚴(yán)重的分離焦慮；

3.他們對(duì)事物小心翼翼，飯量減少?；蛘?，突然變得很膽小，平常很喜歡玩的玩具或游戲都不愿意參加了；

4.還有可能出現(xiàn)尿床、反復(fù)吸允手指、咬指甲這樣的行為。

（二）家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)措施

1.讓孩子不恐懼，大人情緒一定要控制好。此次