蘇教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作(5喜怒哀樂)課件

調(diào)皮興奮憤怒悲傷生氣驚喜調(diào)皮興奮憤怒悲傷生氣驚喜你猜表情怒（生氣）你猜表情怒（生氣）你猜表情哀（傷心）你猜表情哀（傷心）你猜表情樂（大笑）你猜表情樂（大笑）喜怒哀樂喜怒哀樂

演一演游戲規(guī)則：對(duì)桌兩人在5秒鐘內(nèi)做不同的夸張表情！比一比，誰做的最夸張！演一演6習(xí)作５

寫一件親身經(jīng)歷的事執(zhí)教人：習(xí)作５

寫一件親身經(jīng)歷的事執(zhí)教人：7蘇教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作(5喜怒哀樂)ppt課件8臉譜被譽(yù)為“心靈的畫面”。看著它們，你的腦海中一定蹦出了許多詞語，誰能先用一個(gè)字概括每張臉譜表達(dá)的情感。你想到了哪些四個(gè)字的詞語。臉譜被譽(yù)為“心靈的畫面”。看著它們，你的腦海中一定蹦出了許9喜

滿面春風(fēng)神采飛揚(yáng)興高采烈喜笑顏開手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂歡呼雀躍喜滿面春風(fēng)神采飛揚(yáng)10怒火冒三丈怒氣沖沖面紅耳赤暴跳如雷大發(fā)雷霆怒火冒三丈怒氣沖沖11哀悲從心起淚流滿面痛不欲生號(hào)啕大哭哇哇大哭淚如雨下哀悲從心起淚流滿面12喜、怒、哀、樂。

喜、怒、哀、樂。

13比較四幅神情各異的臉蛋圖，感受它們分別表達(dá)的內(nèi)心情感。比較四幅神情各異的臉蛋圖，感受它們分別表達(dá)的內(nèi)心情感。14

這四張神情各異的臉譜告訴了我們四種不一樣的心情。這些表情豐富的臉譜中肯定有一個(gè)最能觸動(dòng)你的心弦，看了后，你一定會(huì)回到豐富多彩的記憶中去：你曾因?yàn)闈M足了愿望而開心，因?yàn)橛龅讲黄蕉鴼鈶?，因?yàn)槭艿轿鴤摹?/p>

這四張神情各異的臉譜告訴了我們四種不一樣的15也許我想起了那件事，我真高興，因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)我關(guān)心班集體；也許我想起了那件事，我真?zhèn)?，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)誤解了。那么你呢？讓我們靜靜地想一想，默默地回憶。然后用一句話簡單地告訴大家這件事情。也許我想起了那件事，我真高興，因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)我關(guān)心班集體；也許16在我們身邊，每天都會(huì)發(fā)生很多事情，選擇一件自己最難忘的，印象最深刻的來寫。今天的作文主題就是——寫一件親身經(jīng)歷的事我們?cè)撛鯓訉懞眠@件事情呢？在我們身邊，每天都會(huì)發(fā)生很多事情，選擇一件自己最難忘的，印象17出示作文要求寫一件親身經(jīng)歷的事，注意把事情寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自己定。出示作文要求寫一件親身經(jīng)歷的事，注意把事情寫具體，表達(dá)自己的18

1．展開聯(lián)想，從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經(jīng)歷的事來寫。

2．要把事情經(jīng)過寫具體，包括把人物的語言、動(dòng)作、表情和心理活動(dòng)寫清楚，從而準(zhǔn)確地表達(dá)真情實(shí)感。

1．展開聯(lián)想，從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經(jīng)歷的事來寫。19怎樣緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?請(qǐng)區(qū)別下面兩個(gè)選題記一件難忘的事記親身經(jīng)歷的一件事思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。怎樣緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?請(qǐng)區(qū)別下面兩個(gè)選題20共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，但仍然記得很清楚，很有回憶性、回味性。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。例：某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。21辨析下面三位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？

１：明明寫：外婆告訴他的一件好人好事。２：軒軒寫：自己和同學(xué)們寒假里慰問交警叔叔的事。３：玲玲寫：上周星期日自己燒一桌菜宴請(qǐng)客人的事情。辨析下面三位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，22思考：親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？思考：23

a、可以是好事。b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。d、動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等.a、可以是好事。24作文中如何把一件事寫具體呢？（結(jié)合例文分析）作文中如何把一件事寫具體呢？（結(jié)合例文分析）25

半截尺子正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，張新走過來，關(guān)心地問我：“林葉，你怎么了？”我抬頭一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于這樣幸災(zāi)樂禍呀！便沒好氣地說：“只是沒帶尺子?！彼宦?，轉(zhuǎn)身跑回座位，拿起她那把嶄新的尺子。掰成兩截，遞給了我?？戳诉@一切，我愣住了，接過尺子，小聲地說了謝謝。我不禁感慨：多好的伙伴?。÷犗肟锤凶龇治稣Z段半截尺子聽想看26作文中如何把一件事寫具體呢？（結(jié)合例文分析）記事文章，在一般情況下，只有寫清了“六要素”，人們對(duì)這件事才會(huì)清楚、明白。在這“六要素”當(dāng)中，起因、經(jīng)過和結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)，而“經(jīng)過”部分又是記敘的核心，是頭等重要的，是記事文章成敗的關(guān)鍵，是必須要寫清楚，具體的。作文中如何把一件事寫具體呢？（結(jié)合例文分析）記事文章，在一般27（1）要把“經(jīng)過”部分分成幾步，按照一定的順序來寫。（2）要寫清“經(jīng)過”中的重要情節(jié)、場(chǎng)面給人如見其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表現(xiàn)具體清楚地寫出來，達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果。（4）明確方法：看聽感想做

（語言動(dòng)作神態(tài)心理活動(dòng)注意細(xì)節(jié)描寫）（1）要把“經(jīng)過”部分分成幾步，按照一定的順序來寫。28語言描寫有高招：1、大段的對(duì)話要分段寫；2、語言描寫時(shí)最好有提示語（動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)……）3、提示語的位置有變化（前、中、后）；4、“說”字最好不重復(fù)，甚至可以不寫。（語言描寫直接由提示語巧妙引出來）語言描寫有高招：29蘇教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作(5喜怒哀樂)ppt課件30“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，媽媽詢問我的數(shù)學(xué)成績,一聽考了95分,媽媽立即就開始發(fā)牢騷,她每次都批評(píng)我,一點(diǎn)都不理解我,讓我心理很煩惱.我的煩惱再來看看下面的例文，想一想，存在什么問題？“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，媽媽詢問我的數(shù)學(xué)成績31“鈴，鈴”門鈴響了，我打開了門，聽到的第一句話就是：“今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)幾分”“95分”我回答道。話音剛落，就看到媽媽一邊脫鞋，一邊用嚴(yán)肅神情教訓(xùn)說：“你真是的，怎么離100分總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)呢?你看隔壁家小明才剛上一年級(jí)，這次就考了100分?？赡氵B人家一年級(jí)的小朋友都比不上，你太讓我失望了?！蔽衣犃诉@話，心里不由自主的難過起來，好像打翻了五味瓶，真不是味兒。晶瑩的淚水在眼眶里打滾，看著媽媽我多想說:“媽媽，你知道嗎？你每次的不理解和責(zé)怪不是在為我好，而是在無意間傷了我的自尊，變成了我的煩惱。無奈我只好回自己的屋去。聽看聽感想做聽看聽感想做32學(xué)騎車

一個(gè)星期天上午，張澤武同學(xué)約我去學(xué)騎自行車，我聽了十分高興，恨不得馬上跳到車座上去騎車。開始學(xué)騎車時(shí)，張澤武先叫我自己試騎一會(huì)兒車子，我心里“砰砰”直跳，害怕把車子摔壞了，又害怕自己摔傷了……他鼓勵(lì)我別害怕，要大膽一點(diǎn)。學(xué)騎車一個(gè)星期天上午，張澤武同學(xué)約我去學(xué)騎自行33

當(dāng)我雙腳剛踩著自行車的踏板上時(shí)，就好像踩上兩只小“船”，我雙腳發(fā)麻，雙手發(fā)抖，心里跳得像十五只吊桶——七上八下。張澤武微笑著對(duì)我說：“不要怕，只有吃點(diǎn)苦，才能學(xué)好。‘世上無難事，只怕有心人’呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣，騎上了車子，眼睛直盯著前面的道路，車子在搖搖擺擺地前進(jìn)，還是害怕得蹦蹦直跳?！翱燹D(zhuǎn)彎，快轉(zhuǎn)彎。”突然，他的叫聲打碎了我的沉思，我急忙拐彎，可是已經(jīng)來不及了?！斑青辍币宦暎疫B人帶車摔在路旁的沙堆上。手臂被磨破了，直流血，十分疼痛。后來，他扶著我站起來，我忍著痛，還是堅(jiān)持學(xué)騎車，慢慢地學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過幾天的不懈努力，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了騎車。

當(dāng)我雙腳剛踩著自行車的踏板上時(shí)，就好像踩上兩34

媽媽看見我會(huì)騎車了，她夸我真聰明，還答應(yīng)我買一輛新自行車呢！我聽到她對(duì)我的贊美，并答應(yīng)買新車，心里像喝了蜜似的一樣甜呢！我要感謝張澤武同學(xué)，是他鼓勵(lì)、教會(huì)我騎車的。通過這次學(xué)騎車的實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理，不論做什么事，都要有恒心，如果三心二意，將一事無成。

媽媽看見我會(huì)騎車了，她夸我真聰明，還答應(yīng)我買一35一件快樂的事

在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快樂的要算暑假期間我和爸爸到武漢動(dòng)物園游玩的事。

那天下午我和爸爸來到武漢動(dòng)物園，剛進(jìn)門看到動(dòng)物園廣場(chǎng)上有一座很大的海豚雕像。嘩啦啦……突然一群鴿子飛來了。這些鴿子羽毛潔自而豐滿，一對(duì)朱砂眼閃亮閃亮的，兩個(gè)隆起鼻孔端正地?cái)[著嘴上的根部。頸項(xiàng)上還長著一撮紫銀色的羽毛，形成一個(gè)美麗的鳳頭。我們接著往前走，來到了水族菀，我們看見看見小魚在魚缸里自由的游來游去。突然我聽到一陣掌聲。

一件快樂的事36

我們順著掌聲往前走，原來到了海獅表演館，海獅的腦袋圓圓的，不大，身子粗狀結(jié)實(shí)，像紡錘，嘴周圍長滿硬須，海獅的前肢，像槳一樣可以靈便自如地行走，也可以支撐全身重量，加上尾巴一樣的后吱，像兩只矮腿可以隨意分開。海獅學(xué)著馴獸員樣子走路，海獅那一搖一擺的樣子可真像，海獅還表演了水上芭蕾。寫算術(shù)。頂球……。我最喜歡頂球，海獅像個(gè)熟練雜技演員一樣用鼻尖接住飛來的水球，然后噗地一下把球彈向空中。落下來時(shí)又不偏不倚恰好落在鼻子上面就這樣連續(xù)幾次仿佛鼻子有吸力一樣。海獅憨態(tài)可鞠的樣子可愛極了。

表演完后我們又接著往前走。聽到一陣清脆的鳥鳴聲，我們來到了鳥語林。原來是鸚鵡在表演小節(jié)目，這只鸚鵡叫聲非常好聽，有時(shí)像小燕子，有時(shí)像我們順著掌聲往前走，原來到了海獅表演館，海獅的腦袋圓圓的37麻雀，

有時(shí)又像雛鷹，真是妙極了。

我們經(jīng)過了虎山，繞過獅洞，穿過了猴群，爬過了熊山……看見了兇猛的老虎，雄壯的獅子，機(jī)靈的猴子，憨態(tài)的黑熊，可愛的熊貓……

天漸漸黑了下來，我才依依不舍的和小動(dòng)物們告別。麻雀，有時(shí)又像雛鷹，真是妙極了。

我們經(jīng)過了虎山，繞過38記親身經(jīng)歷的一件事“老媽,這么熱的天,你也不幫我開點(diǎn)電風(fēng)扇,真是的!”我睡意朦朧地說。“哎呀,停電了,你還發(fā)什么牢騷,快起床！”“啊?停電了?不會(huì)吧?今天可是38度高溫耶,非熱死我不可!”記親身經(jīng)歷的一件事“老媽,這么熱的天,你也不幫我開點(diǎn)電風(fēng)扇,39起床后,吃完了早飯,我熱得實(shí)在受不了,趁著早晨.外面還有點(diǎn)風(fēng),我就到外面乘乘涼吧.不看不知道,一看嚇一跳,小區(qū)的道路旁,車洞內(nèi)都擠滿了人.有的在聊天,有的在打麻將,還有的在做作業(yè).我一看扭頭就跑,為什么?人多還不更熱。沒辦法,我只好家里走來走去.臥室光線不足不能做作業(yè),琴室太暗,不能彈琴.我只好搬把凳子拿本書,到陽臺(tái)去看書.起床后,吃完了早飯,我熱得實(shí)在受不了,趁著早晨40"心靜自然涼'一開始,我倒沒什么熱,可過了一會(huì)兒就熱得不行了.密密的汗珠從頭上,鼻尖,下巴,手上滲出來,過了一會(huì)兒,汗珠順著鼻梁流下來,有的流到了睫毛上``````"哎呀,我受不了了.'說著我沖到衛(wèi)生間拿起毛巾往臉上一抹,又去看書了,過了一會(huì)兒汗又來了,洗了把臉,干脆不看了.拿了把扇子一個(gè)勁兒地扇.扇了一會(huì)兒,一摸,臉上的汗倒沒有了,全跑手上來了``````"心靜自然涼'一開始,我倒沒什么熱,可過了一會(huì)兒就熱得不行了41

好不容易挨到了中午,老爸回來,也熱得直咧嘴.吃完飯,我們趕緊逃到奶奶家去了.晚上六點(diǎn)左右,我們回家了,可回到家還是令我們失望：還是停電。我們只好煎熬著停電的每一分鐘。過了五分鐘,媽媽打破了沉默:“要不,我們出去逛街吧,反正閑著也