小學室綜合室工作計劃5篇

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學校室綜合室工作計劃篇1

一、指導思想

本學期，綜合教研組將繼續(xù)進一步仔細學習新課程標準，仔細解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以同學進展為主，提倡讓同學自主學習；以務實創(chuàng)新的工作作風加強綜合科的教學討論。

二、總體目標和任務

1、工作目標：建設具有高度凝集力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清楚化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培育目標：著重同學習慣培育，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。著重老師的教學措施和方法的討論，使同學樂學善學，培育同學真正成為學習的小主人。

3、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科老師的教研技能和業(yè)務水平，杜絕不合格課。

4、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有性格有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

5、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、性格化的教研組。

三、主要工作

〔一〕教研方面

詳細表達在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、討論課、展示課活動，鼓舞老師積極做課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發(fā)覺組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)覺組內的典型課例，本學期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課實時記錄下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、嚴抓備課質量和課堂教學質量

四、詳細工作安排

三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，加強教研組凝集力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、調整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，訂正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。

4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、各學科老師做好討論課、匯報課、評優(yōu)課的預備，做好預備，全面開展第一輪的討論課活動。

四月份：

1、繼續(xù)開展教研活動，分層老師的匯報課。

2、繼續(xù)嚴抓同學和老師的課堂常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培育。

3、幫助學校搞好各項活動。

4、開展體育，音樂美術學科優(yōu)質課評比活動。

5、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

五月份：

1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的`主要工作來抓，不松懈。

2、英語學科組織進行英語口語競賽。

3、其他綜合學科做好六班級質量監(jiān)測的復習工作。

六月份；

1、各學科進入成果匯總階段。

2、六班級進行質量檢測。

3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

七月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、仔細做好工作總結，進行閱歷溝通，為新學期的開始做好鋪墊。

學校室綜合室工作計劃篇2

轉瞬間，新學期又開始了，我將和四班級的孩子們共同探究、學習“綜合實踐”這門學科。為了教學工作順當進行，計劃如下：

一、指導思想和教學目標

“綜合實踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課程。其目標在于通過活動，使同學獲得親身參加實踐的積極體驗和豐富閱歷；形成對自然、社會、自我之內在聯(lián)系的整體認識，進展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感；形成從自己的四周生活中主動地發(fā)覺問題并獨立解決問題的立場和技能；進展實踐技能，進展對知識的綜合運用和創(chuàng)新技能；養(yǎng)成合作、共享、積極進取等良好的性格品質。結合本校的實際，使同學在實踐中能夠動手操作的技能,學會種植各種多肉植物。

二、詳細要求

1.讓同學從課堂走向社會,從課本走向實踐在實踐中逐步養(yǎng)成具有基本的生活技能。

2.在實踐勞動中養(yǎng)成勞動的技能及辨賞的技能。

3激發(fā)同學的種植和實踐技能，養(yǎng)成探究活動的正確立場和方法。

4.引導同學正確認識自我，加強同學之間的相互協(xié)作,交往及探究技能。

5.援助同學逐步培育觀測,分析,搜集資料的技能.

三、實現(xiàn)目標和措施

1.多學理論，用理論充盈自己，指導自己的教學，聯(lián)系實際，使教學更具科學性，提高課堂教學效率。

2.仔細鉆研教材，多討論同學的已有知識閱歷，備好每一節(jié)課，使教學能從同學的實際出發(fā)，使每節(jié)課同學能感愛好，學習有愛好。

3.教學中充分發(fā)揮同學的自主性，讓同學動手實踐、自主探究、合作溝通，在獵取知識的同時培育同學的技能，進展同學的技能。

學校室綜合室工作計劃篇3

一、指導思想：

以全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐技能、創(chuàng)新技能為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，制造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘老師才能，同心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點及要求：

1.仔細做好新課程試驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內老師課堂教學水平得以提高。仔細備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好預備。仔細執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學技能上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面對每一位同學，重視每一位同學的進展，援助同學樹立信心，促進同學生動、活潑、主動的進展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要仔細評課，對授課內容提出建設性看法。授課者要客觀地對待他人的看法和建議，并對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長同學的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節(jié)競賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培育特長同學，積極參與各種競賽，力爭藝術節(jié)取得好成果。

8.科學要充分挖掘同學的動手、動腦的的實踐操作技能。

學校室綜合室工作計劃篇4

集體備課是學科教研的基本形式，是提高老師備課技能和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種溝通、合作、討論的氣氛，能夠實時推廣優(yōu)秀老師的教學閱歷，促進教學質量整體提高。為真正發(fā)揮集體備課的作用，依據(jù)我校本學期工作計劃要點，現(xiàn)將集體備課計劃制定如下：

一、個人初備：

努力做到以下幾點：

1、在個人初備時，肯定要仔細學習和討論課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；肯定要突出重點，抓住關鍵。同時老師還要深入了解同學，討論同學的智力因素〔知識水平、技能水平〕，又要討論同學的非智力因素〔學習愛好、立場、習慣〕以便有的放矢的進行教學。

2、老師都要努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。

3、老師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

二、集體研討：

安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個老師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是老老師還是年輕老師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益。

三、修正教案：

教案應避開千篇一律，否那么就丟失了性格。老師在三個“統(tǒng)一”的基礎上，依據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新技能，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。

四、課后反思和溝通：

一堂課可能成為勝利的閱歷，也可能成為失敗的教訓，將教學感受實時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以實時訂正錯誤，傳播閱歷。對自己的教學工作進行實時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累閱歷，避開少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。

五、詳細安排：

第三周：張瑩《被掠奪的國寶》

第七周：郭雪妍《用橡皮筋作動力》

第九周：楊海光《電能和能量》

第十一周：潘靜《看大戲》

第十三周：楊潔《讓想象展翅》

第十五周：王晶《時間像小馬車》

學校室綜合室工作計劃篇5

一、指導思想

依據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教育處的教學工作安排，仔細學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組老師的教學技能和科研水平，使我組教學質量穩(wěn)中有升，

二、目標和任務

1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培育同學的技能。

2、提高老師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的同學得到參加的機會，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的能量，探討教法、溝通閱歷。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，實時解決教學中遇到的問題，總結閱歷，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的討論與指導。在全面開展校本教研工作狀況調查的基礎上，采用有效措施，指導各老師開展好校本教研活動，

2、以提高老師課堂教學技能為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參加評課，溝通教學心得。繼續(xù)開展課堂教學討論，積極探究有效教學模式;結合優(yōu)質課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步進展。

3、各老師立足本學科陣地，仔細學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，討論新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓同學成為學習的主人”這一主題，以教育學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同進展的課堂機制。

4、本學期重點組織好文體活動,努力培育同學的組織技能和表演技能,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，仔細開展愛好小