醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對臨床的重要性(四篇)

第頁共頁醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對臨床的重要性(四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對臨床的重要性篇一1.1一般資料選取2023年12月～2023年12月于新余市幼婦保健院行海扶超聲聚焦刀無創(chuàng)治療的53例子宮肌瘤患者作為研究對象，所有患者均經(jīng)超聲檢查、婦科檢查等符合《婦產(chǎn)科疾病診療指南》中關(guān)于子宮肌瘤的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)，均經(jīng)量增多，經(jīng)期延長，月經(jīng)淋漓不斷等，或體檢發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤；排除宮內(nèi)膜及宮頸病變；無其他婦科疾??；重要器官無嚴(yán)重疾??；均無嚴(yán)重精神疾病，能與人正常溝通；均簽署知情同意書?；颊吣挲g33～51歲，平均(40.55±1.50)歲。腫瘤部位：多為肌壁間肌瘤，肌瘤直徑1.5～13cm。單發(fā)肌瘤37例，多發(fā)肌瘤16例(2～4個)，有宮內(nèi)節(jié)育器者術(shù)前取出。1.2方法所有患者均采用重慶海扶醫(yī)療科技股份消費(fèi)的jc200型聚焦超聲腫瘤治療體系進(jìn)展治療。治療時間：避開月經(jīng)期及月經(jīng)前1周。術(shù)前對患者進(jìn)展b超及mri進(jìn)展檢查，詳細(xì)記錄腫瘤的位置，形態(tài)，大小，回聲，病灶內(nèi)部及周邊的血流情況，攝片保存；常規(guī)檢查，排除手術(shù)禁忌證?；颊咧委熐敖o予80u縮宮素(上海禾豐制藥，國藥準(zhǔn)字h31020850)+參加500ml生理鹽水，靜脈滴注40滴/min。常規(guī)皮膚脫脂脫氣，取俯臥位，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛下，行機(jī)載超聲定位，功率設(shè)為180～400w進(jìn)展治療，由深到淺、由足至頭，術(shù)中嚴(yán)密監(jiān)測患者出血狀況及生命體征情況，治療后予冰生理鹽水500ml分次灌注膀胱后，返回病房。1.3觀察指標(biāo)手術(shù)治療完畢后，使用b超進(jìn)展復(fù)查：檢查肌瘤回聲、血流、體積；術(shù)后回訪患者月經(jīng)量，經(jīng)期狀況。比照患者治療前后血清雌二醇(e2)及黃體生成素(lh)程度及瘤體體積。評價患者的治療效果，顯效：患者治療后肌瘤體積減小50%以上，肌瘤中血流信號、臨床病癥完全消失，患者肌瘤回聲明顯增強(qiáng)；有效：患者治療后肌瘤體積減少≤50%或肌瘤體積無明顯變化，患者肌瘤中血流信號明顯減小，臨床病癥明顯減輕，患者肌瘤回聲有所增強(qiáng)；無效：患者治療后肌瘤增加，肌瘤中血流信號、肌瘤回聲等無變化，臨床病癥無變化或加重。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用spss19.0軟件進(jìn)展分析^p處理，確保錄入過程客觀真實(shí)，以95%為可信區(qū)對數(shù)據(jù)進(jìn)展處理，計(jì)量資料采用“x±s”表示，組間比擬采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料組間比擬采用χ2檢驗(yàn)；p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。所有患者治療后均進(jìn)展影像學(xué)檢查，53例患者中共62個肌瘤，對患者進(jìn)展隨訪，經(jīng)一次性治療，顯效37例，有效12例，無效4例。治療總有效率為92.5%(49/53)。62個肌瘤經(jīng)一次性治療，消融肌瘤56個，肌瘤消融率為90.3%(56/62)。53例患者中多數(shù)患者臨床病癥出現(xiàn)明顯改善(月經(jīng)異常、腹部包塊、白帶增多、疼痛、尿頻、便秘、繼發(fā)性貧血等)，改善率為92.5%(49/53);患者子宮肌瘤瘤體出現(xiàn)明顯減小，消退率為90.6%(48/53)。2例患者治療中主訴存在腹部及腰骶部脹痛，1例患者治療中存在大腿根部脹痛，上述3例患者未經(jīng)任何處理，2d后病癥緩解；1例患者肌瘤體積較大，治療中出現(xiàn)陰道____病癥?；颊卟l(fā)癥發(fā)生率為7.5%。患者治療3個月后血清激素程度變化差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；患者治療1個月后瘤體體積明顯減小，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05)。子宮肌瘤是女性生殖器官最常見的良性腫瘤。好發(fā)于30～50歲的育齡婦女。子宮肌瘤發(fā)病機(jī)制尚不明確，正常肌層細(xì)胞突變、部分生長因子之間的作用、性激素作用等均是子宮肌瘤發(fā)病的重要影響因素。部分子宮肌瘤患者可無病癥，只能通過超聲檢查或盆腔檢查確診，子宮肌瘤患者常見臨床表現(xiàn)為子宮出血、疼痛、腹部包塊、壓痛、白帶增多、貧血、嚴(yán)重時還將的導(dǎo)致患者合并子宮內(nèi)膜異位癥等相關(guān)婦科疾病，甚至引起患者流產(chǎn)、不孕，嚴(yán)重影響患者日常生活。臨床治療子宮肌瘤主要采取藥物治療和手術(shù)治療兩種方法。手術(shù)治療時主要包括子宮肌瘤切除術(shù)、子宮切除術(shù)、子宮動脈栓塞術(shù)等。采用手術(shù)治療時能直接切術(shù)患者病灶，有效防止了子宮肌瘤復(fù)發(fā)。但手術(shù)治療創(chuàng)傷較大，且切除患者子宮后將引起患者喪失生育才能，也易引起患者卵巢相關(guān)功能早衰，導(dǎo)致絕經(jīng)期提早。海扶超聲聚焦刀屬于無創(chuàng)治療技術(shù)，其屬于新型子宮肌瘤治療手段，又稱jc型高強(qiáng)度超聲聚焦腫瘤治療系統(tǒng)。海扶超聲聚焦刀是以超聲波為治療，利用超聲波良好方向性、組織穿透性和可聚焦性，將超聲能量透過皮膚會聚到患者子宮肌瘤，從而使肌瘤中聚焦區(qū)域溫度瞬間升達(dá)60℃～100℃，引起蛋白質(zhì)變性，組織凝固壞死，從而到達(dá)消融子宮肌瘤的目的。病變組織以外的正常組織因溫度較低而不會造成損傷。消融后的肌瘤可逐漸縮小至消失。使用海扶超聲聚焦刀治療時，采取非侵入操作，具有無創(chuàng)性，也無輻射，皮膚無任何瘢痕，保存子宮、不影響女性正常內(nèi)分泌功能；患者不良反響較小，多發(fā)子宮肌瘤及再發(fā)子宮肌瘤可重復(fù)治療；采用海扶超聲聚焦刀治療時無需麻醉，主要采取靜脈給予鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥，患者在清醒狀態(tài)下即可完成治療，減少麻醉引起的風(fēng)險；海扶超聲聚焦刀治療平安性高，不良反響少，痛苦??；且患者治療時間一般1～2h，時間較短，術(shù)后恢復(fù)快，不影響患者工作生活；患者治療時無需進(jìn)展輸血治療、營養(yǎng)治療等，減少了患者治療費(fèi)用。綜上所述，海扶超聲聚焦刀無創(chuàng)治療效果顯著，能有效緩解患者臨床病癥，促進(jìn)患者肌瘤消融，且患者并發(fā)癥較少，具有良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，可將其作為子宮肌瘤的有效治療推廣運(yùn)用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對臨床的重要性篇二討論急診動脈介入栓塞術(shù)對肝脾破裂的治療價值。方法選取65例肝脾破裂患者作為本次研究的對象，全部患者均施行急診動脈介入栓塞術(shù)治療，分析^p患者的治療情況。結(jié)果61例〔93.85%〕患者一次栓塞成功，4例〔6.15%〕二次栓塞成功，無一例栓塞失敗的患者，導(dǎo)管造影成功率是100.00%；平均手術(shù)時間〔58.9±20.7〕min，患者存活率是100.00%，術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率是6.15%。結(jié)論肝脾破裂患者采用急診動脈介入栓塞術(shù)治療具有非常顯著的治療價值，能在有效保存肝臟與脾臟的根底上控制出血，改善患者病情，進(jìn)步搶救成功率，減少并發(fā)癥發(fā)生率，值得在臨床上大力推廣應(yīng)用。肝脾破裂；急診動脈介入栓塞術(shù)；治療價值肝脾破裂屬于腹部外傷中較為常見的一種臟器損傷，羅光芒等[1]研究顯示約有40%的腹腔內(nèi)臟器損傷均屬于肝脾破裂。其不但會導(dǎo)致患者大出血，患者腹腔還可能會因?yàn)槟懼臐B入發(fā)生感染或是腹膜炎。傳統(tǒng)治療脾破裂的方法是施行脾切除術(shù)，因?yàn)槠⑴K屬于人體免疫器官之一，近些年有眾多臨床研究開場討論盡量保存脾臟的手術(shù)方法。本次研究的主要目的`是討論急診動脈介入栓塞術(shù)對肝脾破裂的治療價值，選取2023年10月～2023年11月本院收治65例肝脾破裂患者作為本次研究的對象，回憶性分析^p全部患者的臨床資料，現(xiàn)報(bào)告如下。1、1一般資料選取2023年10月～2023年11月本院收治65例肝脾破裂患者作為本次研究的對象，本次所選患者均通過中華外科學(xué)會診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]予以確診。其中女20例，男45例；患者年齡18～66歲，平均年齡〔30.2±12.2〕歲；脾破裂患者33例，肝破裂患者23例，肝脾破裂患者9例。肝損傷程度分級：ⅰ級脾損傷患者25例，ⅱ級脾損傷患者7例；肝破裂程度分級：ⅱ級傷患者11例，ⅲ級傷患者10例，ⅳ級傷患者11例。1、2手術(shù)方法全部患者均施行急診動脈介入栓塞術(shù)治療，詳細(xì)方法：于數(shù)字減影血管造影設(shè)備的引導(dǎo)下予以部分麻醉，于右股動脈通過seldinger法穿刺插管至脾動脈，注入造影劑后予以血管造影；顯示肝動脈和脾動脈全貌后予以親密觀察，假設(shè)出現(xiàn)造影劑漏出，腹腔中某處出現(xiàn)部分云霧狀或棉絮狀影像，那么能判斷此處為出血部位；選擇劑量適中的明膠海綿顆?；旌显煊皠c大霉素24萬u以及彈簧鋼圈，經(jīng)導(dǎo)管于靶動脈注入混合物；注入期間仍然要進(jìn)展血管造影，顯示動脈情況，觀察有無動脈栓塞，假設(shè)出血部位的血供停頓，腹腔部分未見漏出造影劑時，那么可斷定動脈栓塞成功；隨后再進(jìn)展血管造影，觀察出血部位的止血情況，再拔除導(dǎo)管，對手術(shù)切口予以加壓包扎；經(jīng)濟(jì)學(xué)論文按照腹部超聲等有關(guān)檢查結(jié)果，對腹腔積血狀況予以分析^p，假設(shè)積血量》1l時，于患者左下腹壁行小孔留置腹腔引流管，引出腹腔內(nèi)積血，假設(shè)積血量<1l，可不置引流管，對腹腔積血吸收情況予以動態(tài)觀察?；颊咝g(shù)后要絕對臥床修養(yǎng)1周，親密觀察患者生命體征，進(jìn)展補(bǔ)液支持、抗感染以及維持酸堿與水電解質(zhì)平衡等治療，還要強(qiáng)化手術(shù)切口的護(hù)理，以免發(fā)生感染。1、3觀察指標(biāo)觀察并記錄全部患者的手術(shù)時間、血管栓塞情況、導(dǎo)管造影診斷成功率、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生情況以及術(shù)后存活情況。65例患者通過急診動脈介入栓塞術(shù)治療后，一次栓塞成功的患者有61例，栓塞成功率是93.85%；二次栓塞成功的患者有4例，占6.15%，無一例栓塞失敗的患者，導(dǎo)管造影成功率是100.00%。手術(shù)時間是38～120min，平均手術(shù)時間〔58.9±20.7〕min。65例患者通過動脈介入栓塞術(shù)治療后止血成功，病情趨向平穩(wěn)，無一例患者發(fā)生死亡，術(shù)后患者存活率是100.00%。65例患者中，術(shù)后并發(fā)膽漏的患者有3例〔4.62%〕，并發(fā)脾膿腫的患者有1例〔1.54%〕，術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率是6.15%，通過加強(qiáng)抗菌藥物抗感染、補(bǔ)液支持以及腹腔引流等對應(yīng)處理后，患者并發(fā)癥逐漸恢復(fù)。因?yàn)槭艿奖┝Υ驌襞c交通意外等發(fā)生的腹部損傷中，最為多見的是肝脾損傷。臨床治療肝脾破裂的常用方法是手術(shù)治療，近些年劉永利等[3]研究開場討論能盡量保存肝臟與脾臟的有效手術(shù)方法。由于介入治療技術(shù)的逐漸進(jìn)步，臨床開場應(yīng)用其治療腦栓塞、心肌梗死以及腫瘤等疾病，獲得良好的療效。此次研究對本院肝脾破裂患者施行了急診動脈介入栓塞術(shù)。古仲相等[4]研究表示，經(jīng)急診綠色通道讓肝脾破裂患者及時得到診治，可以明顯增加患者的急救成功率。本次研究結(jié)果顯示，61例〔93.85%〕患者一次栓塞成功，4例〔6.15%〕二次栓塞成功，無一例栓塞失敗的患者，導(dǎo)管造影成功率是100.00%；平均手術(shù)時間〔58.9±20.7〕min，患者存活率是100.00%，術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率是6.15%。綜上所述，肝脾破裂患者采用急診動脈介入栓塞術(shù)治療具有非常顯著的治療價值，能在有效保存肝臟與脾臟的根底上控制出血，改善患者病情，進(jìn)步搶救成功率，減少并發(fā)癥發(fā)生，值得在臨床上大力推廣應(yīng)用。[1]羅光芒，宋濤，蘇興桂，等。急診動脈介入栓塞術(shù)在肝脾破裂救治中的應(yīng)用。廣東醫(yī)學(xué)，2023，32〔11〕：1424-1426.[2]楊建科，金平，樓衛(wèi)英，等。急診動脈介入栓塞術(shù)在肝脾破裂救治中的應(yīng)用。中國基層醫(yī)藥，2023，19〔22〕：3406-3407.[3]劉永利，呂碧鋒，林春旺，等。急診綠色通道救治肝脾破裂患者體醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對臨床的重要性篇三婦產(chǎn)科學(xué)是與內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)及兒科學(xué)并駕齊驅(qū)的臨床醫(yī)學(xué)四大主要學(xué)科，是一門獨(dú)立性較強(qiáng)，涉及面較廣的學(xué)科，是臨床醫(yī)學(xué)、根底醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)的必修課程。由于女性病人生殖系統(tǒng)疾病學(xué)習(xí)的特殊性，患者不大愿意配合臨床教學(xué)。如何改革婦產(chǎn)科學(xué)臨床理論教學(xué)方法，進(jìn)步婦產(chǎn)科學(xué)的教學(xué)效率和效果，是一個重要而且值得深化討論的問題，在近些年的教學(xué)改革理論中，我們作了一些償試得岀幾點(diǎn)體會。在臨床試驗(yàn)教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念是實(shí)現(xiàn)新教學(xué)形式的前提條件，教學(xué)觀念是教學(xué)的根底和前提，教學(xué)觀念對教學(xué)行為起著指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)的作用。一般的來講，以往的教學(xué)形式很直白，很少缺乏臨床與理論結(jié)合的部分，在很多醫(yī)學(xué)院中，醫(yī)學(xué)老師大多數(shù)都比擬更關(guān)注學(xué)生知識的獲得，而無視了使用知識與學(xué)生自我獲取知識才能的培養(yǎng)。所以要培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才我們就要積極的轉(zhuǎn)變了教育觀念，首先就是老師的教學(xué)觀念要進(jìn)展合理的轉(zhuǎn)變。老師將培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床思維才能放在重要位置，讓醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們學(xué)會從多角度、多層面來分析^p病情，在學(xué)習(xí)中形成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。所以對于老師要改革教學(xué)方法。主要是以堅(jiān)持以學(xué)生為中心，靈敏教學(xué)，對學(xué)生采用啟發(fā)式、討論式、開放式、參與型教學(xué)2，注意激發(fā)他們學(xué)習(xí)動機(jī)與主動行動，啟發(fā)他們將所學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床實(shí)際中，鍛煉他們獨(dú)立分析^p問題與解決問題的才能。在平時的教學(xué)過程中，學(xué)生們都是以理論為根底，很少參與到理論工作中，在臨床老師的安排下每天重復(fù)的開“化驗(yàn)單”，粘貼“化驗(yàn)單”，這是一個較為普遍的現(xiàn)象，我們提倡老師把實(shí)習(xí)同學(xué)真正當(dāng)成“準(zhǔn)住院醫(yī)師”，讓學(xué)生主動參與到臨床工作中，認(rèn)為自己也是臨床工作的主體，自己已經(jīng)是“準(zhǔn)醫(yī)生”了，這樣學(xué)生的自我角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，更主動的參與到臨床理論中。這一臨床理論教學(xué)形式內(nèi)部各要素相輔相成、互相促進(jìn)，以滿足創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求。婦產(chǎn)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的主干課程之一，但由于婦產(chǎn)科學(xué)內(nèi)容多而復(fù)雜，又具有特殊性，以及擴(kuò)招后學(xué)生總體素質(zhì)下降，不愿意學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)的男生越來越多。如何讓男生學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué)是一個值得我們深化討論的問題。我認(rèn)為：要對學(xué)生進(jìn)展目的性教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué)的重要性，男生之所以不屑于學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué)。原因主要有以下幾點(diǎn)：〔１〕絕大多數(shù)男生認(rèn)為自己是專科生，而且又是男性，以后到醫(yī)院從事婦產(chǎn)科工作的時機(jī)少之又少，甚至不可能，認(rèn)為即使學(xué)好了也無用武之地，還不如多看看其他書籍或千別的事情，他們將精力多放在內(nèi)科、外科的學(xué)習(xí)上，對西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)不屑一顧，持這種態(tài)度者占絕大多數(shù)；〔２〕受傳統(tǒng)觀念的影響，婦產(chǎn)科患者回絕男醫(yī)生詢問病史及體格檢查的情況屢見不鮮，故男生在婦產(chǎn)科臨床理論階段易陷入為難境地；〔３〕個人心理、社會因素以及性別差異使得男生對婦產(chǎn)科學(xué)有一種本能的心理抵觸，而且社會上對男醫(yī)生做婦產(chǎn)科檢查存在著偏見，認(rèn)為男生從事婦產(chǎn)科工作就“不正經(jīng)”，男生在正常教學(xué)中看錄像片也覺得難為情等；〔４〕雖然有少部分學(xué)生畢業(yè)后會自行創(chuàng)業(yè)，但也不會從事婦產(chǎn)科學(xué)方面的工作。在臨床理論教學(xué)過程中，老師要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，完善的教學(xué)規(guī)章制度是確保教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的重要保障。我教研室標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)查房制度、教學(xué)病例收治制度，學(xué)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科等制度，嚴(yán)格實(shí)習(xí)生的管理與監(jiān)視。此外，我教研室還定期開展專業(yè)、課程、臨床學(xué)院教學(xué)工作評估，同時聽取專家組和學(xué)生的意見，對學(xué)生通過問卷調(diào)查，理解他們的反響意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，合理采納和改革教學(xué)方法。除此，我們還設(shè)立了嚴(yán)格的出科考核制度，包括出科理論和技能的考核，并對學(xué)習(xí)成績進(jìn)展分析^p，及時總結(jié)，不斷完善教研室主任、老師和學(xué)生的考核獎懲鼓勵機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生各方面的積極性。對于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)過程中，可根據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容采用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候可以直觀的理解每個階段的教學(xué)內(nèi)容。老師在臨床指導(dǎo)下也可以運(yùn)用一些多媒體教學(xué)。在理論教學(xué)中老師也可以采用一定的壓縮性指導(dǎo)，在講解每個教學(xué)內(nèi)容時候都有一定的多樣化，把臨床真實(shí)案例引入課堂，以臨床典型病例為主線，使病例與整體課程的根本理論有機(jī)結(jié)合起來。在教學(xué)過程中，老師講解和學(xué)生學(xué)習(xí)都是一個進(jìn)步的過程，為了讓學(xué)生更好的掌握醫(yī)學(xué)知識，老師最好留有一定的醫(yī)學(xué)作業(yè)，例如在完畢一節(jié)醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)以后，老師可以讓學(xué)生寫出心得，自己擬定一些學(xué)習(xí)報(bào)告來穩(wěn)固知識。綜上所述，在醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中。臨床理論可以幫助學(xué)生掌握一定的醫(yī)學(xué)技術(shù)，婦產(chǎn)科是所有醫(yī)學(xué)中比擬重要的一門學(xué)科，學(xué)生們只有在合理的教學(xué)形式下才能更好的學(xué)會知識。為了培養(yǎng)更多的婦產(chǎn)科人才老師們在臨床帶教的過程中，潛移默化地進(jìn)步了實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對臨床的重要性篇四目的討論途徑化管理形式在新護(hù)士培訓(xùn)中的臨床理論效果。方法將我院20xx年144名新護(hù)士(對照組)采取傳統(tǒng)管理形式，2023年124名新護(hù)士(觀察組)采取途徑化管理形式，觀察比擬兩組新護(hù)士在技能、理論成績及不良事件發(fā)生情況。結(jié)果通過途徑化管理形式進(jìn)展培訓(xùn)的新護(hù)士成績明顯優(yōu)于對照組。結(jié)論將臨床途徑化管理形式引入新護(hù)士培訓(xùn)中，可使教學(xué)目的、教學(xué)方法詳細(xì)化，可有效進(jìn)步新護(hù)士培訓(xùn)質(zhì)量，保障病人平安。教育培訓(xùn)；新護(hù)士培訓(xùn)；途徑化管理根據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程開展的要求以及醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各醫(yī)院對護(hù)理人員的需求也在不斷增加。以我院為例，20xx年新入護(hù)士144人，20xx年新入護(hù)士124人，占全院護(hù)士的30%。新護(hù)士是護(hù)理隊(duì)伍的新生力量，但思想不穩(wěn)定、角色適應(yīng)不良、溝通才能欠缺、臨床經(jīng)歷缺乏、專業(yè)知識匱乏、責(zé)任心不強(qiáng)、規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)等問題，也成了臨床上最具平安隱患的人群，使護(hù)理質(zhì)量和病人滿意度深受影響。對新護(hù)士進(jìn)展系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，不僅是護(hù)理人才選拔和培養(yǎng)的根底，也是患者在住院期間平安和舒適的保證［1］。為使新護(hù)士盡快轉(zhuǎn)換角色，能勝任臨床護(hù)理工作，我院護(hù)理部從2023年4月起優(yōu)化新護(hù)士培訓(xùn)工作，開展新護(hù)士培訓(xùn)途徑化管理形式，使新護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)逐步得到完善?，F(xiàn)報(bào)道如下。1.1一般資料選取我院20xx年新入護(hù)士144人，年齡18～22歲，平均年齡21.3歲，本科10人，大專117人，中專17人，2023年新入護(hù)士124人，年齡18～22歲，平均年齡20.8歲，本科14人，大專95人，中專15人，兩組新護(hù)士年齡、學(xué)歷等資料比擬，差異無顯著性(p＞0.05)，具有可比性。1.2方法臨床途徑是一種新型質(zhì)量效益型管理形式。我院護(hù)理部將途徑化管理形式運(yùn)用于各科室對新護(hù)士的培訓(xùn)上，制定了新護(hù)士培訓(xùn)途徑統(tǒng)一模板，設(shè)有全院統(tǒng)一的公共工程；各科室根據(jù)專科特點(diǎn)，在護(hù)理部總體思路的引導(dǎo)下，增添?？乒こ?，成為具有各專科特色的?？婆嘤?xùn)途徑。共分為三個月完成，詳細(xì)內(nèi)容如下。1.2.1第一個月：科室崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)是新護(hù)士成長的重要階段。培訓(xùn)內(nèi)容包括(1)科室培訓(xùn)：病區(qū)環(huán)境、科室根本概況、科室規(guī)章制度。(2)理論考核：護(hù)士職責(zé)、護(hù)士條例、主要核心制度、護(hù)士消毒隔離考核標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士行為儀表標(biāo)準(zhǔn)、效勞標(biāo)準(zhǔn)、技能操作考前須知等。(3)技能考核：十項(xiàng)根本技能、各科室?？萍寄?。1.2.2第二個月：?？评碚摷寄芎团R床理論培訓(xùn)在穩(wěn)固第一階段理論培訓(xùn)內(nèi)容的根底上，培訓(xùn)內(nèi)容包括：(1)理論培訓(xùn)：各班工作職責(zé)、流程、公共、?？茟?yīng)急預(yù)案、專科常見疾病安康宣教、急救物品、常規(guī)器械、儀器設(shè)備、藥品管理制度、專科護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理技術(shù)操作并發(fā)癥的處理、?？聘桌碚?、常用儀器設(shè)備操作程序、考前須知、護(hù)理核心制度等。(2)技能考核：十項(xiàng)根本技能、各科室專科技能考核穩(wěn)固。(3)護(hù)理文書：體溫記錄單繪制、患者出入院處置單、填寫危重患者轉(zhuǎn)科交接單、護(hù)理交班報(bào)告單、各種物品交接記錄本。1.2.3第三個月：臨床理論才能培訓(xùn)綜合前兩個月培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展考核評價，主要包括：護(hù)患溝通的才能、突發(fā)事件應(yīng)急處理的才能、對病人施行護(hù)理的才能、護(hù)理技能操作現(xiàn)場考核評價。1.2.4培訓(xùn)考核方法采用科室分帶教老師培訓(xùn)考核新護(hù)士；護(hù)士長、總帶教老師審核培訓(xùn)效果；護(hù)理部檢驗(yàn)考核科室培訓(xùn)效果的層級培訓(xùn)管理形式。由分帶教老師根據(jù)途徑在規(guī)定時間內(nèi)對新護(hù)士進(jìn)展培訓(xùn)，按照每名新護(hù)士的學(xué)習(xí)才能安排培訓(xùn)考核時間；科室護(hù)士長、總帶教老師根據(jù)分帶教老師培訓(xùn)考核完成時間進(jìn)展審核考核；通過院級的各項(xiàng)考核來檢驗(yàn)科室的實(shí)際培訓(xùn)效果。在新護(hù)士輪轉(zhuǎn)期間可以承受不同科室系統(tǒng)化、個性化的培訓(xùn)，使科室對新護(hù)士培訓(xùn)有章可循，到達(dá)指導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)作用。1.3觀察指標(biāo)在施行途徑化管理形式的培訓(xùn)方法前后對護(hù)士的護(hù)理根底知識和護(hù)理才能技能進(jìn)展考核，技能考核成績≥90分為合格，理論考核成績≥85分為合格，同時調(diào)查新護(hù)士不良事件及效勞投訴發(fā)生率。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法兩組兩個率之間的比擬采用χ2檢驗(yàn)，治愈天數(shù)之間的比擬采用t檢驗(yàn)。采用spss13.0進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，p＜0.05時認(rèn)為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2.1新護(hù)士理論、技能考核成績較前有明顯進(jìn)步20xx年護(hù)理部對新護(hù)士崗前培訓(xùn)考核匯總：(對照組)理論考核成績：合格率40.28%，平均分?jǐn)?shù)：82.81分；技能考核成績：合格率57%，平均分?jǐn)?shù)：86.94分。2023年護(hù)理部對新護(hù)士崗前培訓(xùn)考核匯總：(觀察組)理論考核成績：合格率67.2%，平均分：88.2分；技能考核成績：合格率73.7%，平均分?jǐn)?shù)：93.7分。表1對照組與觀察組技