企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)培養(yǎng)

DCMOP商業(yè)教育師資團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)-----與TTT和PTT不一樣的培訓(xùn)師訓(xùn)練課程一、課程介紹課程背景：隨著時(shí)代的進(jìn)步，各單位對(duì)培訓(xùn)工作的重視、培訓(xùn)體系的不斷完善、學(xué)員培訓(xùn)需求的不斷升級(jí),企業(yè)培訓(xùn)體系對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師能力和技術(shù)提出了新的要求。黃衛(wèi)國(guó)老師集多年的行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，組織專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，專項(xiàng)研發(fā)了DCMOP商業(yè)教育（探索Discovery、控制Control、激發(fā)motivate、組織Organize,踐習(xí)Practise）培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練體系。該體系在繼承、吸收和消化了傳統(tǒng)的TTT和PTT體系優(yōu)點(diǎn)以外特別突出和強(qiáng)化一下七個(gè)方面：理論模型凝練嚴(yán)謹(jǐn)：大幅度減輕了繁瑣生硬的理論化記憶和理解負(fù)擔(dān)。以學(xué)員為主體，以技能訓(xùn)練為主線，最大程度的發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng)造性和參與度?？蛻魧?shí)用性專屬定制：DCMOP商業(yè)教育系統(tǒng)完整實(shí)施培訓(xùn)課程實(shí)施后能夠直接產(chǎn)出教學(xué)大綱，課件、教材、客戶培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案，培訓(xùn)素材庫(kù)等必備資料。注重培訓(xùn)的活動(dòng)的的系統(tǒng)化、組織化、項(xiàng)目化、可控化。組織發(fā)展和操控視角：可深度把握行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)現(xiàn)狀，根據(jù)企業(yè)的階段性目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略維護(hù)，定制和更新企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色課程和改善企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系。自媒體&微課程特征：本訓(xùn)練產(chǎn)出的老師、課件、課程片段，和，能高度支持和推動(dòng)客戶方在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的豐富和發(fā)展，同時(shí)具備現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)特征。培訓(xùn)對(duì)象：有自己主講的課題和課件的內(nèi)部老師，實(shí)際授課超過(guò)30小時(shí)；參加培訓(xùn)的老師在課堂上都必須帶上自己的課程和電腦；有信心在課程現(xiàn)場(chǎng)親自完成課程的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和演練的學(xué)員。項(xiàng)目目標(biāo)：是參訓(xùn)學(xué)員熟練掌握DCMOP商業(yè)教育企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)。能運(yùn)用講師的語(yǔ)言技術(shù)和行為表達(dá)技術(shù)完成講臺(tái)演繹和課堂控場(chǎng)能夠在整個(gè)項(xiàng)目中，每個(gè)學(xué)員一邊課程訓(xùn)練一邊產(chǎn)出課程的“一綱三表一課件一微學(xué)員可以獨(dú)立或以課題組形式策劃培訓(xùn)活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間5天4夜每班24-36人課程大綱：DCMOP商業(yè)教育培訓(xùn)原理的運(yùn)用核心思想：洞悉黑暗,面向陽(yáng)光怎樣的“企業(yè)培訓(xùn)”才是好的“現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)”？您能夠成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師嗎？何為DCMOP商業(yè)教育?1，給股東的課程，應(yīng)該怎么上？2，給客戶的課程，應(yīng)該怎么上？3，給同事的課程，應(yīng)該怎么上？DCMOP商業(yè)教育與TTT和PTT以及其他培訓(xùn)與學(xué)習(xí)技術(shù)理論相比之下的特征；DCMOP商業(yè)教育培訓(xùn)理論的七個(gè)層次對(duì)培訓(xùn)師分級(jí)分類的要求1，從經(jīng)驗(yàn)分享到成長(zhǎng)輔導(dǎo)第七輪：突發(fā)事件第八輪：生活體驗(yàn)第九輪：影音媒體第十輪：學(xué)員提問(wèn)第11輪：藝術(shù)珍品第12輪：古玩字畫思維拓展訓(xùn)練：兔子和烏龜賽跑，猴子的故事，狼的故事，領(lǐng)袖的故事.圣經(jīng)是怎樣煉成的....階段性練習(xí)三“臺(tái)風(fēng)認(rèn)知”：以符合公司文化愿景的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)為事跡為主體案例，為本為公司七大課程序列（包括服務(wù)課程，安全課程，專業(yè)技術(shù)課程，專業(yè)理論知識(shí)課程，管理課程，新員工組訓(xùn)課程，項(xiàng)目推動(dòng)宣貫課程）現(xiàn)場(chǎng)打造課程主體案例庫(kù)論“公司圣經(jīng)”四，進(jìn)階型結(jié)構(gòu)課程的實(shí)操訓(xùn)練核心思想：在知識(shí)和數(shù)字間徘徊，不善師表者，必定失衡。動(dòng)作分解：精細(xì)化管理為基礎(chǔ)競(jìng)和模擬：精益化管理為導(dǎo)向儀式驅(qū)動(dòng)：精致化管理為核心利用“DDTCC”技術(shù)對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行“五化”1，綜藝化2，碎片化3，任務(wù)化4，儀式化5，媒體化階段性訓(xùn)練任務(wù)：DCMOP商業(yè)教育特色的九種典型的課程進(jìn)行形式實(shí)操訓(xùn)練。主持引導(dǎo)式頭腦風(fēng)暴式測(cè)評(píng)調(diào)研式教練指導(dǎo)式競(jìng)賽對(duì)抗式劇情體驗(yàn)式分組研討式典范激勵(lì)式極限挑戰(zhàn)式思維拓展訓(xùn)練：游戲升級(jí)解析，QQ是怎樣進(jìn)階的，如何教美女游泳,人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)，超級(jí)演講家，中國(guó)好聲音反思，中國(guó)達(dá)人秀賽制透析，人是怎樣修成佛的....階段性練習(xí)四“氣場(chǎng)認(rèn)知”：以企業(yè)戰(zhàn)略為總導(dǎo)向，為本為公司七大課程序列（包括服務(wù)課程，安全課程，專業(yè)技術(shù)課程，專業(yè)理論知識(shí)課程，管理課程，新員工組訓(xùn)課程，項(xiàng)目推動(dòng)宣貫課程）現(xiàn)場(chǎng)打造課程主要進(jìn)行方式“公司佛寶”五，授課策略實(shí)操核心思想：“心懷天下，傷害近親”是組織始亂之源。有效表達(dá)的三要素探索課程形式與內(nèi)容的關(guān)系培訓(xùn)師關(guān)注鏡頭感的的講臺(tái)行為技巧站姿訓(xùn)練—霸王槍眼神訓(xùn)練—長(zhǎng)生劍手勢(shì)訓(xùn)練—碧月刀步伐訓(xùn)練—離別鉤警示訓(xùn)練—孔雀翎；入場(chǎng)三細(xì)節(jié)實(shí)操訓(xùn)練培訓(xùn)師九種獨(dú)特課程管理型的語(yǔ)言表達(dá)1，“五覺(jué)白描”技術(shù)2，“超級(jí)鏈接”技術(shù)3，“角色模擬”技術(shù)4，“假想敵人”技術(shù)5，“排比疊韻”技術(shù)6，“錦句巧用”技術(shù)7，“尅王之王”技術(shù)8，“幽默詼諧”技術(shù)9，“問(wèn)題鏈條”技術(shù)九種形式PPT課件與語(yǔ)言配合策略運(yùn)用實(shí)操訓(xùn)練。1，感性課程氛圍的語(yǔ)言邏輯2，理性課程氛圍的語(yǔ)言邏輯3，控制型課程氛圍的語(yǔ)言邏輯4，互動(dòng)型課程氛圍的語(yǔ)言邏輯結(jié)訓(xùn)任務(wù)五“媒體認(rèn)知”：以企業(yè)文化要素“企業(yè)社會(huì)責(zé)任績(jī)效報(bào)告”為傳播藍(lán)本，為本為公司的七大課程序列（包括服務(wù)課程，安全課程，專業(yè)技術(shù)課程，專業(yè)理論知識(shí)課程，管理課程，新員工組訓(xùn)課程，項(xiàng)目推動(dòng)宣貫課程）的課程關(guān)鍵環(huán)節(jié)特色片段設(shè)計(jì)與演繹成“公司段子”為下階段進(jìn)階錄制“公司論語(yǔ)”微課打下基礎(chǔ)。程版打下基礎(chǔ)。二主訓(xùn)導(dǎo)師簡(jiǎn)介黃衛(wèi)國(guó)專注于講師團(tuán)訓(xùn)練(DCMOP商業(yè)教育/TTT/PTT)和企業(yè)社會(huì)責(zé)任績(jī)效商學(xué)院孵化（DCMOP商業(yè)教育U）2012-2014深圳問(wèn)鼎資訊集團(tuán)特聘培訓(xùn)師導(dǎo)師2012-至今聯(lián)合智勝品牌顧問(wèn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始合伙人/講師團(tuán)導(dǎo)師2011-至今廈門遠(yuǎn)東專修學(xué)院副院長(zhǎng)（企業(yè)大學(xué)孵化基地）2009-至今廈門總工會(huì)服務(wù)中心特邀公益培訓(xùn)師教練2009-至今廈門第三力能企業(yè)管理咨詢有限公司專業(yè)培訓(xùn)師（PTT/TTT)導(dǎo)師2007-2008上?？ㄉ髽I(yè)管理咨詢有限公司專職培訓(xùn)師（電力)2000-2006廈門北大青鳥(niǎo)理事、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師專業(yè)特色多年來(lái)專注于職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，致力于該領(lǐng)域的“企業(yè)社責(zé)任績(jī)效商學(xué)院（DCMOP商業(yè)教育U）建設(shè)”，“培訓(xùn)從業(yè)人員雇傭方評(píng)審系統(tǒng)”、“專業(yè)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)踐習(xí)系統(tǒng)”，“定做式大型培訓(xùn)課題項(xiàng)目運(yùn)作品質(zhì)保障系統(tǒng)”的研究、推動(dòng)與實(shí)踐。擅長(zhǎng)培訓(xùn)師訓(xùn)練（PTT/TTT)，在全國(guó)授課近百場(chǎng)，目前在福建省內(nèi)以培養(yǎng)了近百名專業(yè)培訓(xùn)師。踐習(xí)、訓(xùn)練課的特點(diǎn)是“工具性強(qiáng)，氣氛活躍，側(cè)重于技能訓(xùn)練，責(zé)任感和敬業(yè)精神強(qiáng)烈，有一定思維的壓力，效果極其顯著”。參與研發(fā)和完善并訓(xùn)練培養(yǎng)師資群體的課程有：1、公務(wù)員九大能力特訓(xùn)營(yíng)（18天9夜）2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)（適合電力行業(yè)4天3夜）3、組織禮儀技能特訓(xùn)（適合企業(yè)定制2天1夜）4、初級(jí)培訓(xùn)師九大能力訓(xùn)練（適合培訓(xùn)師愛(ài)好者9天）5、班組長(zhǎng)和中基層成基層管理能力特訓(xùn)營(yíng)（適合電力行業(yè)4天3夜）6、營(yíng)業(yè)廳實(shí)戰(zhàn)技能特訓(xùn)營(yíng)（適合電力，銀行，移動(dòng)，郵政，電信3天2夜）7、大學(xué)生六年職業(yè)能力特訓(xùn)（從高中畢業(yè)暑期開(kāi)始至畢業(yè)后1年，共計(jì)6段18天12）8、專業(yè)培訓(xùn)師踐習(xí)(黃老師專屬課程適合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師提高訓(xùn)練3階段18天9夜）9、非人力資源專業(yè)的人力資源技能特訓(xùn)（適合企業(yè)HR對(duì)企業(yè)干部?jī)?nèi)訓(xùn)4天2夜）10、揭開(kāi)組織文化的面紗（適合高級(jí)管理人員和高級(jí)管理儲(chǔ)備干部9天7夜拓展）11、廈門市總會(huì)周末講壇公益課題組（廈門晚報(bào)每周四報(bào)道4年堅(jiān)持不斷）12、職場(chǎng)技能高爾夫180桿公益課題組（適合儲(chǔ)備企業(yè)儲(chǔ)備干部180天）13、金牌店長(zhǎng)特訓(xùn)（適合煙草，服裝，餐飲，玩具行業(yè)，精品2天1夜）14、員工職業(yè)素養(yǎng)定制課題組（適合新進(jìn)員工訓(xùn)練44個(gè)工作日）15、自由職業(yè)人實(shí)戰(zhàn)技能特訓(xùn)（適合自由職業(yè)人27個(gè)工作日）16、社會(huì)工作者實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練（適合社會(huì)工作者義工12天）服務(wù)歷程部分客戶：深圳電信、陜西移動(dòng)、廈門電信、深圳、仂元工業(yè)、廈門寶馬、廈門公交、悅?cè)A酒店、海灣酒店、廈門聯(lián)通、海南煙草、安徽煙草、巴黎春天百貨、福建微軟、廈門市新華書店、山東新華制藥、廈門第一醫(yī)院……服裝紡織鞋帽家具家裝領(lǐng)域：福建勁霸集團(tuán)、寶姿、諾奇服飾……公共行政領(lǐng)域：廈門市總工會(huì)、廈門市人才服務(wù)中心、廈門市總商會(huì)……金融客戶：中國(guó)興業(yè)銀行廣東建行、江蘇中國(guó)銀行、貴州農(nóng)行、江蘇農(nóng)行、湖南農(nóng)行、吉林農(nóng)行、浙江郵儲(chǔ)、湖北郵儲(chǔ)、三門峽銀行、漢口銀行……電力客戶：河北電力2個(gè)地區(qū)、山東電力2個(gè)地區(qū)、青海電力、遼寧電力、湖南電力7個(gè)地區(qū)、四川4個(gè)地區(qū)、寧夏電力、福建2個(gè)地區(qū)、北京電力、貴州2個(gè)地區(qū)、山西電力安徽3個(gè)地區(qū)浙江杭2個(gè)地區(qū)粵電集團(tuán)浙能集團(tuán)華電集團(tuán)……三、場(chǎng)地課程與訓(xùn)練場(chǎng)地要求（客戶方準(zhǔn)備事項(xiàng)）場(chǎng)地要求150平米（全封閉訓(xùn)練環(huán)境；學(xué)員自帶筆記本和大容量移動(dòng)硬盤；客戶方指定一名學(xué)習(xí)班長(zhǎng)；現(xiàn)場(chǎng)白板、投影儀、音響設(shè)備、可移動(dòng)式學(xué)員課座椅。學(xué)員和老師住宿和交通四服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)、踐習(xí)訓(xùn)練、微課程錄制等輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)課程時(shí)間在每次課程后安排，具體時(shí)間根據(jù)需求方要求安排。服務(wù)團(tuán)隊(duì)類型服務(wù)內(nèi)容詳細(xì)介紹專家培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)課程開(kāi)發(fā)、編寫大綱、教材與課件、實(shí)施培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)：負(fù)責(zé)課程資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；編寫教學(xué)法指導(dǎo)手冊(cè)；培訓(xùn)中的定期答疑。培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：開(kāi)展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員。培訓(xùn)教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教學(xué)輔導(dǎo)、答疑與服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)教師：輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)中的教學(xué)引導(dǎo)；資料發(fā)放、負(fù)責(zé)審核學(xué)員作業(yè)、學(xué)員輔導(dǎo)；組織在線答疑和班級(jí)研討等助教工作。會(huì)務(wù)服務(wù)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的會(huì)務(wù)服務(wù)、及錄像。管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的組織與實(shí)施、資源協(xié)調(diào)與分配項(xiàng)目總監(jiān)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體管理與資源協(xié)調(diào)、制定當(dāng)?shù)鼐唧w教學(xué)計(jì)劃、班主任：班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織與實(shí)施和現(xiàn)場(chǎng)管理培、負(fù)責(zé)師資的協(xié)調(diào)與會(huì)務(wù)統(tǒng)籌。助教：負(fù)責(zé)學(xué)員輔導(dǎo)、課程輔助與會(huì)務(wù)支持支持保障團(tuán)隊(duì)后勤保障與技術(shù)支持、熱線電話等后勤支持團(tuán)隊(duì):專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料的印刷、文具采購(gòu)、光盤制作、教學(xué)工具包準(zhǔn)備等工作。提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)強(qiáng)化和鞏固學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提升技能及業(yè)績(jī)。提供熱線電話咨詢、提供技術(shù)咨詢信箱、培訓(xùn)期間必須確保每天9:00—18:00的全程培訓(xùn)咨詢服務(wù)。

五、第一階課程費(fèi)用項(xiàng)目包含內(nèi)容課程、訓(xùn)練費(fèi)課程訓(xùn)練費(fèi)內(nèi)部培訓(xùn)教材編寫內(nèi)部教材、講義、PPT（10萬(wàn)字內(nèi)）教材教具費(fèi)用40份教材以及配套教具學(xué)員視頻資料整理每個(gè)學(xué)員微課程與對(duì)比、測(cè)評(píng)報(bào)告講師助教團(tuán)隊(duì)交通費(fèi)用全部團(tuán)隊(duì)成員到指定酒店前的交通費(fèi)用總金額特別說(shuō)明：1，本課程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施團(tuán)隊(duì)為三人“包括主講老師，測(cè)評(píng)老師，講