2023年信息技術(shù)教學(xué)計劃匯總(15篇)

第頁共頁2023年信息技術(shù)教學(xué)方案匯總(15篇)信息技術(shù)教學(xué)方案篇一1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成?！潮救藫?dān)任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。李豪杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜學(xué)困生差因分析^p：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、知識目的、才能目的和情意目的?！?〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，詳細知識點如下：第五章：理解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。第六章：理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。〔3〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生進步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進步，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。1、本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析^p。1.本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù)；利用powerpoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的`放映方式。2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的根底。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷開展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)才能、自學(xué)才能。3.教學(xué)重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。1、落實教學(xué)“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。1．落實教學(xué)“四認真”的詳細措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出實在可行的教學(xué)方案。認真落實“四認真”詳細措施：一、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。二、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和抑制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練。三、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。四、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。信息技術(shù)教學(xué)方案篇二1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。2、通過信息技術(shù)課程教學(xué)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能。3、教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。我校是市級信息技術(shù)教育示范學(xué)校。按照上級主管部門的規(guī)定，2—6年級開設(shè)信息技術(shù)課，保證每周兩課時的.教學(xué)時間，做到每個學(xué)生的信息技術(shù)課有80%的上機時間。信息技術(shù)課程除按教學(xué)常規(guī)教學(xué)外，還必須做到教學(xué)三統(tǒng)一，即：分年級統(tǒng)一訂購教科書；統(tǒng)一排進課表；統(tǒng)一質(zhì)量檢測。我校信息技術(shù)課程開課的班次多，教這門課的教師也不止一個，為了保證教學(xué)質(zhì)量，由學(xué)校統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進展質(zhì)量評比。獎優(yōu)罰劣，每期兌現(xiàn)，鼓勵教師抓好此門學(xué)科的教學(xué)。信息技術(shù)教學(xué)方案篇三一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學(xué)習(xí)。4、可以在別人幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，開展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。二、教材的重點和難點1、學(xué)習(xí)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。3、學(xué)會獲取信息，并進一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應(yīng)用才能。三、教學(xué)目的1、知識與技能目的：通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作才能，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！笔箤W(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，可以利用拼音輸入法進展組詞、擴詞，豐富詞匯量，進步語言表達才能及寫作才能。2、過程與方法目的：要求學(xué)生熟悉電腦，理解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃重的愛好。初步理解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步理解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣3、情感態(tài)度與價值觀目的：建立對計算機的感性熟悉，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。通過理論可以穩(wěn)固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和理論才能。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。四、教學(xué)措施通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個根本的認識，并且讓學(xué)生可以學(xué)會一些根本操作。以粗淺易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問題或目的，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。利用機房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)時機，進步學(xué)生的實際操作才能。通過演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，進步他們的實際操作才能。采用分組合作的教學(xué)形式，培養(yǎng)他們互幫互助、互相合作的精神。信息技術(shù)教學(xué)方案篇四1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉墸緳谀績?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。〕本人擔(dān)任三年級，四年級，五年級、六年級信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，其中根底好的學(xué)生不多，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)困生根底差在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。學(xué)困生差因分析^p：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。3、知識目的、才能目的和情意目的。〔1〕知識與技能要求掌握的初步知識。三年級主要是操作系統(tǒng)的根底知識；四年級主要是畫圖和logo作圖；五年級主要是表格和圖像的簡單編輯；六年級是理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖形式的.切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕等?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基矗(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。信息技術(shù)教學(xué)方案篇五經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)如今小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對根本的計算機操作有一定的根底。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個根本操作，我都要求學(xué)生到達標(biāo)準(zhǔn)。一個學(xué)期下來，學(xué)生的相貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)純熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的`是進展1、6、7模塊以及____的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。信息技術(shù)教學(xué)方案篇六本學(xué)年度第一學(xué)期高二信息技術(shù)教學(xué)方案共分兩部分：首先對教材和知識點進展怎么根本的分析^p，然后詳細對各章節(jié)上課進度進展安排。一、指導(dǎo)思想：以教學(xué)大綱，考試說明，教材為根據(jù)進展教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的根底工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以進步學(xué)生的信息素養(yǎng)為目的，以進步學(xué)生的計算機應(yīng)用程度為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日常問題，可以結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，進步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此根底上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。二、根本情況分析^p：由于上一學(xué)年已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程——《算法與程序設(shè)計》，并在學(xué)業(yè)程度測試中獲得好成績。高中信息技術(shù)選修部分的'內(nèi)容主要以問題的解決和程序設(shè)計為主線，從遇到問題，分析^p問題，發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)開始，選擇、設(shè)計相應(yīng)算法，通過程序設(shè)計語言的使用來編寫程序，最終實現(xiàn)問題的解決。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點。三、進步教學(xué)質(zhì)量的措施：1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈敏運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式表達出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第1周第一章：揭開計算機解決問題的神秘面紗1、計算機解決問題的過程2、算法及算法描繪第2周第二章第一節(jié)：vb語言及程序開發(fā)環(huán)境vb程序設(shè)計語言根本知識第3周第二章第二節(jié)：程序順序構(gòu)造順序構(gòu)造根本語句及用法第4周第二章第三節(jié)：程序選擇構(gòu)造選擇構(gòu)造語法形式及用法第5周第二章第三節(jié)：程序選擇構(gòu)造選擇構(gòu)造方法形式及用法第6周第二章第四節(jié)：程序循環(huán)構(gòu)造循環(huán)構(gòu)造語法形式及用法第7周第二章第四節(jié)：程序循環(huán)構(gòu)造循環(huán)構(gòu)造語法形式及用法第8周第二章第五節(jié)：模塊化程序設(shè)計1、模塊化程序設(shè)計思想2、自定義過程及函數(shù)的使用第9周第三章第一節(jié)：可視化編程的概念與方法面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的根本知識第10周第三章第一節(jié)：可視化編程的概念與方法熟悉對象、屬性、事件、事件驅(qū)動等概念并學(xué)會運用第11周第三章第二節(jié)：程序的調(diào)試方法初步調(diào)試、運行程序的方法第12周第四章第一節(jié)：用解析法設(shè)計程序理解解析法根本概念及用解析法設(shè)計算法的根本過程第13周第四章第一節(jié)：用解析法設(shè)計程序可以用解析法分析^p簡單問題、設(shè)計算法，編寫程序求解問題第14周第四章第二節(jié)：用窮舉法設(shè)計程序理解窮舉法根本概念及用窮舉法設(shè)計算法的根本過程第15周第四章第二節(jié)：用窮舉法設(shè)計程序可以用窮舉法分析^p簡單問題、設(shè)計算法，編寫程序求解問題第16周進展知識復(fù)習(xí)第17周進展知識復(fù)習(xí)第18周信息技術(shù)知識才能測試信息技術(shù)教學(xué)方案篇七為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課，落實教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：一．學(xué)情分析^p三年級：初次接觸計算機，沒有計算機根底，承受才能比較差。四、五、六年級：已經(jīng)可以純熟的利用計算機處理信息，可以讓計算機完成自己設(shè)計的任務(wù)。四年級已經(jīng)學(xué)會使用鼠標(biāo)操作、用金山畫王繪畫和根本的漢字錄入；五年級可以使用word編輯文檔，并可以設(shè)計出優(yōu)美的墻報；六年級可以使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片。二．教材分析^p及重點、難點三年級：本學(xué)期以理解和使用計算機鍵盤為主，通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件，讓學(xué)生純熟掌握鍵盤操作的根底方法，理解計算機軟件的操作過程，進步學(xué)習(xí)計算機的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境。四年級：學(xué)生認識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面；認識桌面，任務(wù)欄，窗口和對話框，開始菜單，啟動應(yīng)用程序等根本操作；學(xué)會認識文件與文件夾，認識資管理器，利用資管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。五年級：學(xué)會word文字處理軟件的根本功能及窗口界面的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄……；學(xué)會文檔的創(chuàng)立、翻開、編輯〔文本的復(fù)制、粘貼、挪動、查找與交換等〕、保存；學(xué)會運用插入――圖片〔剪貼畫、來自文件〕、藝術(shù)字、自選圖形、文本框；學(xué)會字體、段落、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽等根本操作。重點使用word處理文字內(nèi)容為主，可以制作出質(zhì)量較高的電子報刊。六年級：學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage；格式工具欄及常用工具；新建、翻開站點〔只有一個網(wǎng)頁的'站點，空白站點，個人站點〕；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改、新建框架網(wǎng)頁〔目錄框架網(wǎng)頁〕、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接〔文字、圖片、圖形的超鏈接〕；學(xué)生可以充分運用自己所學(xué)的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。三．詳細措施1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時。2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動手操作。3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對計算機有著深沉的興趣，教師要多鼓勵學(xué)生。多用“試一試，想一想。練一練”等鼓勵性的語言激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識點，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。四．教學(xué)進度表〔后附〕20xx.9信息技術(shù)教學(xué)方案篇八新學(xué)期開始，各項工作準(zhǔn)備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四、五、六三個年級的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù)，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不斷加大，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學(xué)期工作方案有利于教學(xué)教研工作的正常開展。目前，我校計算機教學(xué)設(shè)備嚴重缺乏。因此，教學(xué)活動根本上都必須在教室完成，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大，而學(xué)生的學(xué)科根底也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與理論的結(jié)合，而缺乏理論的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設(shè)想。各年級對本學(xué)科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又互相聯(lián)絡(luò)，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級屬學(xué)習(xí)的初級階段，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng)，著重以興趣性引導(dǎo)和講解的方式，讓學(xué)生理解、掌握相關(guān)的'知識;五年級屬學(xué)習(xí)的中高階段，他們有一定的根底積累，理解力相對較好，此階段應(yīng)注重才能的培養(yǎng)，因此教學(xué)主要以播送演示的形式來指導(dǎo)理論;六年級屬學(xué)習(xí)的高級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實際情況，進展相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)難度和強度要適當(dāng)減小。目前，由于學(xué)校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學(xué)生的根底都比較薄弱，對學(xué)科認識、掌握不平衡，這些都對教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點。因此，根據(jù)學(xué)情來重組教材是非常有必要的。制定的教材依學(xué)段來劃分，四年級：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》，包含網(wǎng)絡(luò)的根本應(yīng)用和根本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應(yīng)用》，包含根本概念、操作方法、常見問題的處理等。信息技術(shù)的教學(xué)要表達其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與興趣性相統(tǒng)一的特點，同時教學(xué)要著重于理論，所以多媒體的理論展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實體會教學(xué)目的內(nèi)容，實地感受應(yīng)用的詳細施行過程，從而到達掌握與進步學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教學(xué)不僅僅是達成預(yù)定的教學(xué)目的，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與興趣性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生才能和興趣的培養(yǎng)。教學(xué)活動是教與學(xué)有效果的重要途徑，組織好教學(xué)活動，可以得到很好的教學(xué)效果，能使教學(xué)相長。教學(xué)活動要充分理解每個班級學(xué)生的特點的根底上來做有針對性的組織教學(xué)活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氣氛。教學(xué)活動要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主，教師指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研活動的開展，它能積極有效地進步教師個人業(yè)務(wù)才能的提升。教研活動是基于課堂教學(xué)而開展的，它的目的是為了進步教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷進步教育教學(xué)程度的保證。信息技術(shù)教學(xué)方案篇九為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,進步信息技術(shù)教學(xué)程度,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建立》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,進步教育、教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:三年級上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進展?jié)h字錄入練習(xí)、益智游戲下期:信息技術(shù)常識(計算的開展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進展?jié)h字編排練習(xí)、益智游戲。四年級上期:信息技術(shù)常識(電腦根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、挪動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、word文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<理解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、復(fù)原、挪動、改變窗口大小、排列窗口》、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術(shù)常識、word文檔運用(錄入文字并進展編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進展美化)excel電子表格的`使用下期:信息技術(shù)常識、excel電子表格的使用、inter(根底知識)(怎樣在ie中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原那么,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進展練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和進步操作程度,初級組(三、四年級)使用計算機進展繪圖、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)logo的根本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)powerpoint的使用、flash的初步)。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面進步學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進展綜合考評,并做好考評表格的填寫與反響與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向標(biāo)準(zhǔn)化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到開展。4.做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓(xùn)工作進展了兩輪,獲得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試。5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進展網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為純熟使用學(xué)校辦公電腦打下良好的根底。1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。信息技術(shù)教學(xué)方案篇十根據(jù)市教研室、區(qū)教育開展中心xx年下學(xué)期教育工作要點的要求，貫徹落實白云區(qū)教育工作會議精神，認真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔xx-20xx〕》，堅持以優(yōu)質(zhì)、平衡為主題，以改革創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、進步質(zhì)量為工作主線，以抓重點、打破難點、打造亮點為根本方法，結(jié)合本學(xué)科實際，繼續(xù)有針對性地加強指導(dǎo)和效勞作用。按照市教研室關(guān)于“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進素質(zhì)教育”工作主線，配合區(qū)“建立教育現(xiàn)代化先進區(qū)”工作、以及市政“建立幸福同德圍”的工作做奉獻?，F(xiàn)對新學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)學(xué)段的工作安排如下：1、本學(xué)期【【關(guān)鍵詞】：^p】：：傳承、打破、創(chuàng)新。進一步傳承和深化我科幾年來開展的實體成果和精神文化，并努力尋求競賽特色、教學(xué)形式特色、資開發(fā)等新的打破口。2、進步課堂實效與大膽開展課堂教學(xué)改革，加大對骨干教師個體專業(yè)開展的指導(dǎo)，扶持有條件的學(xué)校往特色學(xué)校開展。3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調(diào)研和催促，開展《白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價》的試評工作。〔一〕工作主線1、梳理本區(qū)域小學(xué)信息技術(shù)新課程施行以來課堂教學(xué)存在的問題和教師學(xué)習(xí)存在的困難，結(jié)合區(qū)課改工作，大膽開展教與學(xué)方式改革的實驗研究。2、圍繞“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進素質(zhì)教育”學(xué)科專項和“白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價”學(xué)科專項，以“信息技術(shù)有效教學(xué)”的關(guān)鍵點為抓手，依靠小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評價，在面上進步小學(xué)信息技術(shù)任課教師認識教材、理解知識體系、進步技術(shù)操作和應(yīng)用認知才能，從而進步我區(qū)信息教師認知教材的平均程度。3、結(jié)合目前教育信息化開展的技術(shù)變更，以賽促開展，開展培訓(xùn)與指導(dǎo)活動，幫助教師適應(yīng)時代開展的腳步，拓寬教師專業(yè)視界，更好地認識和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。4、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、促平衡，對個性化特色學(xué)校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學(xué)校進展傾斜與扶持?！捕彻ぷ髦攸c1、加強對現(xiàn)有資的學(xué)習(xí)與利用，結(jié)合教學(xué)形式的課改實驗工作，開展聯(lián)片實驗課活動。2、突出對畫圖軟件模塊教師對操作與應(yīng)用技能的知識塊梳理，進步教師對該模塊的教學(xué)認知程度。3、尋求競賽新工程的特色開展：加強虛擬機器人市賽和青科協(xié)小學(xué)生計算機現(xiàn)場的賽前培訓(xùn)，開展scratch教學(xué)實驗校和實驗班工作，準(zhǔn)備下一學(xué)期組織創(chuàng)作聯(lián)賽。4、加強對骨干團隊的建立，豐富團隊學(xué)習(xí)與交流的方式和策略，進步現(xiàn)有主要學(xué)科教師的專業(yè)學(xué)習(xí)欲望與訴求。5、配合小學(xué)部對薄弱街的綜合調(diào)研與指導(dǎo)工作，加大對均禾街的問題整理與教師培訓(xùn)；開展同德圍特色學(xué)校建立與薄弱民校扶持工作?！惨弧辰萄泄ぷ鱱面上工作1、進步理論學(xué)習(xí)的意識，端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，對本學(xué)期的一些重點工作、重點文件要加強引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。例如，要學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔xx-20xx〕》、要學(xué)習(xí)《在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育》的各項文件中整體內(nèi)涵及跟信息化相關(guān)的專項部分等。2、加強片鎮(zhèn)教研的調(diào)研與建立各片鎮(zhèn)要加強本地區(qū)教研質(zhì)量的調(diào)研和建立，包括對各校課程落實、常態(tài)課堂質(zhì)量、任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)科檔案建立等的調(diào)研、指導(dǎo)和催促。要建立相應(yīng)的學(xué)片各校情況的檔案袋，對xx年度有變更的學(xué)校電腦室情況進展記錄，對于多年來沒有改觀的學(xué)校進展總結(jié)和匯報反映。各學(xué)片要結(jié)合自己實際，抓住問題核心，找打破口，樹立本地區(qū)學(xué)科特色亮點，大膽開展一些信息技術(shù)類對社區(qū)有影響力的工程活動。3、加強教材知識體系、操作技術(shù)與學(xué)業(yè)評價體系的學(xué)習(xí)〔1〕有條件實驗學(xué)校完成moodle系統(tǒng)的安裝，實驗教師熟悉moodle系統(tǒng)的操作；〔2〕總結(jié)交流上一階段課程開發(fā)情況，進一步完善構(gòu)造體系，開發(fā)個別知識包和課時包；〔3〕結(jié)合中心組送課活動、花都白云聯(lián)區(qū)公開課活動、二級團隊培養(yǎng)工作等組織實驗課研討。4、小課題結(jié)題指導(dǎo)工作對去年立項的幾項教師小課題進展結(jié)題指導(dǎo)，包括研究進展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫作、結(jié)題報告指導(dǎo)等，結(jié)合一級、二級團隊建立思路，開展活動沙龍。〔三〕培訓(xùn)工作1、常規(guī)教研活動類學(xué)習(xí)培訓(xùn)包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學(xué)片技術(shù)培訓(xùn)、市現(xiàn)場賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)、論文選題與寫作的培訓(xùn)，以及多媒體教育軟件制作等培訓(xùn)等。2、繼續(xù)教育課程類培訓(xùn)課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng)作開設(shè)時間：2天，時間在5月份內(nèi)容簡介：uscratch簡介；uscratch操作；uscratch作品創(chuàng)作交流與評價分析^p；主講人：xx、xx地點:廣園小學(xué)〔初定〕學(xué)員招收人數(shù)：中小學(xué)合55人左右小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)方案2促進小學(xué)生全面開展，培養(yǎng)自主主動的學(xué)習(xí)興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學(xué)生能安康地開展，同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。通過開展信息技術(shù)活動，讓學(xué)生掌握一定的計算機根底知識和根本技能，盡量到達教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個全面的理解，并在此根底上培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，進步其科學(xué)文化素質(zhì)。通過對微機課程的教學(xué)，進一步對學(xué)生進展思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進取使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備良好的道德修養(yǎng)，保護公共設(shè)施，保護好微機的使用。逐漸養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。為使學(xué)生對此門課程可以較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：1、要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復(fù)習(xí)，課中強化記憶。2、理論操作中擁有一個良好的上機氣氛，不準(zhǔn)帶危險物品上機，不準(zhǔn)無故破壞公共設(shè)施，認真遵守微機室規(guī)那么，不準(zhǔn)大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。3、上機時需對號入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氣氛。4、不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機。5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著充足的好奇心和興趣性。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮他們動手操作才能和思維才能，以培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新理論才能。五年級只有1個教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來說很感興趣，通過觀察理解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點：1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的一無所知到初步領(lǐng)會和掌握，為使今年的更好學(xué)習(xí)奠定了一個較好的根底。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原那么，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進展指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的進步和教學(xué)成績的進步。2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需進步學(xué)生理論知識領(lǐng)悟才能和操作技能才能。3、學(xué)生理解才能和操作才能都不高，今學(xué)期要注重理論操作才能的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的理解未學(xué)過的知識，擴大知識面。4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生，使之在學(xué)習(xí)成績上百尺竿頭更進一步，對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識更有一個全面的理解和掌握，使其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，為教學(xué)質(zhì)量的進步奠定一個良好的根底。爭取在今年中考中獲得一個較好的成績?，F(xiàn)用教材是新舊知識結(jié)合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西。當(dāng)然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內(nèi)容，熟悉教材哪些知識應(yīng)該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習(xí)的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，在感覺上是新穎的、新穎的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)根底。本冊共分兩個單元。第一單元：理解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)交流信息。這些內(nèi)容是本教材的根底知識內(nèi)容，也是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。要求每個學(xué)生認真學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容，掌握計算機的根底知識，為今后學(xué)習(xí)打下一個良好的根底。本學(xué)期教學(xué)研究的主要內(nèi)容有：1、認真鉆研教材，進步自身素質(zhì)。2、加強教法研究，特邀有經(jīng)歷的教師指導(dǎo)自己的教學(xué)。3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好根本功。本學(xué)期的教學(xué)目的是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強信息意識、進步理論才能、層次明晰、易教易學(xué)的原那么，立足于根本知識、根本操作的掌握和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生勤于動手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實際問題的才能；通過詳細的操作實際。1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以穩(wěn)固。2、課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以進步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、教學(xué)中，加強對理論的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫穿的技能。4、不斷進展思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生保護公物的培養(yǎng)。七、教學(xué)進度表:按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，高年級每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期詳細授課時間為16周，詳細安排如下：第一課：飛速開展的電腦第八課：我有電子郵箱了第二課：使用電腦的平臺第九課：特快專遞沒我快第三課：管理計算機的資第十課：想要傳啥就傳啥第四課：文件多了要管理第十一課：郵件多了要管理第五課：我給文件減減肥第十二課：你說我講大家談第六課：綜合理論第十三課：遠隔千山對面聊第七課：期中評價第十四課：綜合理論第十五課：期末考試與總結(jié)一、指導(dǎo)思想：人類社會已經(jīng)進入２１世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為根底的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的搜集、存儲、分析^p、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的根本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類才能的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速開展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，興隆國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的才能上，特別要求學(xué)生具備挑選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的才能，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的才能作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的根底才能。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要根底?！彼哪昙墸?、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，理解計算機在日常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計算機，理解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。五年級：1、掌握文字錄入的根本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。2、認識操作系統(tǒng)，理解應(yīng)用軟件，理解windows中文件、文件夾的根本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。六年級認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進展文字處理。1、四、五年級學(xué)情：五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的根本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探究熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機房理論，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強五、六年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排理論性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，平衡地開展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2、四年級學(xué)情：四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進展理論和理論的學(xué)習(xí)。本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目的”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“考慮與練習(xí)”等一系列欄目。教材以粗淺易學(xué)的實例帶動根本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目的，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析^p、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，進步課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在理論操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的時機。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進展教學(xué)。2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字〔為學(xué)生效勞〕；教學(xué)過程突出一個“難”字〔找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵〕、落實一個“行”字〔引導(dǎo)學(xué)生進展思維訓(xùn)練和認知才能訓(xùn)練〕；穩(wěn)固知能突出一個“實”字〔雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處〕、落實一個“促”字〔促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新理論〕。小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)方案二本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。學(xué)困生如下：李豪杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜學(xué)困生差因分析^p：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。1、知識目的、才能目的和情意目的?！?〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，詳細知識點如下：第五章：理解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。第六章：理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置〔動畫、聲音、切換〕?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！?〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生進步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進步，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。1.本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù)；利用powerpoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的根底。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷開展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)才能、自學(xué)才能。3.教學(xué)重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。信息技術(shù)教學(xué)方案篇十一1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉墸緳谀績?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成?！橙谓棠昙墝W(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析^p。學(xué)生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探究，主動求知。現(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學(xué)生因缺少操作時機，導(dǎo)致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、初步理解word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)3、學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的方法修改文章4、掌握文章段落的復(fù)制、挪動及刪除；5、掌握文章的查找和交換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、理解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法11、理解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、閱讀幻燈片、放映幻燈片培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。1、本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析^p。初步理解word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的方法修改文章，理解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)那么的圖形。1、落實教學(xué)“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。貫徹落實教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的，確認重點、難點，堅持做到教學(xué)有方案，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學(xué)生全面參與，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生才能培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。嚴密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補差：加強輔導(dǎo)。目的：本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機才能與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進展研究，把新課標(biāo)先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進步。方案：1、加強理論學(xué)習(xí)，開展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。2、課堂教學(xué)中明確目的，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。3、及時做好經(jīng)歷總結(jié)，理論和理論相聯(lián)絡(luò)，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。小學(xué)<下》第一學(xué)期信息技術(shù)課程教學(xué)進度表周次章〔或課〕、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學(xué)目的與要求2第29課初識word20xx初步理解word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)4第30課文字的輸入6第31課文章的修改學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的方法修改文章7圖慶放假信息技術(shù)教學(xué)方案篇十二以教育信息化建立為主線，加強學(xué)習(xí)，進取探究在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作方案，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，浸透德育工作。認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步進步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。1、加強自身建立，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的.前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學(xué)別人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自我的教學(xué)技能再上一個新臺階，在本學(xué)期我要進取的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動，爭取讓自我的授課技能有所進步。為了更好的完成教學(xué)，平時注意認真地聽、評課，進取地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學(xué)習(xí)。3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的進步，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，進步學(xué)生獲取信息的本領(lǐng)。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)資料，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)浸透到平時的教學(xué)工作中。4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進展討論。5、對于學(xué)校的大型活動積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，進取完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。1、學(xué)生自身素質(zhì)的進步。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生保護公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強調(diào)，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他教師掌握操作多媒體的本領(lǐng)，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作?！缎畔⒓夹g(shù)》這門課是新興的課程，在探究與學(xué)習(xí)中漸漸尋求進步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)當(dāng)不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學(xué)生高度負責(zé)，對自我負責(zé)的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作方案，爭取邁上一個新臺階。信息技術(shù)教學(xué)方案篇十三1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕。3、任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析^p：學(xué)生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探究，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學(xué)生因缺少操作時機，導(dǎo)致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的?！?〕知識、才能目的：①初步理解word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法②掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)③學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的'方法修改文章④掌握文章段落的復(fù)制、挪動及刪除；⑤掌握文章的查找和交換⑥掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的根本方法；⑦掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整⑧學(xué)會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整⑨理解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法⑩學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法理解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置，掌握插入剪貼畫、圖片文件，閱讀幻燈片、放映幻燈片〔2〕情意目的：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識?！?〕質(zhì)量目的：期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。1、本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析^p?！?〕本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。初步理解word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會翻開文檔；學(xué)會用光標(biāo)挪動的方法修改文章，理解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。〔2〕教學(xué)的重點、難點。初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)那么的圖形。1、落實教學(xué)“五認真”的詳細措施：貫徹落實教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的，確認重點、難點，堅持做到教學(xué)有方案，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學(xué)生全面參與，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生才能培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。嚴密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。2、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法：提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補差：加強輔導(dǎo)。信息技術(shù)教學(xué)方案篇十四根據(jù)教研室工作方案和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作方案如下：一、落實課改理念，組織全組人員深化地學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與開展，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)形式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)效勞。二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、理論、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的程度。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合理論活動課優(yōu)質(zhì)課等，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，進步自身教學(xué)才能。并做好相關(guān)資料的整理和積累。三、加強常規(guī)管理，嚴格要求以大綱為根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定出實在可行的信息技術(shù)教學(xué)方案。標(biāo)準(zhǔn)本組教師的教案書寫、反響、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)效勞，提早備課，提早設(shè)計，嚴謹教育教學(xué)。四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)進步本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)效勞，同時也進步本組教師的業(yè)務(wù)程度。五、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建立，加強校園網(wǎng)站的`維護與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資庫，為廣闊教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資保障。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實各項電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。八、信息教研組活動內(nèi)容及安排(略)信息技術(shù)教學(xué)方案篇十五以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國根底教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和教育部《根底教育課程改革綱要〔實行〕的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以理論為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。１、情感目的：通過開展綜合理論活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合理論活動的興趣。２、知識目的：理解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)效勞和探究法的一些常識。３、才能目的：使學(xué)生具有根本的生活自理才能、交往協(xié)作才能、觀察分析^p才能、動手理論才能以及對知識的綜合運用才能和創(chuàng)新才能。４、過程目的：初步掌握參與社會理論與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析^p與處理的方法和研究探究、實驗實證的方法。５、人格目的：獲得親身參與綜合理論活動的積極體驗和豐富的經(jīng)歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。１、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)效勞與社會理論為主要活動形式”的小學(xué)綜合理論活動根本形式。２、以五年級為試點年級，開展好綜合理論活動課程的試點實驗工作，三、四、六年級也要根據(jù)班級實際開展好綜合理論活動，任課教師要以布置綜合理論性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好學(xué)科型綜合理論活動。３、在校內(nèi)和社區(qū)開拓學(xué)生綜合理論活動基地，開發(fā)綜合理論活動資，為學(xué)生提供活動的舞臺。４、提供假設(shè)干綜合理論活動備選主題，五年級每個班各選擇一個進展研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。其他年級也可在其中挑選一個主題或自選主題進展研究。５、五年級十位正副班主任作為學(xué)生開展綜合理論活動的指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)各班開展好綜合理論活動。６、將綜合理論活動與開發(fā)校本資、社區(qū)資結(jié)合起來，也要與學(xué)?！笆濉笔〖壙萍颊n題的研究結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。１、開發(fā)綜合理論活動的資〔１〕開發(fā)學(xué)校資。一是學(xué)校的圖書室進一步增添藏書量〔圖博中心無償提供效勞〕，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，進步圖書的流通率；二是中午休息時間和下午放學(xué)時間開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料；三是重視信息技術(shù)教育，學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。學(xué)校電腦房放學(xué)后向?qū)W生開放，實驗班級要有班級網(wǎng)頁；其他年級每個年級要有一個班級網(wǎng)頁；四是開拓“紅領(lǐng)巾種植園”和“小動物飼養(yǎng)角”；五是繼續(xù)武裝