新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育(使用版)課件

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育2015.12.12新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育2015.12.121新媒體類型介紹新媒體的概念為動態(tài)變化的，其內(nèi)涵和外延隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展而豐富和延伸。目前暫且按照傳播途徑分為以下三類：手機(jī)通訊新媒體（以手機(jī)為接收端的媒體）互聯(lián)網(wǎng)新媒體，各種門戶網(wǎng)站，電子報刊，電子書，搜索引擎，微博等等。數(shù)字電視新媒體，網(wǎng)絡(luò)電視，戶外無線媒體。目前三類媒體的界限也開始相互交叉。新媒體類型介紹新媒體的概念為動態(tài)變化的，其內(nèi)涵和外延隨著現(xiàn)代2中國網(wǎng)民的分布中國網(wǎng)民的分布3新媒體的特性1.參與的互動性2.交流的平等性3.傳播的即時性4.信息的開放性5.受眾的廣泛性新媒體的特性1.參與的互動性4新媒體環(huán)境下

高校思想政治教育的機(jī)遇新媒體環(huán)境下為思想政治工作1.提供了多元化的途徑2.提供了生動的表現(xiàn)形式3.提高了被教育者的主動性4.增強(qiáng)了思想政治工作的有效性新媒體環(huán)境下

高校思想政治教育的機(jī)遇新媒體環(huán)境下為思想政治工5新媒體環(huán)境給高校思想政治教育

帶來的挑戰(zhàn)新媒體環(huán)境下1.大學(xué)生價值觀多元化2.大學(xué)生責(zé)任觀念和道德意識弱化3.對大學(xué)生性格產(chǎn)生不良影響4.對學(xué)風(fēng)產(chǎn)生不良影響新媒體環(huán)境給高校思想政治教育

帶來的挑戰(zhàn)新媒體環(huán)境下6影響青年受眾的五個過程選擇性傳導(dǎo)解釋性的接受綜合性的建構(gòu)逆反性的順從單向性沖擊影響青年受眾的五個過程選擇性傳導(dǎo)解釋性的接受綜合性的建構(gòu)逆反790后就業(yè)觀----追求理想的現(xiàn)實(shí)主義1.特飯碗不是我的菜案例：94年的澤澤大三學(xué)生，一年前和幾個朋友一起開發(fā)了“校園兼職APP”軟件上架一個月就創(chuàng)造了過萬的下載量。“盈利不是目的，主要是自己喜歡這種創(chuàng)業(yè)的感覺，畢業(yè)后還會繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，不做老板的跟屁蟲”。90后的心態(tài)。90后就業(yè)觀----追求理想的現(xiàn)實(shí)主義890后就業(yè)觀2.工作？最終的解釋權(quán)歸自己所有！跟隨自己的心。研究顯示，找工作時你的意見跟父母向左你會：堅(jiān)持自我：66.2%聽從父母：33.8%90后目標(biāo)，聽從內(nèi)心，興趣至上，做自己想做的，90后一代更清楚自己想要什么。90后就業(yè)觀2.工作？最終的解釋權(quán)歸自己所有！990后的消費(fèi)觀為喜歡而買單強(qiáng)調(diào)個性拒絕被復(fù)制——討厭撞衫如果新買了衣服，發(fā)現(xiàn)和別人撞衫了，你還會繼續(xù)穿嗎？不會再穿：71.19%盡量少穿：16.69%繼續(xù)會穿：19.32%90后的消費(fèi)觀為喜歡而買單1090后的友情觀自我、但不自私你是否會參加貼吧里組織的線下活動：會參加：66.37%不參加：33.63%興趣是90后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交的最大驅(qū)動力。啟示：輔導(dǎo)員工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，特長，愛好。90后的友情觀自我、但不自私11面對90后群體性特征首先，從發(fā)現(xiàn)需求著眼，從引導(dǎo)需求著手喚起需求是動機(jī)激勵的起點(diǎn)。滿足需求是動機(jī)激勵的目的。動機(jī)的差異性決定了需求滿足的針對性。刺激的強(qiáng)度和公平性維系著動機(jī)的水平和狀態(tài)。面對90后群體性特征12其次制作時尚、傳播流行面對科技化，人性化，事件化，追求親和性，情節(jié)性的學(xué)生關(guān)注點(diǎn)，要提升思想政治教育文化建設(shè)的新穎性。新生綻放季系列活動，講座、大合唱等等。形式新穎的教育題材，對學(xué)生思想教育具有引導(dǎo)作用。而學(xué)生也樂于參與其中。其次制作時尚、傳播流行13啟示：教育學(xué)生借用評價新聞聯(lián)播的一句話：多一些真情實(shí)感，少一些虛假套話，多一些推心置腹、換位思考，少一些強(qiáng)制灌輸，自我中心；在彰顯大氣和弘揚(yáng)正氣時多些平民風(fēng)格，在體現(xiàn)學(xué)理精深時少些眾口一詞；習(xí)慣在尊重差異中擴(kuò)大社會認(rèn)同，在包容多樣中增強(qiáng)價值構(gòu)建。啟示：教育學(xué)生14新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校

思想政治教育的建議1.加強(qiáng)制度建設(shè)，從根本上重視新媒體對高校思想政治教育重要地位2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍3.提倡大學(xué)生獨(dú)立思考，提高對信息真?zhèn)蔚姆直婺芰π旅襟w環(huán)境下加強(qiáng)高校

思想政治教育的建議1.加強(qiáng)制度建設(shè)，從15斗地主的領(lǐng)悟-學(xué)生工作沒有一張大牌開路，再順的小牌都出不去——領(lǐng)導(dǎo)很重要！

無論牌技如何，都抵不過人家手中的一把好牌?！獙?shí)力比能力更重要如果一堆小牌連不起來，攥著雙王也未必贏！——再牛的領(lǐng)導(dǎo)也需要一個好的團(tuán)隊(duì)必要的時候，即使拆散自己的牌也要送走搭檔?！P(guān)鍵時刻要懂的犧牲，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)！斗地主的領(lǐng)悟-學(xué)生工作沒有一張大牌開路，再順的小牌都出不去16新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校

思想政治教育的建議4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建立新媒體思想政治教育新模式5.引導(dǎo)大學(xué)生投身生活實(shí)踐，樹立正確的社交觀念新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校

思想政治教育的建議17新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校

思想政治教育小結(jié)1.隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，高校思想政治教育必須主